和物体的对话作文五年级【一】
铅笔、橡皮、卷笔刀本来是一对很要好的朋友。
但是在小主人的一节美术课上，他们三个好朋友争吵了起来。小主人在美术课之前，她准备了铅笔、橡皮、文具盒和卷笔刀。叮铃铃，叮铃铃，美术开始了。老师叫小主人画一座小木屋，小主人觉得很简单，真是张飞吃豆牙——小菜一碟，于是，她就拿起笔画了起来，就在这时，橡皮说：“我们三人比一比，看看谁的本领最强，怎么样？”他们俩说：“好啊！好啊！”。铅笔说：“我最厉害，我可以画出各种各样的东西。”卷笔刀说：“我最厉害，铅笔断了、粗了，都是我来卷尖的，所以我最厉害。”橡皮说：“你们都还是我厉害，铅笔画错了，我可以擦掉呀！所以是我最厉害。”最后，他们谁也不理谁。铅笔画得乱七八糟，画错了，橡皮又不肯擦。笔尖粗了，卷笔刀又不肯削，结果小主人画得可糟了，得到了老师的批评，小主人哭了。橡皮、铅笔、卷笔刀说：“都是我们不好。”
最后，他们又成了好朋友。
和物体的对话作文五年级【二】
夜空，蓝的深邃。星空，亮得迷人……
被黑夜笼罩的车库中，一辆华丽的汽车高傲地占据着全部位置。他眨了眨蒙眬的睡眼，正想沉浸在梦境的国度，目光忽然停在墙角一台沾满灰尘的自行车上。
“喂，那边那台脏脏的自行车。‘汽车用慵懒的\'声音慢慢说道，深深的不屑埋伏其中。
自行车抬起清澈的眸子，沉默地看着汽车。
“啧，现在居然还有人使用你？不停踩着踏板，多费劲啊。哪像我？摆摆方向盘就能行驶，速度还比你快出那么多。”汽车嘲讽道。
“可是你们排放的废气也很多啊！虽然我们要踩着板才能开动，虽然要费力气，可我们不会排放二氧化碳啊！”自行车忍不住反驳，声音有些沙哑。
汽车皱了皱眉，眼中的看不起更深一重，“哼，你看看现在公司白领，经理，哪个不是开着汽车？多显人家的身份地位啊！再看看，有谁会傻乎乎地骑着你在城市乱呢？所以嘛，你还是别找那些糟糕的借口来反驳我啦！”
自行车忽然站起身来，如水的目光坚定无比。
“那难道不只是满足人们的虚荣吗？”
汽车一时语塞，说不出话来。
“在这纸醉金迷的城市中，汽车越来越多，满怀虚荣之心的人开着它们到处行驶，导致十字路口频频堵塞。在汽车的制造中，人们只考虑如何让它更舒适，更方便，而忽略了如果人长期固定在一个地方，肌肉会劳损，心会难受，头会昏沉，严重影响了健康。而自行车，虽然踩久了会疲倦，但在这之中，也锻炼了肌肉，增强了骨头的韧性啊。”自行车投出一句句炮弹般的话语，但他依旧真诚。
汽车沉默了。他忽然发现，华丽的自己，原来有那么多他从来不知道的坏处。
和物体的对话作文五年级【三】
物体在水中为什么或沉或浮？在我们的生活中经常会发现：巨大的万吨级货轮不知道为什么能浮在水面上？而一些极小的物品为什么能沉到水里？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、实验、分析研究。针对以上疑问我在家里做了一个实验：我用准备好的材料梨”来开始我的实验，因为家里条件的限制，实验只能在浴池里进行，同时我也收集了一些其它材料放在桌子上，包括橡皮、泡沫塑料、剪刀等物品，做同种物体体积轻重和沉浮关系的实验。
实验正式开始了，我把梨放入水中，当然在这之前我也有过猜测，这样大而重的梨究竟是浮的还是沉的，我拿起梨，要对它进行切割，因为梨比较大，我先竖切一刀，把梨的一半放入水中，结果出现的是浮的现象。
再顺手把拿在手上的半个梨横切，把上半部分放入水中，结果出现的是还是浮的现象。
这时，手中的那截的体积已经不是那样大了，我水平切，放入水中，结果出现的是反现象沉。
这个实验原本是很简单的，一直都没有太大变化，而这时候突然出现的现象马上吸引了我的眼球，这是怎么回事，刚才都是浮的梨怎么现在沉了呢？我的内心再次沸腾起来。
我随即再重新放入一次，所得结果还是沉。
到底怎么回事啊？我感到疑惑极了，大块的梨是浮的，小块的梨也是浮的，为什么偏偏会出现那一块沉的呢？我无法猜测得到，也没有找到什么依据。
带着困难，事后我进行深入的分析发现：原来主要是因为这部分沉的梨处于梨的下端，所以富含丰富的水分，也就是说，虽然都是梨的一部分，但是它跟其他部位的梨的密度是不一样的，这从刚开始放入水中整个梨的状态也可以看出，那时候它是浮的，但是是头部上浮的比较多，尾部下沉的比较多。以上的实验反映了一种科学现象，这种科学现象给予了我们启示：使我们找到了其他物体可以沉浮的主要原因是什么，通过查阅资料了解，原来呀！是浮力的作用，物体上、下面浸没在液体中的深度不同，物体下部受到液体向上的压强较大，压力也较大，可以证明，浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如：石块的重力大于其同体积水的\'重量，则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重，所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小，即浮力大于重力，所以会上升。这种浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如：从井里提一桶水，在未离开水面之前比离开水面之后要轻些，这是因为桶受到水的浮力。不仅是水，例如酒精、煤油或水银等所有的液体，对浸在它里面的物体都有浮力，所有物体都一样。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了物体在水中或沉或浮的奥秘，使我增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
