英语八年级新课堂87页作文【一】
初中生对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！是否可采用生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《大自然的语言》这一课，在理清该文内容，对物候学的知识有了一定的了解后，可以让学生说说日常生活中所发现的大自然语言或收集的包含了物候知识的农谚，另外还可组织讨论物候学的意义除了课文所介绍的外，还体现在哪些方面，这样便触发学生去思考，去查找资料，激发他们主动研究的`兴趣。在拓展延伸时可以通过课后练习，让学生联系文中的物候知识来谈谈对白居易的《大林寺桃花》的理解，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的一个因素是高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟，这样用科学原理来解释文学作品现象，打通了课文与生活的联系，学生兴趣盎然，思路也就开阔了，课后，不妨再布置学生查阅资料，或做社会实践调查，如：向有的老农询问农谚知识等，并作好记录，生发和拓宽的教学方法激发学生读写说明文的兴趣，丰富学生的课外知识，能取得较好的教学效果。
英语八年级新课堂87页作文【二】
在一个新的起跑线上，所有的人都是平等的，一切意味着重新开始，去接受同学发出的挑战，互相勉励，这样不是更美好、更精彩吗？
走进了一个新的学校里、我不再是那个不懂事的小女孩，我从一个幼稚的小女孩慢慢的`走向成熟，走完了第一条人生道路，我又来到了一个新的起点，开始我新的旅途。为我的明天创造一片辉煌的天空，为我的未来打造一座新的城堡，里面是我的知识宝库，里面也仿佛有我的对手在对我说：“进来啊，凭你的本事踏进这座城堡啊！里面有你想要的东西，有本事就进来啊！”一句句想魔鬼般的话语，吸引着我，让我有勇气走向光明大道，不惧怕眼前的困难，一步一步朝着那座一直吸引着我的城堡靠近。一步一步去接受挑战。
我们也许会遇到各种不幸，但是，我不会因为一点点困难而退缩，我要克服困难，这样我才能站在最高的山峰上，望着正在往上爬的人群，为自己而感到骄傲和自豪！！
站在了一个新的起点上，告别了以前的困难，但是却要面对新的困难，只要我们相信，努力就会成功！“失败是成功之母”，鼓励自己不断向前克服一切困难，相信自己一定会成功。那时，你回头看看自己所走过的路是多么的漫长，多么的不容易。你便会自豪的为自己鼓掌，为自己而骄傲。
新的起点冒出不同的人才，突出自己的个性，一显自己的风采，这些不正是你应该做的吗？不管你以前怎么样，你只要想着只是一个新起点，意味着新的开始，别害怕，勇敢地向前走，就一定会成功的。
新的起点，新的风景线，新的挑战。从新的起点出发，创造你美好的明天！
英语八年级新课堂87页作文【三】
“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力。”“一位女孩”，被国内教师评为“缺乏数学脑子”，却被美国老师赞为“具有数学特长”，能够“优雅且具有创造性地解决难题”;一个“厌学”的孩子变得出类拔萃，让美国教授对其能力和品质“以性命担保”。爱波斯坦，世界一流的脑外科权威专家之一，然而在读书时却有严重的学习障碍，他称“我曾是智障者”……《小学英语新课程课堂教学案例》所展示的是感人至深的教育故事。它为我开启的，是教育的奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。
一、真爱学生，才会低着头，弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”，致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”，而教育的最终目的在于最广泛的提高人的素质。现代教育理论也表明，人的智力决非是学习的能力。“一支铅笔有多少种用途？”——无数种，更何况是万物之灵的人！
二、真爱学生，不会将学生的“骄傲”看作甚于“毁灭其自尊和自信”的洪水猛兽，将不吝于对学生的赏识，对学生的优点和长处，始终抱着一颗心上和赞美之心;将小心地呵护孩子的梦，而不会做一个“偷走很多孩子的梦”的小偷，将用赏识为孩子提供梦想成真的自信和拼搏的激情。这份爱心，为学生未来的奋斗岁月里提供阳光的动力，会成为孩子“翅膀下的风”。
三、真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的`孩子才是真正的爱的道理”。素质教育的大旗上有一个大写的“人”字，要求教师们善待每一个生命，尤其是那些曾经遭受到伤害的孩子。《小学英语新课程课堂教学案例》为教师们种下了一个信念--每个人都是天才，没有教不好的学生，只有不会教的老师。
四、真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是心中牢牢刻下的是“尊重”和“宽容”。于是，有了乐柏芬老师“小红花”的故事，有梁清颖的爱之画，有在评语上用上“安静”，而非“不积极”、“不活跃”等词，小心呵护着孩子自尊的指导老师，《小学英语新课程课堂教学案例》给每一位老师带来了启示，让学生如沐春风，在学生心底下留下最深的感动。
新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，突出“以人为本”的理念，而《小学英语新课程课堂教学案例》--就是这本书，为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。也许，有些教师还津津乐道于自己的“威严”，也许，某位教师刚刚进行完又一轮声色俱厉的批评轰炸，我想，他们会被这些言语震撼的。这里，有有优秀教师“师心深处”的体验，还有专家精当的评析。正是这些话语，会让每一位“诲人不倦者”不得不反省、深思和探索，因为这些都是来自真实心灵的呼唤声。
英语八年级新课堂87页作文【四】
The farmers got richer by planting vegetables and raising silkworms. In their houses there were colour TV sets, fridges,washing machines, new furniture and even motorbikes. All these showed the farmers' life was getting better and better.
The great changes had attracted foreigners. Today some of them would come to visit it. We were happy for the farmers. We hope the farmers will be richer and happier.
英语八年级新课堂87页作文【五】
曾经我也感动过。就因为那不起眼的落叶，伴随着我的悲伤与感慨悄然飘落……
一节体育课自由活动时，我避开那嘈杂的声音，来到食堂旁边，蹲在那棵大树下，悠悠地哼着安静的歌。一阵微风吹过，几片落叶悄悄飘落，没有任何声响，是那么温柔、轻缓……我拾起落叶，突然发现这样翠绿的颜色，多么年轻的面容，就在微风的带动下飘曳？缓缓拾起即将被土壤埋没的绿叶，用手拭去它脸上的泪光和杂物，条纹看起来依旧那么清晰，难道树叶的一生如此短暂？没待它们享受春天、度过夏天、迎接秋天就这样悄然无息的飘落？
一片沉思后，那龚自珍的《己亥杂诗》浮现于眼前，那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的胸怀顿时令人感慨。我将手中的落叶放进泥土，看着它们的无私，顿时心情开朗了许多，何不做一个像落叶一般的人呢？成长中的挫折应该怎样面对？这一些小小的落叶不也一一做了诠释？感动，为那一片片翠绿的落叶……
感动，如沁人心脾的`甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得清澈而又明亮。
感动，如熏人陶醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽阔。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世界上已无感动足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地，冷酷，亦无情。朋友，请把心从泥潭中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
也许只因为那一杯热茶、一把雨伞、一个眼神……
