很久以前,在一个小村庄里住着一位老奶奶。她的小房子在一个只有篮子那么大的小院子里,院子里有一棵像火柴棍那么大的树。
老奶奶非常慈祥,孩子们都很喜欢她。
一天晚上,太阳从地平线上落下去了,暮色渐渐飘进家家户户,老奶奶点亮了灯,把它放在窗台上,然后就披上披巾,出去呼吸新鲜空气,找邻居们聊天儿。
正当她和孩子们说话的时候,天上落下小雨点儿来。雨水打湿了土墙,空气中散发出一股令人心旷神怡的泥土香味。
老奶奶回到她的小屋。
雨下大了。
老奶奶感到有些冷,就准备在地板上铺床睡觉。正在这时,忽然听到敲门声:砰,砰,砰!
老奶奶自言自语地说:“噢,天哪!这么晚谁会来呢?”她披上披巾,在门后问道:“是谁在敲门呀?”
“是我,麻雀小姐,我淋湿了,请开开门吧。”
老奶奶打开门说:“进来吧。”
雨水顺着麻雀的嘴滴下来——滴答,滴答,滴答。
麻雀拍打着翅膀——扑棱,扑棱。
老奶奶把麻雀让进屋子,在她湿淋淋的翅膀上披上一条毛巾。
麻雀用嘴梳理她的羽毛。这时候,又响起了敲门声:砰,砰,砰!
老奶奶又跑过去问:“是谁在敲门呀?”
“是我,矮脚鸡。我被淋湿了,请开开门吧。”
老奶奶打开门说,“好吧,请进。”
矮脚鸡身上的毛都贴在了一起,疲倦的眼睛毫无表情。
老奶奶给她披上一条毛巾。矮脚鸡就到屋角去抖干她的羽毛。
老奶奶刚要摘下她湿漉漉的`披巾,又听见敲门声:砰,砰,砰!
老奶奶立刻跑到门边问:“谁在敲门呀?”
“我是乌鸦先生。我淋湿了。请打开门让我进来吧,”
老奶奶打开门说:“好吧,请进。”
又有谁敲门了。这回来的是一只猫,麻雀、鸡和乌鸦一看见猫进来,吓得缩成一团,抖个不停。
猫笑着说:“别害怕,我们都是客人,我们都应该表现好点儿。”
麻雀她们这才不害怕了,迷迷糊糊地打起盹来。
老奶奶也给猫披了一条毛巾。猫伸了个懒腰,闭上眼睛,开始洗脸、洗爪子。
老奶奶刚坐下,又响起了敲门声——砰,砰,砰!
老奶奶知道该干什么。她披上披巾,走到门口问:“是谁在敲门呀?”
“是我,看家狗。我淋湿了。请让我进去吧。”
老奶奶打开门说:“你也进来吧。”
狗冻得牙齿直打架——嗒嗒,嗒嗒,嗒嗒。
老奶奶把狗领进屋里,在他脖子上围了一块头巾,领他在一边躺下。
这时,又响起了敲门声,而且声音比前几次都大。砰,砰,砰!
老奶奶走到门口问:“谁呀?”
“是我,黑公牛。我淋湿了。请开门让我进去吧。”
老奶奶打开门说:“好吧,请进。”
公牛低下头,先让双角进来,然后才勉强把身子挤进了小屋。
大家见公牛进来,赶快给他让地方。看到公牛那笨重的样子,麻雀忍不住咯咯笑了起来。
公牛喘着粗气,在屋角跪下了。
老奶奶拿来一块毯子盖在他身上,然后对大家说,“好了,现在你们可以舒服地睡一觉,明天早上再回家。”
麻雀、鸡和乌鸦跳到窗台上睡了。猫、狗和公牛睡在地板上。
老奶奶累了,她拉过被子盖在身上,睡着了。
第二天早上,老奶奶比平时多睡了一会儿,当她醒来的时候,看见大家正忙着呢,乌鸦点着了茶炉,把它放在桌上。猫在沏茶。狗在打扫院子。公牛正用一个石滚子压平淋湿了的屋顶,矮脚鸡帮他一起干。
老奶奶看见屋子里发生的一切,高兴极了,披上披巾去买面包。
老奶奶回来后,大家围坐在茶炉边吃早饭。喝完茶,公牛说:“昨晚我们没有别的地方避雨,可是现在我们得走了。”
所有的客人心里都明白,老奶奶对他们非常好,都不想走。
老奶奶说:“说心里话,我真想让你们都留下,可是我的房子太小了,顶多能让麻雀小姐留下,别人都只好走了。”
公牛坐在那里想了想,说,“我能哞哞叫,还能为您磨麦子。您真想让我走吗?”