使我不禁感叹！在我们的生活中有太多太多的科学现象等待着我们去发现、探索！
和物体的对话作文五年级【四】
文具盒、铅笔和橡皮擦是一个大家庭。
这一天，我发现我把外套忘在学校了，于是我回去拿外套。我偶然发现铅笔和橡皮好像在说什么。于是我走近了，听到铅笔大声说：“我是小主人最有用的文具，我应该在中间，这样主人就能更方便地拿到我。”。
然而橡皮不服气的说：怎么才能成为最有用的主人？没有我，师傅写错字怎么办？所以，我应该在中间。
就这样，争吵开始了。你跟我争，谁也不放过谁。如果你没有给,写信，你就知道两个小时过去了，领带还没断。铅笔盒叮当作响，像打仗一样热闹。我真的很佩服他们。吵架也可以吵两个小时。
这时，文具盒开始说话了，慢慢地说：朋友们，别吵了。文具是主人的助手。没有我们，师傅就不能好好上学，所以我们都是师傅最有用的助手！我们必须团结一致，提供更好的服务。
铅笔和橡皮擦听完，都脸红了，互相道了歉，各自回各自的地方去了！铅笔盒又变成了一个幸福的大家庭！
和物体的对话作文五年级【五】
一辆大奔刚好停在一辆自行车旁。自行车看了看被擦得油光闪亮的汽车，叹了一口气，首先发话了：“喂，亲爱的老兄，你不觉得主人只重用你们，把你们当作心肝宝贝，而把我们这些自行车当作废物，让我们下岗，实在也太不讲理了吧？”“那是你们没用。”那辆豪华的大奔抖抖车镜，慢条斯理地说，“谁叫你们跟不上时代的步伐呢？你没瞧见如今繁华的\'城市，个个地方都是咱占着上风，根本就看不到你们的影子了吗？你应该埋怨自己的身份，谁叫你只是一辆无足轻重的自行车呢？哼！”
正说着，一辆奥迪猛的冲向了一辆宝马，由于汽车的块头太大，宝马来不及躲闪，只好不情愿地做了“受害者”，不仅撞飞了那闪着红色光泽的镜片外壳，年轻的车主也被撞成了重伤。看到眼前的这一幕，豪华大奔也有些后怕。自行车接着说：“虽说这城市有了你们，多了几分华贵。可是，这么繁华的城市，加进了你们这些大个子，交通变得拥挤阻塞，也给人们的出行带来了麻烦啊。就像这辆被撞的汽车，刚刚看上去还很漂亮，远远胜过了我们自行车。但现在，你再看，它不仅仅失去了美丽，理所当然的，从此也再也不可能得到主人的重用了。”自行车说到这儿，心疼地摇了摇头。“可是，美丽本身没有错啊。错就错在车主人不遵守规则，多占乱停，而且车又开得特别快，这才导致死亡人数的急剧增多。”汽车咬咬牙，心里十分的不快乐。
“哎，是啊。大家伙应该行驶在宽广的马路上，才能又方便又潇洒。而我们这些小个子，也有很多用武之地：窄小的街道，悠长的小巷……可现在，主人不是将我们束之高阁，就是一心要卖了我们，好辛酸啊……”自行车一边说，一边将目光投向大奔，急于求得他的认同。大奔楞了楞，想了又想，才轻声地说：“哎，算是吧。看来我真是小看了你们，咱们的确是各有各的用处，一味的轻视你们是错误的。虽说现在科技越来越发达，可总有缺陷……”“对，对，对，我们的主人也应该能看到我们的长处，既环保又可以锻炼身体，而不是盲目从众呀……”“嗯，是的，看来我们汽车真的也并非十全十美，而你们自行车也不是一无所用。有些人就是缺少了一双发现问题的眼睛，只看到了现在的不断进步的科技，根本不屑一故老祖宗遗传下来的创造啊。”汽车悲哀地说。“完全正确。如果人们各取所需，将我们用在该用的地方，我们就能发挥出最大的才能。”
这时，主人好像听见了他们的对话，把他们放在了不同的场地，让他们发挥各自的作用。
和物体的对话作文五年级【六】
春天来了，燕子兄弟从南方飞回来了，它们飞来飞去，怎么也找不到家。
小鱼看见了，问：“小燕子，你们飞来飞去，在干什么呀？”小燕子弟弟说：“我们在找自己的家，小鱼，你看到我们原来的家了吗？”小鱼说：“哎，别提了，自从你们去年飞回南方去以后，池塘边的树就被人们砍掉了。他们把这些树用来造房子、盖工厂……”小燕子哥哥睁大了眼睛，大声说：“这可怎么办呢？”小鱼叹了口气，有气无力地说：“哎，你们看，我的家原来是清澈见底的，现在呢？人类不断地往我家里倒一些乱七八糟的东西，让我的家越来越脏，让我都喘不过气来了。”燕子弟弟气愤地说：“我看见浓烟和废气不断地从工厂里排出来，这样谁受得了啊！”小鱼充满哀伤地说：“你们看，太阳原本是金灿灿的，现在被浓烟挡住了，我们再也看不到它的笑脸了。”燕子哥哥点点头，它看见碧绿的小草开始发黄，娇艳的花朵失去了原有的光泽，池塘里飘满了垃圾，看到这儿，它难过地哭了。
小鱼和燕子兄弟异口同声地说：“人类啊，千万不要再破坏环境了。你们可知道——保护环境，人人有责！不然，世界上最后一滴水，将会是你们的眼泪！”
