关于初三快开学的作文600字【一】
昨天放学回家，一推门，一股香气扑鼻而来。这是从什么地方吹来的呀？——原来我家的那盆水仙花竟开了七朵小白花。
水仙的根静静的浸在水里，好像在洗澡似的，而且是那样的细那样的白，像一个厨师拉出来的龙须面，放在水里，它们或长或短，相互交错。
水仙的茎非常像蒜，但比蒜更白更嫩，一个个挨在一起，但并不拥挤。躲在下面的花头与上面的花头相比，既不饱满也不鲜亮，但却默默无闻地承担上面给予的沉重与压力，就像朋友之间，不能想约束别人，而要以宽宏大量的心来对待朋友。
往上看就是水仙的叶子了，叶子又细又长，用手轻轻地抚摸，可摸到它们的纹路和丝丝凉意，好像摸到了平静的水面。叶根是浅绿的，中间是嫩绿的，到了叶尖就是翠绿色的。那色彩如翡翠一般鲜亮，条条的叶子像纤纤玉指，还像仙子身上的飘带，更像仙子的美丽秀发。在色如翡翠的绿叶之上，是纯洁、亮丽、优雅的比白云还白的小花，它们像雪花、像阳光、像星星，还更像一场甜蜜的梦。花儿有六片花瓣，花瓣薄得吹弹可破，花芯是金黄的，圆圆的，像一个盛满香甜而又可口的美酒的酒杯。花蕊里有三个细细的、白中透绿的小柱子，上面托着一个金色的花粉，像小星星，又像魔术棒一样。怪不得大家把这种水仙都叫“玉台金盏”。
水仙花的花期短暂，但它是珍惜生命的每一分每一秒，认认真真地开放。它的生命打破了冬日的沉寂，而它只需一勺清水，就可以生活，多么让人感动啊！
关于初三快开学的作文600字【二】
在这个星期五的晚上，我准时地收看了20xx年度的《开学第一课》。这次的开学第一课主题为：中华骄傲。它分为五个章节，分别是字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以载道和丝绸新路。其中最令我难忘的是字以溯源这一章。
汉字是我们祖先留下来的非常珍贵的文化瑰宝，它是世界上岁数最大、使用人口最多、使用地域最广的文字。它不像许多西方的字母文字，它是象形文字，它不仅能表示声音，还能表示意思。每个汉字都经历了一段道路，才能流传到现在。它记录着我们祖先独特的思考方式，是中华文化精神价值的源头。
让我们忘掉键盘，提起笔，行动起来，一起来保护我们绚烂的汉字文化吧！
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在字以溯源这一章中，从事汉字研究的王老师给我们讲了正直这两个字从甲骨文到现在的变化：在甲骨文时期“直”代表目不斜视、“正”奔向目标，从中我知道了祖先的人生观、价值观。但这章最让我感动的还是汉字叔叔的故事：汉字叔叔是个美国人，但他从小却被汉字深深吸引，他拼命打工，赶到台湾学中文。之后，又花了很长的时间和所有的积蓄将《说文解字》《六书通》《金文编》《甲骨文编》电子化，做了一个无广告、不盈利的网站，为的就是让全世界人看到中文的历史。
在这个时代，由于电脑的普及和办公自动化，许多人们总是在键盘上“十指如飞”，却总会忘记一个又一个常用字怎么写。我认为，汉字文化是我们国家独特的传统文化，我们大家作为中国人，更加应该保护它，而不是遗弃它，更不应该由一个美国人来做。
关于初三快开学的作文600字【三】
1937年的今天，有多少人为了我们现在的美好生活，抛洒热血，而今天，我们为他们感到骄傲！我收看了《开学第一课》才明白：战士们虽然已经离开了这个世界，但历史永远铭记着他们，我们应该铭记着他们，我们更应该铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来！
这个节目主要有爱国，勇敢，团结，自强四节课，每节课都有不同的含义。爱国：我们是炎黄子孙，身上肩负着保卫祖国的使命，如果我们自己失去了对组多的热爱，怎能称得上“炎黄子孙”？勇敢：我们可以为了祖国的一切，甚至牺牲自己的生命，这才叫勇敢！团结：如果每个人都独树一帜，我们中国怎能抵挡日本的侵略？自强：如果每个人都不自强，中国怎能称为世界民族之林的强者？
我印象最深刻的一堂课是团结。我们中国新四军那种可以为了守住美国盟军的生命，而不惜牺牲自己的生命，我不仅为他们这种行为感到骄傲，也为他们这种行为感到震撼！中国当时有飞机而没有飞行员，美国派来四名飞行员前来支援我们，飞虎队就这样诞生了。有一次，美国盟军因飞机故障跳伞降落到日本人的地盘，中国新四军为了保护美国盟军的生命，他们决定往前闯，与日本人决一死战，每个人都已经做好了为祖国献出生命了。在这次大战后，中国人伤亡145人，却仅仅只换来美国盟军4个人的生命。看到这里，我眼角已流出几滴眼泪，同时我心中涌动着一股喜流。伤的是中国又牺牲了那么多无辜的生命，喜的是我们中国有着一种为他人奉献的精神。赠人玫瑰，手留余香。我们把生的希望留给了美国盟军，而把自己的生死置之度外。
