五一作文怎么写300字【一】
今天是5月1日劳动节，天气阳光明媚，风和日丽，太阳露出了火红的笑脸，好像在庆祝五一劳动节快乐。
过节了，爸爸开着汽车带着妈妈、我、乐乐、林嘉琪，还有他们的妈妈兴高采烈地去朱家尖旅游。我们来到了白山风景区，那里景色秀丽神奇。尤其是那些奇形怪状的岩石有趣极了！
我们刚一进山就被眼前的美景给吸引住了，这里山清水秀，绿树成荫，从树上飘落的我不知名的白色小花好看极了！今天旅游的人可真多啊！我们随着人流，呼吸着山里的新鲜空气，聆听着路边的泉水叮咚，以及鸟儿叽叽喳喳的叫声，我们便踏上了一条蜿蜒的山间小径。
在山间小路上，有时候我和朋友们一起兴奋地跑呀、跳呀，穿过山壁石缝，登上陡峭岩石。大人们紧跟后面，叮嘱我们小心游玩。我们一个劲的点头高兴地说：“是，知道了！”有时候我们也会安安静静地迈着轻快的脚步，欣赏着奇形怪状的岩石。这些岩石有的像引颈报晓的金鸡、有的像顶球玩耍的海狮、有的像亭亭玉立的少女、还有的像水牛、猴子、松鼠……千姿万态，令人赞不绝口。其中令我印象最深的.是“观音跳，”因为，人站在岩石上面好像在天上飞一样，好过瘾呀！
我们就这样如痴如醉地欣赏着美丽如画的风景，感受着春天的气息。时间过得真快，天很快暗下来了，我们这才依依不舍地回家。今天过得即充实又快乐，我想很快我还会来朱家尖白山旅游的。
五一作文怎么写300字【二】
没有去延安之前，对他很是期盼，想像中他更是神秘而令人向往的地方。坐着安康到神木的火车，奔驰在陕西的原野上，窗外是黑漆漆的一片。偶有人家，看到的确是一闪而过的灯光。
我坐在靠窗户的一角，盘算着第二天的行程。旁边是同行的大熊和道明，他们在和车上的女生聊得不亦乐乎。我没有理会旁边的匆匆过客，倒是对一个鼻梁高高的神木人感兴趣。来到陕西也不常见到这些北面的邻居，倒是书上说他们具有匈奴人的血统，使我对他们产生了兴趣。眼前的神木 人确实是有几分蒙古人的长相，我还断定他的小脚甲是裂开的。（晚上睡觉前检查一下你的小脚趾，如果是裂开的，证明你有蒙古血统）
火车道是沿着山谷修的，虽说是夜晚，但也能依稀见到旁边的黄土高原。从西安到延安大约需要6-7小时，我们的夜晚是在火车上度过的。一路上感觉不到冷风，但心里总盼望着早点到达。
大约是早上6点多吧。火车在延安的西站（？）停下了。我举目一看，想像中的延安，其实是几座黄土山坡下狭长的谷地。火车站在市郊（城市的边缘），但是也看到的红砖砌成的平顶房，仔细一看，这里原来是一个建材市场。呵呵，延安也不是想像中的那么穷啊，人家城市还在日新月异的建设当中。从站台下来（站台在小山坡上），经过候车室出了火车站，便在车站延安两大字下留了影。原来计划要找家旅店休息一下，但一下火车，早晨清凉的空气，早已把疲倦吹熄。
延安是山谷下建的城市，形象的说，是三山和两河围绕而成的，城市的分布活像红十字会的红十字，公交车就像是十字上的东西南北一般，有几条线路是从东开往西，有几条是从南开往北。延安的交通，只要不搞错大的方向，坐车出行是没有问题的。
还没到延安城区，我们已经被善良淳朴的延安人民所感动。车上有几个大着红领巾的学生，他们对外地人很热情，几乎是有问必答，给人的第一感觉很好。因为没有目标，我们也只好坐着公车看看延安的城貌。
延安城沿街的房子还不错，不过大多数是机关单位的建筑物，街上的行人不多（也许是太早的缘故），只有几个行色匆匆的上班族。街上车很少，但是一看车牌，西北各省车牌的车子都有。
公交车开过城市的中心，看着旁边的房子越来越稀少，我估计再坐上十分钟，就把这座城市给坐穿了。在延安中学站，我们下车了，沿着街我们再往回走，希望能找到一家合适的旅店，解决我们一晚上的舟车劳顿之苦，旅游是需要体力的，况且下午还要爬山。
在一家豆浆店草草打发我们的早餐后，我们找到了一家招待所，环境就不说了，便宜和安全是首要考虑的问题。还好来的是延安，在陕西同学的口里，这座城市的口碑还真不赖。偷盗都很少有，就更不用说抢劫了。这一点在南方的城市是不可想像的，在南方的哪个城市可曾有过这样的安全感。不得不赞延安人的精神文明，当物欲横流的社会在使整个的社会的道德整体沦丧的今天，我在延安却看到了不一样的另类风景线，这是另一种人的写照，这是精神家园真正的乌托邦吗？？
