作文观察一个地方有哪些景物【一】
《有一个地方》的故事非常饱满，转折点的效果充满了惊奇，比如泽阳的母亲、金天的奶奶和他俩都经历了不同寻常的爱情伤痛，在我们从未想象过的层面和方向探知了生活的喜、怒、哀、乐，一个场景接着一个场景地讲述了一个漂亮的故事。尤其是男女主人公情感的转变，精确、自然地带领我们也经历了那种体验，比如奶奶的“两难选择”:冲动和原欲【做第三者】，还是让情感升华【离开，把爱深埋于心】。因为通常来说，情感是一种短期的体验，达到高峰之后便迅速燃烧殆尽;而感情却是长期的、具有渗透性、弥漫性和知觉性的一种情绪，可以为我们平淡的人生增添色彩。
转折场景“闪回”处理得非常戏剧化，插入了一个个微型剧，比如最后的高潮部分，孙女在雕塑前见到了奶奶的爱人，结局同时是不可避免而又出乎意料，剪辑功力非常了得。用我们身后的台湾女孩儿的话来形容--“超赞哦”!
其他各方面，如取景、画面、服装等等都非常不错!演员表演得也都很到位。特别是吴亦凡的表现，比我们之前的预期要好很多!
特别提一下，电影院里的现场效果中，最令我们印象深刻的是:1、最后字幕出现时那经久不息的掌声;2、电影中吴亦凡接吻时，场内女孩儿的尖叫声……
总之，《有一个地方》是部老少咸宜、感人至深的一流佳作，难怪我们的父母在国内去看时，是一前一后地进入电影院，二小时后，手牵着手走出电影院……
作文观察一个地方有哪些景物【二】
有一个美丽的地方，在冬日雪花飞舞的日子里，丛生的杂草早已枯萎，只剩几棵松树，桂花树仍顶着猛烈的寒风，在瑟瑟发抖，漫天的雪花在半空中肆无忌惮的飞扬，旋转，严冬一场大雪覆盖了这校园的一角，并以此宣告了他主宰的地位，这只是校园东边一个人迹罕至的花坛。每天几棵三层楼高的玉兰树迎着朝阳，它们的影子遮住了所有的花草，灌木。傍晚，它们在一片安宁祥和中送走了晚霞，一年到头都是如此。
春日，百花争奇斗艳，夏日的绿荫挡住了阳光。秋日满地的残花败叶却永远也掉不完，落不尽，冬日一片雪白盖住了原本的荒凉。
雪球在半空中划过一道弧线后，径直落在了他的背上，于是一群人开始了你追我赶的打雪战，以树木为掩体，取之不尽的积雪做炮弹，一切的都点燃了我们一颗热情洋溢的心，以此忽略了冬日的寒冷，我们的乐趣自然用之不竭。寂静的花坛，只有在下雪的冬日才会有欢声笑语，厚厚的积雪被踩出，刷唰的声音，记录了我们欢愉的步伐。
没有家庭作业，没有老师的管教，家长的唠叨，繁重的学习。我们便如脱缰的野马，冲进了广阔无垠的大草原。我们仿佛忘了时间，忘了烦恼，漫天的雪花仍在不停地落下。一切都是那么自由与美好。在这个美丽的角落，上演着一幕幕美丽的瞬间。
一个美丽的下雪天，一个个美丽的瞬间，一个个欢愉的伙伴，上演着一幕幕美丽的.情节，就在这个美丽的地方。
作文观察一个地方有哪些景物【三】
《有一个地方只有我们知道》是一部风格颇像欧美清新派的情书式爱情片，影片整体给人非常清新、非常舒爽、非常温暖的感觉。影片的暖，来自于它从始至终传递着这样一个信息:你不能因为过去痛苦和背叛中，就去否认未来，人应该要相信爱，也应该要充满希望。同时，也因为吴亦凡饰演的男主角彭泽阳浑身上下释放出来的暖暖爱意。
