关于微笑很珍贵的作文【一】
这片叶子就好象孤儿，母亲不爱它把它放弃。让它在这个不属于它的季节落下。这棵树是不是可以读懂人心。它知道在这个世界，只要人类认为这个是这个季节发生的，那么不管是真是假在别的季节发生的，他们都不认可。这片叶子就是如此，在秋季落秒下的树叶，有的被孩子拾起，作成美丽的标本；有的，被大人收藏；有的成为树的`养分……为什么只有别的季节的落叶不能。这些叶子就像迷路的孩子找不到回家的路……
风儿吹过，我又看看这片叶子，它或许比任何季节落下的叶子都美，但是几乎没有人注意，就是因为它落错了季节。
我和它也许一样，是个可怜的孩子。在这个国家有一个几乎无法转变的命运。富人的孩子长大只能成为富人，穷人的孩子长大只能成为穷人……。这样会是一个无限的重复。而我却想把这个锁解开。
叶子是不会说话的，于是我把心里的话全部给它。它成了我的收物箱，专收我的心里话。
如果我长大了，希望可以改变这个命运。如果我是作家，我愿用笔做作枪；如果我是辩论家，我愿用嘴做矛；如果我是老师，我愿用心里的温暖感染下一代的孩子，让他们为了自己，为了国家，解开这命运之锁，让生活与世界有着爱……。
叶子，在我手中，它突然变成精灵，说可以帮我，我问方法，它轻笑，它说：“方法就在你的心中。”话完便消失。我找了好久也没有找到。我闭上眼睛感到眼前是假的，我再睁开眼睛一看，我坐在树下面，手中有一片金黄色的叶子。刚才的是梦，但又是一个心愿。我看着叶子，把它带走，放在书中，我低语：“这个心愿你与我共同分享，那么也一定……。”也一定可以成为现实。我在心中想。耳边响起了音乐，那给人力量的音乐。我知道，我已上路，无法回头了……
关于微笑很珍贵的作文【二】
如果回首，便可望见，曾经记忆中的感动与真挚，化为点点星光，盈成清浅而明亮的微笑，在人生的途上。
仲夏，金色的阳光热忱地铺满操场，彻彻底底的明亮，空气中也洋溢着夏天炽澈的气息。
我坐在草坪旁，眯起眼，感受那炙炽的阳光。忽然肩头传来触感，转头，望进友人带着笑意的眼底，一脸的神采飞扬。
“陪我玩竹蜻蜓吧。”
点头应允，接过一支，伸手捻起，青绿色高高飞扬，如飞蓬般，承载着我们灿烂若阳光的笑容，不断飞旋，不断向上。我们在天空之下，一起欢呼，一起雀跃，一起看着缤纷的竹蜻蜓在空中肆意飞转，转到同一个能触摸天空的地方，像是年少心中那干净的梦想与微笑，在明澈如水的阳光中翱翔，似是飞到嘹亮的云端。
原来，微笑这么简单，在那友情与梦想的初绽。
雨落而后，城市里带着雨水湿漉漉的气息，零散的水珠从叶间滑落，打破了水洼倒映里安静的天空。
我站在公交车门前，漫不经心的排队上车，心思早已不知飘到何处，漫无边际的眼神正巧瞟到前面又空了一位。正想上前，猛地肩上被人用力一拉，踉跄间后退，一辆电动车疾驰，与我擦过，斜地里又伸过一把雨伞，为我挡住飞驰后飞溅的积水。
定了定神，连忙道谢，她似乎笑了笑，陌生的身影融入车厢里，难寻踪影，面容被时光一点点模糊不清，唯独那抹微笑，成为日后追溯的温暖痕迹。
原来，微笑这么简单，就在那相逢又泯于众生中陌生的温暖里。
清秋，淡金氤氲的光涂抹着书橱，木地板凝着落晖融融的味道，安静祥和的一如窗外的夕阳。
