英语改革作文续写【一】
交际教学法着眼于培养学生的\'英语应用能力，给学生创造真实的交流语境，让学生在实际应用中学习英语，这样可以提高学生的学习兴趣，凸显学生的主体地位，使学生的学习效果大大增强。交际教学法在职校英语教学中的具体应用如下。
1.课前导入阶段。教师可根据每篇课文的不同内容布置相应的口语讨论题目，让学生以小组形式进行相关探讨，每位组员都要陈述自己的观点，组长负责汇总本组观点，并在讨论结束后在全班表明本组观点。教师就每个组的表现进行评价，并把各组的观点加以整理，最后导入即将学习的课文。当然，这只是其中的一种形式，教师还可以采用英语猜词游戏、辩论赛等形式给学生创设一个英语交流的真实语境。
2.课文讲解阶段。在这个过程中，教师就重点单词和词组进行讲解，然后让学生用这些词汇造句，使其做到会学会用，对于学生在使用单词的过程中出现的错误，教师应及时纠正。针对课文内容，教师可让学生按座位顺序依次朗读段落，然后以小组为单位就每段的段落大意进行总结，从而得出课文的中心思想。
3.课后总结阶段。在这个阶段，教师可根据课文内容设置相关问答题，让学生通过回答问题进一步巩固对文章的理解或者就整篇课文的观点展开讨论，提出支持或反对作者观点的理由，这样不仅可以提高学生学习英语的兴趣，还可以锻炼学生的独立思考能力。在实施交际教学法的过程中，教师应注意到学生英语水平和学习英语兴趣，不应对所有学生采取千篇一律的评价标准，这样或许会挫伤个别学生的学习兴趣，使交际教学法的实施达不到应有的效果。
英语改革作文续写【二】
当桑娜把帐子拉开时，她小心翼翼地问道渔夫：“亲爱的，我们… 我们是否可以收留这两个孩子?“
渔夫看了眼熟睡中的孩子，并没有立马回答桑娜。“家里的5个孩子已经揭不开锅了，如果再加上2个孩子，那不就等于又添了两个累赘吗?只会让我们这个家雪上加霜。但是这两个孩子失去了双亲，孤苦伶仃，无依无靠。如果我们不收留他们，可能他们也会被饿死。” 渔夫内心的两种态度极度地充斥着他，但最终他还是做出了自己的选择，对着桑娜说“留下他们吧!”
桑娜诧异而又感激地望向渔夫，泪水从她的眼眶里不自觉地流了下来。
第二天的凌晨4点多，渔夫一如往常，睡眼惺忪地醒来。桑娜已张罗着为他准备了早餐。桑娜望向窗外比昨日更为猛烈的风雨，就看见大雨滂沱，倾盆而下。怒吼般的风声，已把屋外的大树吹得拦截了腰。
桑娜担忧地说道：“亲爱的，外面的风雨这么大，你今天别出去打鱼了吧!”
渔夫转身看向熟睡中的7个孩子，他们睡得安静甜美，粉嫩的小脸挨个互相依偎着。渔夫不假思索，拿起雨具，穿上蓑衣，走向门外。
桑娜只听见渔夫已走远的声音：“我们可以不吃，但孩子们不能饿着肚子啊!我会注意安全的，你在家好好照顾孩子们!”