彭泽阳在布拉格长大，笑起来像布拉格的阳光一样闪耀的他，而这个帅气的、看起来有点活宝的大提琴手，竟然有着一段段不为人知的过去，他是一个二十来岁的单亲爸爸、他是一个没有父爱的孩子，他需要照顾精神异常的妈妈、他需要照顾幼小的女儿……也许在观影的前面部分，你会不理解吴亦凡大多的镜头画面都是一种淡然无情的表演，但这正是他拥有太多不可言语的故事所致。在那张帅气而又稍显严肃认真的脸上，慢慢的就能读出男人应有的责任与担当。从年少时的叛逆中走出来，成为一个富有担当的男人，在你需要的时候他能够给你帮助、在你痛苦的\'时候他能够给你安慰、在你犹豫的时候他能够给你坚定的眼神。他过去的经历反而让他成为了一个更加真实的有血有肉的人、让他成为了一个更加有责任感的人，彭泽阳这个角色的厚重感在吴亦凡的诠释下，显得格外动容人心。
无论是从歌手转战大银幕、还是从第一次演戏的新人来讲，吴亦凡在片中的表现绝对可以用惊喜俩字形容。“我不能失去你，不要走!”--最后的一场戏，最感人肺腑的一句话。之前的那些迟疑，那些欲言又止，那些似笑非笑，那些***和放弃的碰撞，都在这最后一场戏中彻底得到解释。如果要从艺术的角度去评论吴亦凡在片中的表现，可以说是他成就了泽阳这个角色。在他的表演空间里，没有那种故作姿态的矫情，也没有那种时时刻刻叫嚣着青春不败的浮躁。相反，他用相当成熟的表演诠释了这个姐弟恋中那个更值得依靠的角色。
从观者的角度来看泽阳这个角色，多数都会认为这是个暖男的定位。但仔细揣摩他的出生经历与生活轨迹，其实是个不讨喜且极其难演的角色，包括许多台词设计都太哲理不够生活化，好在吴亦凡把它们都表现得合理、把这个角色演得恰到好处。
在这部电影里，金天和泽阳的相遇，算是一个美丽的意外，让我们看到了一个伟大的爱情故事，女主角从背叛、失落、绝望中走出来，男主角从叛逆、失去、懦弱中走出来，彭泽阳最后带着坚定的意志和超人的勇气，走到布拉格里的阳光之下去追逐那一份爱情。是他，真真实实的让我们去相信，勇敢去爱，是一件美好的事情，太暖人心了!
作文观察一个地方有哪些景物【四】
“走，我们去抓蜗牛吧！”我对梦宇说。“好呀！”梦宇高兴地答应了。
“你从那边找，我从这边找。”吩咐完之后，我便来到一处十分阴暗、十分潮湿的地方，因为蜗牛最喜欢生活在那里。大概找了六七分钟，最后，我在墙角的一块泥土下找到了一只小蜗牛。我的梦宇把小蜗牛带回家去观察。
我们先为这只可爱的小蜗牛制作了一个小房子。我们先拿来一个装香皂的小盒子，然后，在里面装满泥土，再把蜗牛放进去，最后，把小盒子放在一个阴暗的墙角边。这样，小蜗牛就拥有了一个自我的家，像我们人一样有了个家。
中午，我打开盒子，一看，小蜗牛把头和脖子伸到壳里，正在呼呼呼地睡大觉呢。过了一会儿，小蜗牛好像睡醒了，又把头和脖子伸了出来。原先小蜗牛真和书上说的一样，头和脖子都就是白色的。我轻轻地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大声喊道。
“佳辰，过来一下，帮我拿一块软布来。”我听到妈妈的叫声，连忙跑到客厅里。但就是我太马虎了，走时，忘了把盒子关上。我帮妈妈干完了事情，又跑到了我的小卧室里。“咦，小蜗牛呢？”我惊奇地喊道。我还在小盒子的周围找了找，但就是连个影子也没有找到，就更别说就是一只活生生的小蜗牛了。就在我放下要找的时候，突然我墙上我发现了这只小蜗牛。奇怪，蜗牛怎样会上墙呢？
我百思不得其解。我又观察了一会儿，最后明白了，原先蜗牛就是靠脖子粘着墙，一步一步地向上爬。