小时候，母亲坐在窗前，哼唱着不知名的小调，慢慢地讲着童话。母亲带领着我穿过三月兔的洞穴，在干净明澈的阳光下，与爱丽丝一起漫游一个透亮离奇的梦境;当我为小王子在那片金色的麦田与小狐狸的交谈里顿悟时，母亲笑着望着我兴高采烈;当我为僵硬在冰湖里的丑小鸭而悲伤时，母亲抱着我，轻轻地唱着：
“生命不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。我们赤手空拳来到这世界，为了找到那片海而不顾一切……”
时隔多年，仍记得母亲坐在我对面，脸上那淡淡的微笑安然，那些欢笑的时光，那些誓言与梦想，似是永恒不变，每次想起那安静的笑颜，不自觉间脸上已盈上微笑。
原来，微笑这么简单，就藏在亲情与希冀流淌间，无法磨灭。
《千与千寻》里说：“人生是一列驶向终点的列车。”无法往回走，或许有失落，伤痛，但只要想起记忆中的那几分美好，几分微笑，便会找到前进的方向，以微笑的姿势前行。
因为，微笑其实很简单。
关于微笑很珍贵的作文【三】
那日天气甚好，独自坐在操场的长椅上。闭上眼，感受着秋风拂过发梢的凄凉。微风拂过树冠，发出“沙沙”的响声，带着我的思绪，飞向远方。
不知是哪一阵“沙沙”声过后，肩上传来的温暖让我睁开了眼。阳光从你背后照来，给你那微笑的脸庞，留下神秘的色彩。你微笑着说：“我能坐在这里吗?”你的微笑，令我无法拒绝。
渐渐的，我们聊了起来。你的语言生动而幽默，时不时的把我逗笑。我也慢慢向你敞开心扉，将烦恼之事倾诉与你。你没有抱怨，反而慷慨地接受。你的微笑一点一点融化了我心中的冰。原来微笑，并没有我想象中的那么难。
在你的带动下，我们玩了起来，我们一起绕着校园的古树转起了圈。阳光透过树梢，洒下点点光斑。秋风拖起地上的落叶，又轻轻地放下，仿佛一位大人，在和一群天真的孩童玩耍。你转，我也跟着你转;你笑，我也跟着你笑。天地之间仿佛只有你我二人，多想永远定格在这一时刻，恍惚梦境……
原来微笑，其实很简单。
之后我们变成了亲密无间的好友。快乐一起分享，悲伤一起承担。遇到困难，你总是微笑的激励我。你的微笑也感染了我，我也变成了一个爱笑的人。
想像大唐诗人青莲居士一般：“与君歌一曲，请君为我侧耳听。”人生路上，困难总是难免的。只要拥有一份纯真的友谊，就能微笑面人生。
微笑其实很简单。
关于微笑很珍贵的作文【四】
看到这个故事不仅感慨：在我们学习的过程中，不间断地、有意识地去沉淀自己的情与思，就是在筛选这些可贵的细沙。细沙看似琐细零散，其实它们正是未来打造一朵粲然的蔷薇花最重要的基础和原料。自己的蔷薇花必须借助于自己的金沙，这是任何人无法代替你的工作。
在学习过程中，一些人听了许多课，也看了不少书，解题的技巧、写作的方法也了解了不少，结果却总是难有大突破。究其原因，就是自己的脑子变成了老师或别人的跑马场。老师、专家，各式各样的说法、见解、观点、评价、方法、技巧，犹如匹匹骏马，在我们的大脑中一阵疾驰，蹄飞鬃扬，卷起滚滚烟尘，飞没而去。我们或赞叹羡慕，或仰视崇敬，或叹为观止，或心有别想、不尽认同。但我们许多人往往至此而止，或啧啧赞叹几句，或感慨叹息数声，然后就又匆匆地忙起了其他的事情。不去抓住情感或思维上的这些细沙，没有进一步融入自我更深入的思考，当然就凝不成一个个可贵的小金锭，细沙凝不成小金锭、日后自然无法打造出自我的金蔷薇。是啊，我们的头脑不能做简单的跑马场，无论别人的看法和观点怎样正确与无懈可击，不在老师、专家搭建的平台上归纳整合，沉淀下自我的情与思，到头来，就是满脑子的一地狼藉。