桑娜这一天都在魂不守舍中度过，直到夜黑，渔夫也没有回来。待孩子们都睡下之后，桑娜就一直趴在窗台下等待着渔夫的归来。“一点，两点，三点…” 但是始终没有等来渔夫的身影。
第三天，风停了，雨也停了，天空露出了久违的笑脸。一个晚上没有入睡的桑娜带着疲惫不堪的身躯又要开始忙碌的一天。即使她完全没有心思去做这些，但为了孩子们，她必须要振作精神。她摸了下钱袋里仅剩下的5元钱，挎着篮子走向了门外。
集市里热热闹闹的场景并没有吸引到桑娜，当她走到集市尽头的沙滩边，一件熟悉的东西映入她的眼帘，那不是渔夫的船吗?她飞奔而去，定睛一看，这哪是一艘完整的船，已是被风雨摧残不堪的船骸。她的渔夫呢?四处并无一人，更加没有渔夫的身影!桑娜绝望地看向远方的大海……
英语改革作文续写【三】
话说唐僧师徒四人从西天取完经后，互相告别，各自回到了自己的家乡，准备开始新的生活。我们今天的主人公——孙悟空即将登场，而他的故事又从花果山说起。
那孙悟空告别了唐僧后，便驾着筋斗云一路飞回了花果山。可是一路上，他却发现山前山后到处是工厂，每个工厂的烟囱也正冒着黑烟，人们一个个戴着口罩匆匆地走着。孙悟空也没太在意。回到了花果山，顿时令他大吃一惊。原来枝繁叶茂的花果山现早已不复存在了。远处，那瀑布上只有寥寥无几的一两滴水在往下滴，土地变得异常干涸，原来活泼可爱的小猴子也一个个不见了踪影。这时，从一棵早已失去生机的枯树后面传来了一个虚弱的声音:‘‘大……大王，您总算回来了。”孙悟空循声过去，只见一只老猴奄奄一息地躺在树下。孙悟空立即扶起了老猴，掏出一个大饼喂给老猴吃。老猴见了，狼吞虎咽地吃了起来，渐渐地也精神了许多。然后他便哭着告诉了孙悟空花果山这些年的遭遇。
原来孙悟空走的这些年里，各个地方都兴建起了一些化工厂，毒气的大量排放造成了连年的酸雨，花草树木随之失去了往日的生机。不久，瀑布的水也变得恶心发臭，最后渐渐被毒日头照得蒸发了。猴群们都忍受不了这种恶劣的环境，病的病，死的死，还有一些幸存的猴子则背井离乡，寻找新的家园。只有这只老猴子坚持到了现在，为的就是再见到孙悟空一面，亲自告诉他这一切。
孙悟空听完了，顿时痛心疾首，他想要挽回这一切，却已无能为力。最后，他向全世界的人类大声疾呼：为了让这一切不再发生，请大家保护好地球，因为这是我们唯一的家园啊！
英语改革作文续写【四】
他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。
突然，他看见前方出现了一个熟悉的身影，他擦干了眼泪，揉揉眼睛，认真一看，是他的`主人，正是他那可怜的主人，在这儿还能能清楚地看到她脸上那深深的皱纹呢！看着主人越走越近了，稻草人十分惊慌，心里焦急地叫喊着：我的主人，可怜的主人呀！你不要来呀，快快停下吧，我实在不忍心再看见你伤心落泪了！
可是老妇人哪里知道，她慢慢地走近了。稻草人急得要命，急忙摇动扇子，想在这最后一刻赶走肉虫。但不幸，这时突然起了一阵大风，一下子就把廋弱的稻草人刮倒了。
稻草人躺在满是肉虫的稻田里，痛苦着大声喊：“老天爷呀！请您发发慈悲吧！请不要再让我可怜的主人伤心，落泪了，她已经一无所有了。请您为她抹去这一切的不幸吧！让她重复健康，让稻子重复生命，茁壮成长吧！
果然，稻草人的忠诚和善良感动了上帝。上帝念念咒语，一挥手。奇迹般的事情就在这一刻奇迹地发生了。现在，田里的一切都很好—稻子长得很健康，很壮实。而稻草人也安安稳稳地站在稻田里为主人看护庄稼，尽守职责。
而最令人高兴的是老太太的眼睛好了，心痛的毛病也没了。身体十分健康。她来到稻田里，清楚地看见这一切美好的事物，摸了摸那可爱的稻草人，禁不住高兴地笑了，这一笑真的比星星月亮的笑更可爱，可可珍贵！