没办法，小蜗牛爬得太高了，我够不着，只好出去玩一会儿了。我叫上我的小伙伴们，玩红灯、绿灯、小白灯这个游戏。当我回到家时，竟意外地发现小蜗牛又回到了盒子里。
好可爱的小蜗牛呀，我太喜欢它了！我真想把它留下来，做我永永远远的好伙伴。但就是没办法，它毕竟就是属于大自然的。没有办法，第二天，我又把它放回了大自然里。
作文观察一个地方有哪些景物【五】
我家来了一个新成员：蜗牛，它个性小，黑黑的，所以我叫它“小蜗”。它每一天早睡早起，每一天晚上，没等我睡着，它已经在那狭窄的小房子里“呼呼大睡”了；早上，我匆匆地起床赶紧去探望它，没想到它已经背着厚厚的壳在“健身”了。
记得有一次，科学老师让我们观察蜗牛，我兴奋极了，连鞋子也顾不得脱，直奔“小蜗牛”拿起放大镜开始观察。我先看头部，发现有两对触角，一对长，一对短，听老师介绍，蜗牛的长触角能感知周围的环境变化，而眼睛就长在长触角上，却只能在阴暗的地方才能看清楚。短触角就是用来寻找食物的，我留意翼翼地放点树叶进去，果然，只见蜗牛用短触角一碰三碰的，好搞笑。我再观察腹部，把蜗牛整个翻过来，只见白花花的，始终没看出什么东西，我查了查科学书，才明白，蜗牛的腹部有腹足，能够帮蜗牛爬行。又顺着观察蜗牛尾部，这时，我看见它爬过的地方有粘液，我连忙问妈妈粘液就是从哪儿出来的？它的作用就是什么？妈妈说粘液就是尾部流出来的，蜗牛顺着粘液能够让速度更快。放下放大镜，我又去查小学生百科全书，看看有没有关于蜗牛更多的相关知识。
透过观察，我明白了好多好多蜗牛的秘密，同学们，只要仔细、认真地观察，就能够发现更多的秘密！
作文观察一个地方有哪些景物【六】
经过上一次科学课，我还就是不肯把我的蜗牛放生，继续把他养在瓶子里，我每次做完作业，都会跑去看望它，有一次，让我惊讶地发现，不知哪只蜗牛竟然生了一个小宝宝，我看了喜出望外，然而连忙跑去告诉在一旁做作业的妹妹。
所以从那天起，我就对蜗牛产生了兴趣，我发现，蜗牛爬过的地方会留下白白的粘液，它有2对触角，长的触角上有眼睛，当我轻轻触碰它的壳时，它就会缩进坚硬的小房子里。听说蜗牛的牙齿可多了，虽然我没有扒开蜗牛的嘴巴，没有发现它到底有多少牙齿，但就是书上说约有25600多颗，怎有那么多数也数不清楚，像天上的星星一样多，我惊讶极了！还有蜗牛身上有好几个孔，然而我发现有3个，怎样会就是3个呢那就听我讲来，一个就是排便孔，一个就是气孔，最后一个就是生宝宝的孔，至于他们的位置到底在哪我还要进一步的观察。
作文观察一个地方有哪些景物【七】
我们的校园生活真有趣.每当到星期一早晨，我们都会举行升国旗仪式。同学们排着整齐的队伍来到操场，国旗台前花坛里浅绿色的夜来香，在美丽的夜晚散发着浓浓的香味，这种余香在早晨还扑鼻而来特别清香，同学们呼吸着它的香味，尽情地唱起国歌，向高高飘扬的国旗敬礼……下课的时候，同学们在沙滩上玩双杆，玩得可起劲了像一只只可爱的小猴子。你瞧，那边还有同学在打排球呢!排球就像一只小兔跳来跳去。
丁零零，丁零零，电铃响了，此时此刻操场变得十分安静，只能听见同学们的读书声。公园里的花朵不摇了，鸟儿不叫了好像都在听同学们读课文。放学了，校园的花儿和树木好像都在问：“小朋友们，上课有没有认真听讲，有没有及格”好像有问不完的问题。这就是我的教室是不是很有趣呢?