常有一些家长谈起学生的写作问题，相当一部分家长认为学生笔下没有文章，主要原因是因为生活单一，缺乏变化。还有一个学生说过，生活太平淡了，要是每天被人追***，肯定就有好多文章可写了。生活简单，日复一日，激发不出写作的愿望与激情，应该说是文思枯竭的一个原因，但绝非主要原因。生活有了变化，就一定会有好文章吗？假期一些家长领着孩子旅游出行，几天下来，孩子真的做到了文思泉涌了吗？如果整天遭人追***，那还有时间用来写作吗？文章写不出来或写不好，最主要的一个原因其实便是缺乏沉淀自我情与思的习惯。一心想着打造一个自我的金蔷薇出来，但没有在日常生活中筛出细沙，愿望便成了空想。
其实，沉淀才能占领。我们平常上课听到的，看书、听讲座感触到的，如果不能及时沉淀下来，我们的所感所知便都是极其不稳定的，是飘忽的、易散的，甚至许多感受用不了多长时间便深埋入岁月的深处，再也打捞不出。及时沉淀下来，就把幽微变得清晰，就是将流益凝成稳固，就是让微忽得以停留。我们沉淀下来，就是踏踏实实地踏上了一片士地，就是占领，就是控制，就是将所感触的内容与自我交融碰撞的过程，就是产生个性、诞生自我、酿出智慧的过程。
对于日常学习而言，沉淀自己的情与思，最好、最常见的方法是课下写课堂感悟。每天课后如能坚持完成这样的工作，几年下来，定会收获颇丰。每天写如有困难，也可每周进行一次。有的同学肯定会问，这与课堂笔记有何区别？两者之间还是有很大的`不同的。课堂笔记，重点是记录老师所说。当然，笔记中也可记下自己当时的一些想法，但这些想法是随机的、零散的、不成规模的。课堂感悟，是在课堂笔记的基础上，在课下更深层次地体味理解老师所讲的内容之后，结合自己的感受与思考，进行归结、深化、衍生、再造、由此及彼、触类旁通的过程。在这个过程中，我们自己与老师、课堂内容要进行的是更加深入的交融和整合，是把我们自己由小做大的过程。这种感悟，既可针对老师所讲的内容整体来进行，亦可究其一点深入开来。老师真正的意义和价值是“启发”，是启发各式各样的同学产生自我的不同类型的“结果”。槽糕的老师是要生将自己的“结果”熟练完美地记下来，在小中不断检测此种记忆，然后再要求将这样的记忆搬家，搬到大考试中。与这样的老师相适应，我们许多同学，其实一直都很缺乏一个诞生自我的过程。这样一种“记忆搬家”的学习过程与学习方式是低级的，是枯耗生命的。在考试的时候，这样做仅能获得一些较为基本的分数。如若想进入高手之列，就不可仅仅如此。我们应该在老师为我们搭建的课堂平台上，再“纵身一跃”。这“纵身一跃”，可能在课堂的层面上延展开来，还可能会散射开去，指向生命的方方面面与角角落落。这“纵身一跃”，不仅决定着我们现在的考试分数，更主要的是将成就我们本身的学习品质，甚至可以决定我们未来的成就，成就我们终生的幸福与智慧。沉淀自己的情与思，不仅关涉考试成绩，更关涉生命品质，
课堂之下，沉淀一下你的情与思，你的学习便真正发动了，一个独立的富含智慧的“人”开始在世界上诞生，自己的金蔷薇也就打造而成。