老奶奶知道她伤了公牛的心,就说:“屋子虽然小,但你留下吧。”
麻雀清了清嗓子说:“我能吱吱叫,还能为您下小蛋。您真想让我走吗?”
老奶奶笑着说:“你占不了多大地方,留下吧。”
猫把尾巴盘在身上说:“我能喵喵叫,还能为您捉老鼠,您真想让我走吗?”
老奶奶说:“亲爱的猫姑娘,别着急,你也可以留下。”
乌鸦说:“我能呱呱叫,可以帮您叫醒大家。您真想让我走吗?”
老奶奶说:“你也可以留下。”
矮脚鸡说:“我能咯咯叫,还能给您生大鸡蛋。您真想让我走吗?”
老奶奶说:“你也可以留下。”
狗说:“我能汪汪叫,还能赶跑偷东西的贼。您真想让我走吗?”
老奶奶说:“不要紧,你也可以留下。”接着她用温和的目光看着每一位客人,说:“既然你们都想和我在一起,大家就要齐心合力,建一个自己的家,这样,我们就都能过上舒适的生活了。”
大家都很高兴,洗过碟子后,就动手干了起来。
从那以后,他们一直幸福地生活在一起。
多年以来,经常有学生的家长问我:刘老师,当年在您的中学时代,成绩那么好,您在学习上有什么秘密没有?怎样才能让我的孩子成为最顶尖的学生?考上最顶尖的大学呢?
听到这个提问的瞬间,我往往本能地一脸茫然,一时间不知如何作答。待到醒过神来,我的思绪往往会想起学生时代看过的一本漫画书《七龙珠》。
其中有一段的故事是说两个小孩子,小悟空和克林,向著名的武道家龟仙人学习武术的经历。龟仙人是闻名世界的第一武术大师,他训练出来的徒弟无不是天下无敌的一等高手。小悟空和克林两个都觉得,龟仙人一定有着一套绝密的训练方法,和出神入化的拳法,所以不远万里来到龟仙人居住的海岛前来。经过一番严格的考察之后,龟仙人答应收下他们两个为徒,并开始了严格的训练……
然而出乎他们二人意料的是,龟仙人武术训练的第一步居然是清晨让他俩去挨家挨户送牛奶,只不过是要每个人端着沉重的牛奶箱子,跋山涉水跑上十几里路去送。早餐后要帮农民伯伯耕地,但是不能用锄头,要用自己的两个手掌……一个上午下来,十根指头疼痛不已;下午要去建筑工地干活,傍晚在大湖里往返游上十个来回,当然,要拼命游,因为湖里有大鲨鱼……几天下来,徒弟问龟仙人什么时候教他们拳法。龟仙人指着旁边一座小山一样的巨石说:你们什么时候推动这块大石头,我就教你们拳法,从明天开始,就重复每天的体力训练,但是要背着20公斤的龟壳。
几个月不知不觉的过去了,他们还是每天重复着这样的基本体能训练,但是身上的龟壳加重到了40公斤,训练还在继续……
突然有一天,小悟空兴奋的叫龟仙人爷爷出去,他居然可以把那座山一样高的巨石推开了,一时间惊讶得龟仙人目瞪口呆,心说自己当玩笑说的一句话没想到这个小鬼还当真了。克林惊讶之余也去试了试,发现也推动了那块巨石。两个孩子兴奋地要龟仙人教他们拳法。
龟仙人这时候摇摇头说:我已经没什么可以教你们的了,龟仙流的基本武术已经完全包含在这几个月的训练里了,也许你们自己都没觉察到,但是你们的眼力,拳脚,所有身体部位的力量和反应速度都已经锻炼到了超越常人的\'地步,所谓的拳法,只不过是将这些活学活用而已,没有这些基本功,什么拳法都不过是些花拳绣腿。你们可以摘掉40公斤的龟壳往起跳一下试试。
两个孩子摘掉龟壳,纵身一跃就直入云端,简直如小鸟一般轻盈,挥拳下去,就是石破天惊一般。在随后举行的天下第一武道大会里,一路夺关斩将,击败世界上各路武林高手,轻松***入了最后的决赛。
