感动的事初中满分作文【一】
——题记
在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……
你们知道吗？有一股力量一直在默默地支持着我们这个班，这力量来自我们的班主任——杜老师。
杜老师对工作是那么的尽心尽职，总是默默无闻地在我们的背后无私地奉献着。为了给我们改剧本，她牺牲自己的午休时间；为了给我们排小品，她放弃下班那仅有的属于自己的时间；为了提高我们的文化课成绩，她甚至宁愿牺牲双休天来给我们补课。
杜老师很耐心，也很细心，她时刻关心着我们班的每一个同学。她能从同学们的动作、神态、表情中，观察出同学们的心情；她教同学们排解心结的方法，使有烦恼的同学不再闷闷不乐；她坚持和同学们一起长跑练耐力，途中的艰辛只有她自己能感知，跑到终点胜利的喜悦和大家共同分享。
成功时，她却显得那么的平静和理智；不成功时，也许换来的只有埋怨。在我们成长的.背后，杜老师默默付出了无数的辛酸和汗水。
前不久的期中，我们班的成绩不很理想。“你这个老师是怎么当的，你把这些学生都教成什么样了？”面对家长冷冰冰的呵斥，她没有反驳，只是独自一个人默默地承受着。她被许多老师责备，在领导面前抬不起头，全都是因为我们这个“家”。责难面前，她总只是自己默默地在承受，从来没有埋怨过我们一句。虽然我们班同学的成绩暂时还不理想，但她仍然没有放弃过我们，没有嫌弃过我们，依旧呵护着我们。想到这里，我不由的流下了眼泪……
还记得我们班第一次班会，47位同学围成一个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的班歌的情景吗？静静地坐在桌子的一角，翻开尘封的“相册”，慢慢的回首起已流逝的往事……
那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致尽可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感动与被感动的情绪波动，始终高涨的情绪，就好像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们班里，同学们虽然平时会孩子气般地闹闹小矛盾，吵吵嘴，但我们终究是是一家人，终究会和好如初开心地在一起说说笑笑。孩子气的中带有点可爱的我们，永远比阳光还灿烂。欢聚一堂的班会，同学们个个都身在其中乐此不彼。
班会在飞速进行中，随着音乐的响起，进入了最后一个环节，全体同学伴随悠悠的乐曲声，都站了起来。在不知不觉中，杜老师和我们如同家人般相亲相爱，手牵着手，心连着心，不约而同地围成了一个爱心，共同唱响了属于我们“家”的独一无二的歌。感动得泪流满面的我们，笑着、唱着、幸福的陶醉着……
浅浅的影子，缓缓的升腾，牵动着我心里的感动！
别样的感动，别样的“温度”。
感动的事初中满分作文【二】
那天上午，我背着书包正要上学，妈妈突然从屋里急匆匆地跑出来递给我一把伞，说：天气预报说今天有雨，你拿着伞吧！我抬头看天空，天空万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟的跑了。
中午放学的时候，天气突然大变，顷刻间，暴雨骤然而下。我站在校门口，眼看着同学们都一个个的被家长接走了，我心里开始忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，爸爸刚出差，没个三五天是回不来的，妈妈又在发高烧输着液，也肯定不会来接我的。我一个人在校门口等着，又急又饿，眼看窗外的雨越下越大，又没有人来接我，我不由得大哭起来。
突然，大雨中出现了一个熟悉的身影，是妈妈。我想：怎么可能呢？妈妈不是生病了吗？怎么会有时间接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是妈妈！狂风夹带着暴雨好像要把妈妈吞没似的，妈妈在大雨中艰难的向我走来。
孩子，快过来，把雨衣穿好。妈妈脱下雨衣披在我身上，此时此刻，雨越下越大，妈妈的头发、脸上、身上都被雨水淋湿了，望着妈妈慈祥的笑容，望着妈妈疲惫的眼睛，望着妈妈那清白的脸，我不禁又哭起来。
一把伞撑起一片天，妈妈用爱的伞给我撑起了快乐和幸福，事情虽然过去很久了，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书
感动是一缕春风，感动是一首诗，感动是一幅画卷，感动是亲人谱写的歌谣。
感动的事初中满分作文【三】
爱是永恒的，爱是无限的，我有很多人的爱，比如：爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，哥哥姐姐的爱……虽然有很多人爱我，但是最爱我的人还是外公、外婆! 记得有一天晚上11点半的时候，大家都睡觉了，我突然觉得头晕，全身不舒服，便叫醒了外婆，外婆当时还以为出了什么事情，立刻从床上爬起来，问我怎么了?我说：“头很晕，全身软绵绵的，没力气似的。”外婆摸摸我的头，说：“可能发烧!”她立刻跑去拿体温表，帮我量体温。5分钟后，外婆拿出体温表来一看，惊呆了，“不好，高烧40度，赶快去医院!” 外婆叫醒外公，叫我们马上穿好衣服、裤子。她拿好钥匙和钱包，牵着我的手就向医院跑。跑啊、跑啊，我们越跑越急促，我的双脚就像灌了铅一样重，实在跑不动了。外公看着我，心疼地说：“来，雯雯，我来背你吧!”说完，外公就做好要背我的姿势。我管他三七二十一，就扑了上去，趴在外公的背上。我们又继续向医院跑去…… 在外公的背上，我可以感受到他那肥胖的身体，年迈的年纪，可真受不了我这1米46的身高和33千克的体重，(7岁时。外公每跑一步就要大口大口地喘着粗气，外婆跟在后面跑也十分辛苦。 夜晚，月光似乎更加明亮温柔了，像在给我们引路。在外公的背上，我感动得流泪了! 终于到医院了，医生连忙跟我检查，开药，打退烧针。然后，医生对外婆说：“你看这孩子嘴皮发白，头发晕，是低血糖，要喝糖水!”外婆连忙跑到外面买了一瓶鲜橙多，递给我，说：“快喝了吧!”我一边喝，一边看着满头大汗的外公和外婆。顿时，我热泪盈眶，扑在他们的怀里，说：“外公，外婆你们辛苦了!” 外婆笑着说：“不辛苦，不辛苦!只要你没事就好，你高兴，我们就高兴!你伤心，我们就伤心!”……直到现在，这件感动的事情一直铭记在我心中!
