美国和墨西哥跷跷板作文【一】
整个片子看了两遍，第二遍快进看的，主要为了理清头绪。我也不是很确定导演想表达的具体中心思想，个人有以下几种猜想：第一，想传达有些意外或者冲动后的结果将毁掉你，希望世人珍惜人生，珍惜眼前人。第二，一些意外的发生是无法避免的，不要太过自责，一直活在忏悔的痛苦中无法自拔，在痛苦中郁郁而终。下面说一下剧情和我最后依然有点没能理顺的剧情。片子里设定是35年为一个循环。
70年结束一代人走入下一个主角的循环里。影片主要截取丹尼尔（公路循环里的小男孩，楼道里的警察，开枪的那货）这个角色的70年人生说事，这里需要搞明白一点，两个循环空间都是导演的一种表达，实则是用这种极端的表现方式警醒观众，或者说是用这种极端方式表达自己想通过影片传达的核心思想吧。前35年，公路那段循环，我们这样理解，妈，主角，妹妹，继父一行去探望生父，路上一系列意外致妹妹死亡，主角觉得是自己的过失忘记带哮喘器致妹妹死亡，从此35年没能从这心理阴影走出，直到继父在循环里死前说的那番话，其实主要因为自己给妹妹喝了石榴汁，又踩坏哮喘器，你可以释然了，于是走出阴霾，准备开启第二段死循环。（这里需要这样理解，这死循环其实不是真卡在公路上了，只是他脑子里一直停留在那一刻不愿意释怀，自己给自己上了一道谁都解不开的枷锁，最后继父那番释怀的话也是自我安慰，意淫出来的，内心强大的人不会永远活在过去，活在忏悔中——扣题了）继父也是同样的原因在自责，最后妻离子散郁郁而终，在自己第二个循环中在浴缸中自***，享年80岁左右吧！继父前35年死循环是在水上，当时他10休学旅行，可以说这货两件事自责了一辈子，除了自责啥也没干。
后一段死循环是楼道，主角当了警察（这里啰嗦一下，继父告诉他别上最后结尾的警车，实则是自己在监狱里的再次意淫，就像祥林嫂一样，如果我不上警车，我就不会当警察，不当警察，我就不会有枪，没枪我就不会***人，不***人，我就不会坐牢35年……等等）楼道的所有一切又是这货的无限忏悔，在脑海里意淫千千万万遍，蹲在监狱一直卡在那个情景中35年忏悔的心理活动，最后一辈子就干了点这……与继父不同的是，继父只是自责，他是自责然后忏悔，因为他犯法了…说点细节，二段死循环里的死哥的弟弟同警察说（当时警察给他看全家福，他哥嗑x躺在旁边睡着了），我不管这循环是否是真的，或者你家人咋滴咋滴呼啦呼啦…如果我哥死了，我一定要让她们（警察女儿）死。
OK，这就和最后弟弟在电梯里遇到的那段新婚夫妇合上了，新娘估计就是伊丽莎白吧，也就是警察的小女儿…这里有点记不清楚，这两兄弟干啥了就惹得这警察最后还要在床上毙了他哥？床上毙了的那货是不是他哥？不是的话那有可能是谁？（影片回忆那部分的内容，警察刚开上警车，弟弟刚进电梯时的闪回，闪回补分是真实世界里发生的事，也是整个电影唯一一些不是意淫出来的剧情）也许是我看的版本翻译没到位？还是导演牵强的故弄玄虚？
美国和墨西哥跷跷板作文【二】
今天一大早，我们就乘机前往旧金山游玩。其中，令我印象最深刻的是参观英特尔博物馆。
刚一抵达博物馆一阵强烈的科学气息扑面而来，跨进大门以前那些不可思议的幻象，现在在我眼中通通变成了现实，最特别是，我居然看到了“解剖”电脑的内部，使人想起了五花八门，弯弯曲曲的九曲迷宫。
平时我们见到的电脑总是那么方便，带给人们许多益处，可有谁想过它的内部是多么复杂呢?今天我终于见识到电脑的来之不易。电脑中，最主要的`就是芯片，远看芯片它像一条无边无际没有尽头的迷宫，芯片虽小，可要做出一片真难呢!
首先，得把芯片底部的铁片切好，可底部的铁片可是得用极硬的金钢丝才能砌成，在制作芯片过程中，制做人员必须得保持全身上下干干净净，因为在制作过程中，芯片内部不能沾一丝灰尘。否则，以前的功夫可就前功尽弃了!整个制作过程必须十二万分小心，而每一个零件都需精挑细选，无微不至，可想而知，一部电脑是由多少个“无微不至”组成的呀!
虽要制造出一台电脑十分艰难，但世界的精英们，就是在这种高难度的情况下磨练而成的。只要努力，其实生活、世界也可以由自己创造。今天我以人类为骄傲，明天人类以我为自豪。
美国和墨西哥跷跷板作文【三】
移民美国的热潮已经持续了几代人，现在若问人们移民美国的原因，很多人都会回答：为了下一代的教育。那么，移民后的他们，其子女在美国得到了怎样的教育，又面临着哪些教育问题呢?上周五(20xx年4月12日晚上八点，相楠老师将透过一位曾在美国硅谷幼儿园工作的幼儿老师视角，一窥美国华人家庭的育儿生态，她将带来专题讲座：美国幼儿园的华裔孩子和家庭。
美国父母在孩子来到人世间，就会对宝宝说：无论你长大以后是健康还是病危;聪明还是愚笨;听话还是捣乱;美丽还是丑陋;成绩好与坏;爸爸妈妈都永远爱你，养育你直至能够独立自主。
中国式的教育是：父母能***坚决不让孩子干;父母对孩子的爱不是无私的而是自私的。
美国人的爱是无条件的.，并不是溺爱，因为这是他们的孩子，和他是一个什么样的孩子无关。他们爱孩子，是享受孩子成长的过程，享受孩子带给他们快乐，他们会用准中、鼓励、欣赏、相信的态度去对待孩子。当孩子面对困难的时候，会说“有父母支持我，肯定我，做任何事情为什么没有自信”?
美国小孩从出生，从家庭到学校社会，一直注重培养独立人格，所以自信。 独立人格是指人的独立性、自主性、创造性。它要求人们既不依赖于任何外在的精神权威，也不依附于任何现实的政治力量，在真理的追求中具有独立判断能力，在政治的参与中具有独立自主精神。
中国的孩子只有分数，在学校要分数，在家里分数，就连带孩子出去见到熟人也是关心分数，在这样的环境下孩子的内心能自信吗?特别对于学习不好的孩子，他在学校几乎就是一无是处了，还指望有多少人能赏识他?这一点真的应该学习人家。
通过学习讲座，深切的感到真的需要改变一下自己对孩子的态度，孩子画画的时候，不要总是说能不能线画得直点，写数字的时候希望孩子写的漂亮点，吃饭的时候希望孩子别弄得到都是，其实这些都是孩子在摸索学习中前进，总是想让孩子跟着自己的想法走，多给孩子一些空间，多给孩子一点鼓励，不要泯灭孩子的想象。