不休息了，马上就把这座城市逛逛，本来是很累的，怎么一走就能量倍增了呢？
延安的发展起步是晚的，整个城市只有一个很小的商业中心。所谓的商业中心，也只不过是几间超市和一条仅有几十家专卖店，长度不到两百米的街道。街道两旁 没有看到金银首饰，名贵服装之类的店铺。有的只是生活的所需。
穿过这几栋高楼就到了延河大桥。虽说延河大桥和宝塔山上的宝塔是革命圣地延安的象征。但此时，延河大桥底下已经没有水了，有的只是干枯的河床，沿河两岸高高的堤坝和很漂亮的护栏。
如果说延安城的分布像一个十字的话，那么延河大桥就是这个十字中间的连接点。河的东边是老城区，居民很多；河的东边是新兴的商业区，所以，桥上总是人来人往的人流和车在不停的流动。延河大桥是延安观光的最佳位置，桥的前面是清凉山风景区，左边是宝塔山，后边是市区。
在桥边走走并找个最佳位置留影之后，我们便开始了我们的行程。
五一作文怎么写300字【三】
今年的五一节，我们全家决定去森林公园玩，一路上我非常的开心，蹦蹦跳跳的。
来到了森林公园，哇!这里的景色可真美呀!天空中的白云瞬息万变，一会儿变成一只只可爱的小白兔，一会儿变成一匹匹雄壮的.白马，一会儿变成一条条活泼的小鱼。一阵微风吹过，树木“沙沙”的低语，像是大树妈妈给小鸟唱得摇篮曲。路边的小花躲在叶子中间，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了!花丛中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它们有的在传播花粉，有的在花丛中嬉戏，还有的在花朵上休息呢!远处的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的风景画。也正是如此优美，爸爸提议说：“我们上山去看瀑布吧!”“好啊!”我和妈妈异口同声地说。
我高兴地跑在最前面，嘴里唱着歌，一蹦一跳地穿行在弯弯曲曲的山路间。手里摘满了路边的野花，时不时地回头催促爸爸、妈妈快点。不一会儿，我们就爬上了山顶，爸爸、妈妈累得坐在观瀑亭休息。看见了美丽的瀑布，我一点也不觉累，这使我想起李白写的诗句： 飞流直下三千尺台， 疑是银河落九天。
直到夜幕降临，我们全家才带着依依不舍的心情离开了森林公园。这次的五一游森林公园我非常的开心。
五一作文怎么写300字【四】
“五一”放假时，我和家人游览了位于浙江省素有“江南第一水乡”之称的古镇周庄。
周庄四面环水，只有一小片陆地。我们仿佛置身于水的世界，正如意大利的著名旅行家马可·波罗所说：周庄真不愧是东方威尼斯。刚走进周庄，就可以看到纵横交错的小河上，有穿梭往来的船只，在一条条船上，艄公们摇着船桨，唱着古老的号子，悠哉悠哉地向前划去。河面上，一座座古色古香的石拱桥静静地横卧着，置身其中，使人仿佛回到了久远的过去，感受到了周庄的古朴与宁静。
我们去的那天，天上下着蒙蒙细雨，雨水打在河面上，泛起一圈圈波纹，就像开出了一朵朵美丽的荷花。雨打在脸上，痒酥酥的，让人感到江南的清丽。
周庄第一多是水多。古镇四面环水，镇内河道呈井字形，居民依河筑屋，依水成街。无论从哪里看都能看到周庄的小河曲曲绕绕，穿插在古镇中。
周庄第二多是桥多。河道上横跨着14座建于元、明、清代的古桥。其中以桥楼富安桥和双桥最为著名。到了周庄，不去双桥，可真是一大遗憾呀。
周庄第三多便是古建筑多。镇子上近千户居民至今还居住在明清时代的房屋里面。但给我印象很深的是“轿从门前进，船自家中过”的张厅和“七进五门楼”的深厅。这两座建于明朝时期的古建筑，至今依然保留着典雅秀美、旷远明瑟的风格，居住在周庄里的人们也具有一种不同于别处的纯朴和淡泊。
我曾经领略过西湖的`妩媚，太湖的宽广，青海湖的质朴，天池的清澈。但我却被周庄水的细腻所感染，它是多么的温暖，多么的纯洁，而又不失江南的妩媚。希望有朝一日再能去看一看那美丽的水乡———周庄!