英雄不朽！他们永远活在世人的心中，活在每一个少先队员的心中。亲爱的少先队员们，让我们一起放飞理想的风筝，为中国再创辉煌！
关于初三快开学的作文600字【四】
当我的笔尖再也触动不了一丝真挚，当我的笑容再也勾勒不出一分想念。你是否还记得，曾经有过一个男孩为你写下生命的誓言。年华流逝，岁月消沉。往昔不负存在
时间是一棵没有年轮的树，永远不会老去。
是否还该靠近，有一天终究会被时间分离。
是否还该期待，有一天梦想会变得支离破碎。
是否还该微笑，有一天笑容被用尽，就只剩下了痛楚。
是否还该流泪，有一天看着她走，却选择沉默，发现泪水只不过虚伪的表现。
当所有可能的假设都变成离开的理由，是该为猜中假设而高兴，还是该为选择离开而悲伤。
那些一次次的理由是心灵的自我安慰，还是屈服于现实的借口。
我们只能说，当面对很多人时，我们选择沉默。当只剩下两个人时，我们只是看着，说着一些陌生的话语愈加沉默。是习惯了还是妥协了？那天，风很清，云是浅白色的，天空是那种淡淡的蓝色——那天，很单纯，天空只有2种颜色——那天，很孤单，天空下只有两个人——那天，很冷漠，两个人只有只言片语。
是谁让我们沉默？是谁封冻了内心？是谁把谁静静地放置，留下一种莫名的悲哀？
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
孤单的街通向无穷的黑暗，路灯发出的微弱灯光，让人心寒。就在昨天，我们还信誓旦旦地靠在一起。明天，却各走一方。是我们不相信爱，还是爱早已经被埋入深谷。或者，根本都没有爱。
是我们习惯了把言情小说的`悲欢离愁加载到现实生活中而无法自拔还是现实根本不可能发生的事让我们加以虚幻，以及于离去已成一种习惯，幸福必须铺垫上一层眼泪。
事实上，从一开始，这就是错的。现实又怎么能成为虚幻，这本来矛盾的两种事物又该如何加载到一个幸福的结局上呢。
是谁打破了往昔的沉寂？
原谅我，离开的这么早。连呼吸都没留下。
关于初三快开学的作文600字【五】
开学第一课对我们来讲是十分特殊的一课，如诗如画般映入我的眼帘。一课之中是我印象最深刻地是第二课题，关于“爱”的那段感人的故事。爱有很多种：爱生活、爱自己、爱生命、爱亲人、爱他人。亲人是血浓于水，与自己最亲密无间的人，亲人带我如同栽培一株正待哺育地小苗，百般呵护，恰似一枝娇嫩地花骨朵儿，悉心打理着。回忆起心中就会有一股暖流滋润我的心田。
“可怜天下父母心”，不是每个人都能如父母的意愿与希望的寄托，但是父母却任劳任怨，默默无闻、无私的奉献了他们的青春与心血。
爱的一个微妙的眼神，一个动作都弥足珍贵。“我们从父母那儿索取的一切，可曾馈赠回父母呢？”每问到这句话时，往往有许多的人做不出铿锵有力地回答。
人的天性就是这样顽劣，拥有时表现的满不在乎，当失去并且再也无法挽回时且又感到那么遥远，那么温柔，而又那么肯定的'一去不复返。爱不是酸涩悲伤的，而是甘甜美好的。悲伤的爱并不是真正的爱，而是一种失去的惋惜之情罢了。
沉甸甸的爱意充溢在心田的果实，却不曾摘下给予他人，感受那滋润甜美味道。丝丝缕缕在你的心间，片片刻刻的时间由自己掌控，时间的流里尘封着陈旧的片花。只要勇敢地踏进这里的一个步伐，水平如镜的镜面被踏碎，即而欣赏到美丽的心境，闻见歌禽的妙音和无量闲花草馥予的芳香，月儿的步伐已迈过这心坎更贴进所爱人的心境的彼岸。岸上的杏桃花绽开了油光滑亮粉嘟嘟的面庞，红、黄、蓝、紫、橙的小草花点缀在绿茵上头，蔚蓝天空里的彩虹桥倒映在潭水中，粼光闪闪，引人注目。
简易而明了的行径为何偏在一切怠谢的时境才顿悟到时光的流逝，可惜岁月不待人，大好春光不惜，就只能擦肩而过，遗憾终生。问时间都躲藏到何处去了，问别人不如问自己来得跟清楚，时间可以证明一切。
此时此刻正是一道全新的起跑线，珍惜现在，迎接明天。将一颗颗善意的珍珠用牢固的金丝颗颗串起来，就是世界上最珍贵的一条无价项链。爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播撒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人吧！
