关于生命自然的作文【一】
1.你觉得文中哪些词语很有特色，将它们连词组段;
2.你觉得文中哪些句子很有特色，试仿写一个句子;
3.你觉得文中哪些段落很有特色，试仿写一段话。
关于生命自然的作文【二】
通过上节课的.学习，我们了解了人与自然的关系，更深刻地意识到了“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”。对于这样经典的文章，我们只了解了内容还远远不够，这节课我们要对文章的写作手法及语言艺术做一番探究或品味。
关于生命自然的作文【三】
激趣：读着本文精辟的论述、理性的分析，你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实际的行动?
请就“敬畏自然”这一主题拟几条标语，向人们发出呼吁。(可每一小组拟一条展示交流
参考：
1.地球不是我们从父母那里继承的，是从子孙那里借来的。
2.地球不属于人类，而是人类属于地球。
3.自然界的法则就是合作;我们不应只求改变世界，而应力争改变自我。
4.但愿地球上的最后一滴水，不是我们的眼泪。
5.我们爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天!
齐读最后一段，感悟，加深对课文的理解。
关于生命自然的作文【四】
就这次活动来说还是存在一定问题的。
就前期准备阶段而言，大家只有激情却缺少明确目标，或者说就是很大一部分人很想积极加入活动，却不知道自己要做什么。这就是活动的策划人的安排工作没做足，具体人员安排不到位。
活动第一天，在音控设备和ppt都出现问题，让主持有点不知所措，这还是准备不足，或者没有想出备选方案的结果。（万一停电那不是要更糟吗？）没有备选方案。
活动第二天，成功学视频教学不错，但是就主持的个人观点的争论问题，我是要提出一点，就是在台上的主持自己的观点不一定要永远战胜台下观众的观点。如若有抵触情绪，很可能这场教学就不会那么成功。还有就是自己与别人辩答的观点一定是要滴水不漏。准备要做足。
活动第三天，那场大型的.沟通视频教学我没有机会欣赏，知道很不错，不好评论与总结。
活动地四天，就是户外生存大赛。
首先就是比赛的物品太少，没有完全体现这支群体的真正实力；
咖啡的生产日期没有注意，还有咖啡可能涉及到国家政治性问题没有考虑；
再就是在障碍关卡没有更多新颖挑战；
还有就是在对成果（财产）控制上要求不到位，导致有些组花光钱财；
评优制度不完善，导致无法更好的评比；
活动第五天；去敬老院没有考虑到老人的心态，只是准备了舞蹈戏曲，但在和老人沟通上还是准备不足。离开时老人哭了，让我们没有想到，没有好措施解决。
最后在离开前的欢送会上，大家表现的比较积极，安排合影的时间又点短，很多食品浪费，整体经费安排会有那么一些不算太合理。
关于生命自然的作文【五】
学生朗读课文，用课件展示下列词语：学生读准字音并据上下文语境理解词义：
混淆咫尺狼藉相形见绌硕大狂妄精巧绝伦深邃
关于生命自然的作文【六】
一场绵绵细雨过后，我信步走在小径上，呼吸着那新鲜的空气，突然我看到熟悉的`银杏树叶上一颗一颗的小雨珠“滴答滴答”地掉下来，很快便聚成了一片小水洼，好像在积聚力量。
准备在瞬间爆发一样。太阳出来了，不一会儿，小水洼便消失了，如昙花一现。我猜想：它们一定去陪伴那干渴的草木了！这时，我的心头怦然一震，小水珠的生命如此短暂，但看到喝饱了水的草木露出了笑脸，我到草木不就是小水珠生命的延续吗？
我继续向前走，想着刚才发生的一切，不知不觉地想到5.12大地震中，用自己那钢铁般的血肉之躯护住四位同学的谭千秋老师，他的身影不时地浮现在我的眼前，他那句“孩子们别怕，有老师在呢！”不时地在我耳边响起。多么好的一位老师，就这样与我们永别了，但是那得救的四位同学就是他生命的延续。
一个人的生命是伟大的，但又是短暂的；一个人的生命是平凡的，但又是多姿多彩的，我们要珍惜它。
让我们感叹，一起好好珍爱生命吧！