五一作文怎么写300字【五】
镜头一
上午9点30分，我们的学生准时排着队伍来到操场，准备做操。按照惯例先举行升旗仪式，整好队，耳畔便传来“升旗，敬礼，奏国歌”的口令，在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗迎着晨风冉冉升起。“哈哈----”是谁在说说笑笑，我转过身一看，几个孩子指手划脚说得正起劲，因为在升旗，便压住火气，轻轻地说了句“站好，别动来动去。”
做完操回到教室，我开始教育孩子国旗是我们国家的象征，在升国旗的时候，不能说说笑笑，要严肃，认真，保持立正的姿势。孩子们似懂非懂的看着我点点头，为了加深他们的印象，我让他们练习立正。以后，每逢升旗，我总是走到队伍的前面，端端正正地站好，孩子们看着，不用我说都知道该怎么做了。
镜头二
晨会课时广播里开始播放国歌的伴奏，学生们一听马上像模像样跟着伴奏大声地唱起国歌：“起来，不愿做奴隶的人们--------”唱完国歌，我问：“小朋友，我们刚才唱的是什么歌?”“国歌。”学生们异口同声地答道，“什么时候要放国歌?”学校里升旗时。”一个学生回答。------接下来的一片安静，(看来我们的小朋友平时没有注意，只好启发他们“电视里有没有看到什么时候要升国旗，唱国歌的?”几个反应快的孩子举起小手，“在天安门广场上要升国旗的。”(大概这个孩子看了国庆阅兵式。我接着提醒“有没有看北京奥运会?”“有的。”“当我们中国的运动员获得冠军时，也要----”“升国旗，唱国歌。”学生接着说。“是呀，只有获得冠军时，才会升我们中国的五星红旗，奏我们中国的国歌。还有我们国家的'***出访别国，人家也要奏中国的国歌。”
我们的孩子不懂得爱国吗?我们的孩子不爱自己的国家吗?其实培养学生的爱国主义需要我们老师做的有很多。
一点感想
爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。培养学生爱国主义情感，对于培养二十一世纪具有创新精神和实践能力的一代新人有着十分重要的意义。但是低年级学生的思维以直观性、形象性为主，因此对他们进行爱国主义教育应尽量使他们看得见，摸得着，体验得到。正像赵于红老师所说的，培养学生的爱国主义，就让孩子从爱家，爱校，爱同学做起。除此之外，我们也看到爱国主义教育主题贯穿于语文教材中，也渗透在语文教学的各个环节之中，它像一根红线将爱学校、爱家乡、爱祖国、爱鲜艳的五星红旗、爱祖国的山山水水和一草一木等内容串在一起，一点一滴地沁入学生心田，在学生的心灵深处打下烙印，汇成深深的爱国主义情感。作为语文老师，要充分挖掘教材中的爱国主义素材，在语文教学过程中，充分利用教材中的这些爱国主义教育因素，让学生在进行语言文字训练的同时，潜移默化的受到爱国主义教育。