感动的事初中满分作文【四】
妈妈，您知道吗？平日里我是多么的讨厌您。您对我凶巴巴的，又啰嗦。对我的关心少之又少。有时，我甚至觉得自己不是您的女儿，要不怎么会对我这么凶，这么严格！可这件事，却让我感动无比。
上星期，班上阳光体育课，我在太阳下暴晒了五十分钟。炎热无比的天气让原本就头痛的我发起了烧。回到教室我便趴在桌上低声闷哼。那天恰巧是我做卫生，和蔼的李老师安慰我：“你先回去，身体要紧！”那时我是多么的感动，老师这么关心我，而我的妈妈呢……
回到家，我和妈妈说：“妈，我头疼。发烧了！”您只是冷瞥一眼，对我有一搭没一搭的说：“活该！谁让你平日里睡觉踢被子来着。”我不禁的溢出泪花，这是妈妈吗？！妈妈，不都该在自己孩子生病的时候，很着急的说：“乖孩子，哪儿不舒服？妈妈带你去瞧瞧。”的吗？可……
我忍着，走到房间盖起被子蒙头大睡起来，我想，这样也许更不会疼。
起来时，已是九点了。我摸了摸肚子，真饿啊！我走到厨房，看到在一个不起眼的角落里放着一碗香喷喷的饭菜。我捧起来，不顾形象的埋头大吃起来。
妈妈不在楼下了，大概是出去了吧。我背起书包，平日里轻轻的书包背起来却似有千金重！我上了楼，躺在沙发上，找到头痛药服下，感觉舒服多了。
我正要入睡时，电话响了。我起身，走到电话前看了看电话号码。是妈妈打来的！我接起电话电话里传来妈妈熟悉的声音：“廖静，在楼上了？”我说：“恩”。妈妈说：“头还很痛吗？现在这么晚了，要不我带你去医院看看？没事吧，疼就别扛着，下来妈妈给你看看！”我若无其事的说：“不就是点小病吗，有什么好怕的。一点儿都不疼！”我挂断了电话。
走出房间的我早已泣不成声，妈妈，还是很关心我的！也许，这件事真的普通到不能在普通。可这只字片语的关心却让我感动无比。我很知足，我知道爸爸妈妈很忙，没时间关心我。我知道她们都很爱我，只要她们心里惦念着我，我就很知足了！也许她们给我的爱并不如我想象中那么伟大，可着短短的几句话就足以让我满足了。
爸爸妈妈，我渴望多一点的爱！
感动的事初中满分作文【五】
人世间，感动无处不在。
一个雪花飞舞的冬天，我手里捧着一本《水浒传》津津有味地看着。看完了，我心中有一阵说不出的感动，不禁仰天长叹：“梁山的108位好汉个个具有忠孝仁义的美好品质，真让我感动啊!”
为忠，这108位英雄个个不畏战场，为报效朝廷，他们鞠躬尽瘁，死而后已，他们不惜战死沙场，献出自己年轻的生命。他们不畏敌、不怕死、不甘心、不投降。更令我感动的是：水军头领之一“阮小二”在被敌军捉住时，毅然拔出腰刀自尽，他为的就是不受敌人的羞辱;他为的就是不说出宋江等人的军事秘密。再说猛将秦明，他出战时，被敌人团团包围而被敌军的乱刀剁为肉酱。我猛然怔住了。难道猛将秦明就这样死了吗?这时，我才第一次感到这108将每个人的名字是如此之大，让我好感动。
为孝，黑旋风李逵冒着官府捉拿他的危险下山去接年逾八旬的老母，不料老母被猛虎咬死，李逵竟一人***死了四只老虎。我惊叹道：“原以为铁牛是一代莽夫，谁料他有此番孝心，真让我感动!”
为仁，梁山头领宋江不仅宽恕了屡次冒犯他的董平和张清，还邀请他们加入梁山108将。其他的100多位将领很不服气，宋江便折箭为誓：“谁再反对，便死于刀剑之下!”这时，我再次被打动了：“是什么使宋江手下留情的呢?”后来我明白了，正是因为他心中的仁慈使他放过两人，这种巨大的力量，是任何东西也阻拦不了的。
为义，众兄弟们同甘共苦、同生共死。为保护头领宋江，他们赴汤蹈火，在所不惜，共同把小小的梁山水泊推向辉煌，这令人振奋的精神触动了我幼小的心灵，我被他们这种世间难得的义气所深深感动。
我震撼了!梁山的108位好汉啊!你们虽被人称为“草寇”，却拥有着一个不朽的灵魂!这一切的一切都让我好感动，好感动……
我震惊了!梁山的`108位英雄啊!你们有的人战死沙场，有的被奸臣所害。我多么替你们打抱不平，你们那种义无返顾的“忠、孝、仁、义”是多么难能可贵，让我好感动，好感动……
感动的事初中满分作文【六】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
