学而思用五感法写荷花作文(写一篇荷花的作文400字五年级)

学而思用五感法写荷花作文(写一篇荷花的作文400字五年级)

首页大全更新时间:2024-11-19 02:05:01
学而思用五感法写荷花作文(写一篇荷花的作文400字五年级)

学而思用五感法写荷花作文【一】

我不由得停在一个小池塘边,聚精会神地观赏这一美丽的景象。

从未见过开得这样美的荷花。只见小小的池塘上,东一朵,西一朵,开满了荷花。只见一片灿烂的淡粉红色,倒有几分“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的场面。在那淡粉红的花瓣上,还留着前几天的雨水哩!

这里荷花的美,荷花的丽,这么美丽而又生机盎然的画面,却没有人来观赏、品味,真是可惜呀!荷花有的只是一个花骨朵,但是正是因为是花骨朵的缘故,所以十分嫩,嫩得像婴儿的皮肤,滑滑的;有的是半盛开的状态,所以既有婴儿皮肤的嫩,还有艳丽;有的已经完全盛开了,便变得更加的艳丽,这时的荷花是最美丽的。碰巧,今天的荷花都盛开了,我开始埋怨我自己没有带相机来拍下那美丽的事物。

荷花的芳香十分诱人。我每次为了闻到更多的芳香,几次“深入”小池塘,上来时,鞋里鞋上全是泥。而荷花真是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”

花跟人都会遇到各种各样像污泥一样的邪恶,但是我们能不能抵制住邪恶,做像荷花一样的人呢!我抚摸了那细细的花瓣,真是有高洁的贞操,完美的品质呀!

在荷花弥漫出的香气中,我不觉朝家的方向快步走去。

学而思用五感法写荷花作文【二】

子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”

我不是孔子,收不了徒弟教不了学生。和病友交流方面,以前把自己当菩萨普渡众生,结果发现有些人我根本帮不了,自己着急上火的。现在是有所选择的了,就像银碗说的“佛亦只度有缘人”。

不愤不启,不发愤图强的不启发,不想康复,只是找个人听他的哀怨和控诉,从根本上就不想转变的不启发;不悱不发,不接受自己病症,医院确诊了也说自己没病,拒绝交流和帮助的,不启发;不举一反三,不主动积极,任何事不自己思考只管问别人该怎么做的,只想找捷径和固定模式的,不重复说。

这些都是有教训的。有的病友交流了一两年也没有起色,有的交流过一段时间就有很大的好转,其实我说的话,我对每个人的态度都是一样的,关键只在于他自己。

主观能动性对于康复很重要,我老说:“你想好,你就能好;你不想好,你就好不了”,如果连求治的***都没有,我也无能为力,我不是医生,也不是自***干预机构,我的能力和精力有限,要放在能够发挥作用的地方,那就是和希望康复的病友交流,提供我的经验给他们做参考依据,告诉他们我的经历,给他们鼓励和信心。我不可能跑到谁家去把谁从床上拉起来说:“你,现在出去运动,和人交往”,也不可能把饭喂到谁的嘴里说:“你,必须要吃饭”。我的话说完,字写完,我的能力也就到此了,具体怎么做,只在于个人。我能在你身边给你喊加油,可不能背着你上路,自己的饭要自己吃,自己的路要自己走,自己的日子要自己过。

现在比刚开始“冷酷”了很多,不再是哄孩子一样,哄是哄不好的。既然我打算把这个当作一辈子的事去做,那我就需要选择正确的方向去进行,如果帮助别人,我自己都感受不到快乐,我还拿什么去帮助别人?所以,我只帮我能够帮助的人,唯有如此,唯有快乐的进行下去,我才可能不给自己不必要的压力,好让这事真的能够做一辈子。

子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”

人人都会说。交友之道也莫过于此。

子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”

凡事问心无愧,做人光明磊落,自然坦荡荡,逍遥自在;小人自私自利,只为自己不为他人,亏心事做多了,怎么不怕夜半鬼敲门?

学而思用五感法写荷花作文【三】

在姥姥家门前,有一个荷花湖,每逢夏天,我都会去荷花湖欣赏那可爱的荷花。

太阳投影在湖中,反射着叠叠波光粼粼,如同进行一卷五彩缤纷的彩墨画,池中的荷花,绿叶子亭亭,口味淡漂亮,几个开朗的小鱼从荼叶中下游过,害怕摆脱宁静的界面,你看看,河边那亭亭玉立的垂柳,微风一吹一拂,也是讨人喜欢。

再往远方看,荷花像倾有湖里区的烟脂,又像落在湖中的彩霞,也是别具一格。诵读着那接天莲叶无穷碧,映日荷花不一样红的诗句,便觉神清气爽。

莲展开叠翠,丰满宽敞;盘中钢珠,洁白无暇,荷叶丛中一枝婷婷玉立的莲,如一个个披上薄纱的湖边沐浴的小仙女,含蓄微笑,羞涩欲语。

取下那翠绿的荷叶,不但能够挡风吹雨打,还能够遮烈日,小露珠闪亮亮的,在哪翠绿的荷叶上略微翻转着,闪耀着晶莹剔透的辉煌,像翡翠玉盘内托着天然珍珠一样。

我喜欢芳香四溢的荷花湖,更爱那出淤泥而染的荷花。

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