打架动作描写250字作文【一】
“你想干什么？”“你管得着吗？”“你干嘛踩我脚？”“谁踩你脚了？”“明明踩了，你还要抵赖！快向我道歉！”“没有就没有，别逼我！”“想打架？那就来啊！”“打就打！我还怕你不成？”……从不远处传来一句句粗暴的吵架声，我心里咯噔一下，暗叫一声：“不好，要是事情闹大了，传到老师那儿，就不妙了。”我急忙起身，想去劝架，可看他俩的架势，那里能劝得了呢。叶梁似一饥饿的猛虎，黄家辉则像一头发怒的狮子，他俩都虎视眈眈，狠不得把对方吃了。在一旁的几位男同学吓呆了，叫不自觉地后退了几步，女同学则躲得远远的。
不知是谁先冲向对方的，顿时，两人扭打成一团。叶梁左手拽着黄家辉的胳膊不放，右手一个劲地朝他打去。黄家辉不甘示弱，一边蹲下身闪开叶梁的右手，一边用头向叶梁的肚子撞去。叶梁见黄家辉的头撞来，闪也不闪，用膝盖向上一顶，头和膝盖在半空撞起来，叶梁闪了个趔趄，而黄家辉只是后退几步。黄家辉趁叶梁还没站稳，趁机向前一扑，扑到了叶梁面前，朝叶梁狠狠地打了一拳。叶梁向左一躲，黄家辉的那一拳打到了书柜上，发出“哄”的巨响，又疼又气的黄家辉大吼一声。叶梁见机往黄家辉的肚子上用力地打了几拳。这时黄家辉的脸憋得更红了，他怒目圆睁，握紧双拳，恶狠狠地朝叶梁的头捶了几拳，疼得叶梁“哎呦哎呦”直叫。
就这样，两个人你一拳，我一脚，斗了几个回合，都占不到半分便宜。事情越闹越大，眼看即将收不了场时，自认功夫还行的高个子洪庆阳挺身而出，想做回“英雄”。他挤进人群，想去劝架。可是行家就是行家，新手就是新手，叶黄二人在班级上可是天不怕，地不怕，只怕老师。洪庆阳“初生牛犊不怕虎”，刚要张嘴说话，就被黄家辉这头“狮子”锁了喉。一旁的叶梁趁机使了个“九阴白骨爪”。黄家辉破相了，脸上出现了几道指甲划过的恒基。这下黄家辉勃然大怒，大吼一声，一把推开洪庆阳，揪住叶梁的胳膊不放，两人又扭成一团……忽然，陈老师出现了，厉声喝道：“住手！”两人听到老师的呵斥声，刚才还怒气冲冲的二人顿时像没了电的机器人，异常风波就此平息。
朝夕相处的同学怎能为一点小事就大打出手呢？不仅破坏了自己的形象，又伤了同学之间的感情。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
打架动作描写250字作文【二】
语文早读，我们的语文课代表张林带领我们读书。
不一会儿，我们班的杨平就和张林发生了激烈的争吵。
张林大声地对杨平说:“你干嘛和阳明洪说话!”然后，张林就把杨平的名字写在黑板上了。
杨平就说:“快把我的名字擦掉。”
张林走到杨平身边说:“我就不擦。”
杨平就一拳打在张林的胸口，还把张林推到了旁边的颜子优同学的身上。张林也发火了，踢了杨平一脚。随后，杨平又打了张林两拳……
正在这时，我们的语文老师来了。
我们的语文老师问张林为什么要对同学大喊大叫，张林说:“刚才我组织大家读书的时候，杨平跟同桌说话，我就把他的名字记在黑板上了，他让我擦掉，我不肯擦，他还打我胸口、把我推到颜子优的身上，所以，我才向他大喊大叫的。”
然后，语文老师就组织大家继续早读。下课后，刘老师找杨平谈了话。同学吵架动手很伤感情，我希望杨平能尽快改正错误。
打架动作描写250字作文【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
打架动作描写250字作文【四】
只见它目不转睛地盯着一棵高大的树。忽然，它用眼珠环顾了一下四周，脚往上一伸，站了起来。二话不说，它的脚猛地一蹬，翅膀扇了几下，冲向了那一棵大树，一眨眼就到了。
可它不知道，这是另一只黄色大冠公鸡的'领地，它可是出了名的凶了，只要有一个入侵者闯进来，它就会非常生气，一口气把那个入侵者赶出几十米。
那只公鸡默默地躲在一个隐蔽的草丛中，等待着攻击的机会，就像一块黄色的大石头。
终于等到母鸡进入攻击范围，那只大公鸡用尽力气飞了出来，一下子落在了母鸡的眼前。母鸡被吓得摔了一个跟头，马上站起来落慌而逃。大公鸡哪会善罢甘休，抬起两条长腿，拼了命地冲向逃跑的母鸡。眼看就要追上了，谁知母鸡忽然转过身子，一脚踢在了公鸡的脸上。公鸡疼得大叫一声，愤怒地向母鸡发起了反击。只见它摆着刚劲有力的大翅膀，双脚做出了冲锋的样子，眼睛死死地盯着对手。忽然，它又大喊了一声，响彻云霄，震天动地，向母鸡冲了过去。豪不防备的母鸡被活活地公鸡一会儿用嘴啄它，一会儿用爪子踢它，还不时地大叫。母鸡也发怒了，挣脱了公鸡的翅膀，一脚将它踢倒。公鸡又大叫了一声，飞向了母鸡，发起了又一轮进攻……
过了好长时间，母鸡渐渐败下阵来，逃了出去。
打架动作描写250字作文【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
