游玩桃源洞的作文【一】
《小猫出生在秘密山洞》这是我暑假里读的第一本书，是《笑猫日记》系列书中的一本，到既有趣，又悲伤。
书的主人公是笑猫和虎皮猫。故事讲了虎皮猫生了四只小猫，它们分别叫胖头、二丫、三宝、小可怜。
小可怜是最瘦弱的一个，在全家万般呵护下，它越来越健康。老老鼠是笑猫的朋友，它要去洞里和笑猫过大年初一，但是它怕虎皮猫吃了它，就穿上熊猫的衣服去笑猫家，还送了精美的礼物，但是虎皮猫闻到了老鼠的气味，钟声敲响了，老老鼠马跑了。
冬天快过完了，突然寒风吹来，山洞虽然被大家用身体堵住了，小可怜还是遭到寒流袭击，被冻死了，它们全家很伤心。
这个故事告诉我们，生活中有高兴也有悲伤，但不要每天都伤心，要坚强的生活下去。
游玩桃源洞的作文【二】
当拿到《洞》这本书时，我不禁很好奇，这是一本写关于洞的一些知识的书吗，这些洞中有什么样的秘密呢?因为我在生活中还是一个地理爱好者。
可一翻开书却绝对不是这么回事。在书中写了一个专门为坏孩子开设的训练营，——翠湖营。在这里孩子们必须每天挖一个5英尺深，5英尺宽的洞。管理员说这是对他们的惩罚，是为了让他们改掉坏习惯。其实是他们的借口，是让孩子来帮他们挖财宝。
书中我没有看见孩子们的坏，只看见了了主人公那种坚强、友爱、和诺言。当他每天要在烈日下挖洞时，他并没有抱怨哭泣，还写信让妈妈放心;当他想到零蛋逃出营地可能遭遇不幸时，不顾一切地去寻找他。我想这就是作者的写作意图吧——要做一个好孩子，面对任何困难，都要坚强地去面对，做一个勇敢坚强的人。
看到这儿，不禁让我想到生活中的我。平时衣来伸手，饭来张口，面对生活中的挫折时，总是让爸妈去解决。就说这个读后感吧。看书我不怕，但一想到要写读后感，我就呆坐在桌前，无从下手，概括主要内容，我可以，但感想——脑袋当中空荡荡的。就会撒娇地喊：“妈妈，我不会写，这个怎么写?”于是妈妈就会细心地一一来说。可一篇是如此，第二篇还会是如此。
看了这本书，我暗暗地感觉脸红。生活的强者只属于像书中的主人公那样的人。我这样，老是龟缩在妈妈的后面，什么时候我才能去独挡一面。将来长大了，我又拿什么去闯天下。
我拿起笔，静下心来写起了我的读后感。
游玩桃源洞的作文【三】
正月初六上午，我和叔公叔婆一起去三明市宁化县的天鹅洞游玩。
从县城出发，汽车行驶20公里山路，才到达天鹅洞风景区。景区里已停了好多汽车，一看就知道这里肯定很好玩。
走到洞口，哇！好暖和啊！洞里一股热风徐徐吹出来，让人浑身舒服。我们顺石阶而下，穿过一段窄窄的山洞。忽然眼前一亮，钟乳石在五颜六色的灯光照射下，有的像一颗尖锐的牙齿，有的像调皮的玉兔，有的像亭亭玉立的仙女……千姿百态、栩栩如生。天鹅洞共有7个洞厅，印象最深的数第四洞厅的两颗“大仙桃”。仙桃旁两只可爱的“猴子”，蹦蹦跳跳的，像是正抢着这颗桃子，谁也不肯罢休。这里的钟乳石还有许多传说呢！看着这千奇百怪的钟乳石，漫步在这曲折幽深的小路，我们仿佛走进了“地下迷宫”。
天鹅洞不仅钟乳石秀美神奇，就连洞下巨大的地下河也让人赞叹不已。
来到地下河洞口，一股冷风迎面扑来，洞口上方盘绕着一条似乎在飞翔的巨龙，洞里传出哗啦啦的流水声。我们往洞里走了十几米，一条清澈的河流展现在眼前。河水清澈见底、水平如镜。一串串的水珠不断地从头顶的石缝中往下滴，偶尔落到头上、窜入脖子里，莫名的寒意油然而生。我们乘上铁皮小船，轻轻地划着桨，欣赏着大自然的鬼斧神工。小船慢慢地在河中行驶，时不时撞到石林、河壁，有时甚至撞上其他游客的船，水花四溅，洒到脸上、身上，大家便叫着、笑着、唱着、闹着……
有机会，我还想再去天鹅洞走走，因为我忘不了那美丽的景色。
游玩桃源洞的作文【四】
今天语文课我们学习了叶圣陶老先生写的一篇文章《记金华的双龙洞》，课前预习我朗读了两遍，我感觉这是一篇游记，以后我写游记的时候也可以这么写。
然后按照游览双龙洞的路线顺序开始写游记。先写在路上，然后写洞口，再写外洞，写孔隙，写内洞，最后写出洞。按路线写的时候把它们的特点突出的写出来。首先在路上是明艳的景色，然后写洞口是宽大的，外洞是宽敞的，孔隙是狭小的\'，内洞是黑暗的 ，最后出洞的感觉是别有洞天。
妈妈和我一起重温了一遍这篇文章，当我看到满山的映山红的时候，我突然想起来映山红还有一个别名叫野杜鹃，这个名字我还是看《淘气包马小跳》的时候知道的，杜鹃花是红色的，所以叫映山红。
文章写道溪流的时候我能感受到溪流的流动，就好像我在溪边一样，能感受到溪水带来的凉爽。进入洞口我都能感觉到作者当时的心情，突兀森郁，透着一股凉气袭来，让我感觉到我好像回到了原始人居住的山洞里一样。
当我阅读到孔隙的时候，我感觉好挤啊，就好像我被挤在船底一样透不过气，希望管理员快一些把我拉出去，虽然我只是一个读者，但是我感同身受。不知道这个景点真正的惊喜在哪里呢？我继续阅读着。原来真正的惊喜在内洞，里面盘着两条龙，一条青龙，一条黄龙，这是天然的石钟乳和石笋形成的样子，能有这样的景观真是太不容易了，我们一定要保护好这样的奇观，可以一直被我们观赏。
我还看过何捷老师出的一本书叫做《三十六计》，那里面有一篇文章是，一个学生写过一篇关于这篇课文的文章，他们的语文老师正是这个何捷老师，他把这一刻重现在他们班里，他们请了一个同学扮演叶圣陶老先生，还有巨石七人组扮演石头，扮演内洞，让他们感受当时拥挤的感觉，同学们都举手想参与进来，有同学扮演带他们进洞的工人，很真实的再现了当时的场景，那堂语文课真是别开生面啊。那个同学写的很有趣，我也开始觉得应该对读过的文章写一写感想，这样我才能提高我的作文。