作为漫画,这个故事虽然夸张但绝不荒诞。回想起我本人的学生时代,尤其初中,既没有辅导班也没有太多的参考书,遇到一本辅导书,习题集就跟宝贝一样从头到尾仔仔细细看一遍做一遍。至于教材,那更是几乎翻烂了不知反复阅读思考了多少遍。没有人给我讲什么难题,也没有什么名师指点,我具备的功力不外乎基础知识掌握的非常扎实,基本技能强化的非常到位。尤其是后者,基本技能的强化,正所谓熟能生巧,巧能生精。就这样,以592分的高分考进了北京四中。正如龟仙人所说的那样,基本功到位了,所谓的拳法不过是活学活用而已,学习也是一样,基本功扎实了,思路自然就有了,难题不用老师讲,自己也能逐步拆招换式的把它自主攻克。
现在同学们有了《乐学100在线课程》这样一个好老师,要达到同样的学习高度,你们已经比我上学的时候轻松了不知道多少倍。这套系统已经把所有基础知识,尤其是需要强化的基本技能都帮助同学们整理出来了,你们只需要按照课程的要求依次完成即可。刘老师我中学的时候,就好比自己拿着土制的石锁和磨盘来练身体,你们则好比在现代化的健身房里有优秀的教练指导来练。但无论什么条件,你不练都是没有任何结果的。
这时候,我也明白了为什么每当家长问我开篇那个问题的瞬间我会一时间不知道如何作答,还记得电影《功夫熊猫》里众人舍命争夺的至尊武林秘籍是什么吗?那就是:没有秘密。
在古代,有一个人举着他的弓,夸耀说:“我卖的弓,非常精良,根本不需要什么箭。”
另一个人举着他的箭说:“我的箭非常利害,根本不需要什么弓。”
后羿听了他们的话后,说:“没有弓,怎么能把箭射出去呢?没有箭,弓又怎么能射中靶子呢?”于是,后羿就叫他们把弓与箭合在一起,然后教他们射箭。
【说明】 这则寓言说明,在不可分割的整体中,如果只强调一方的作用,哪怕它是非常完美的,也解决不了问题。各种相关的事物必须协调配合,才能充分发挥各自的作用。
学习上占第一,每个同学都可以做到。之所以你占不了第一,主要有两个原因:第一、生活方式、学习方法不正确,第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的,学习方法是第二重要的。在现实生活中,全中国仍有70%以上的占第一的学生虽然占了第一,但他们并不是毅力最强的,或者说学习方法生活方式不是最好的。他们也许今天是第一,明天就不是了。也就是说,你如果按占第一的方法去学习、去锻炼,一般都会超过现有的第一。
辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢?说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作,只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一,当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。在这里什么是坚强的毅力呢,只要你能按下面几点要求去做,而且每天都做记录,持之以恒,每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年,那么你的毅力就足以达到占第一的要求了。在这项锻炼中就怕你中间有间断,风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。你要记住,学好学业是你学生生活中最重要的,没有什么工作的重要性会超过它。除了坚强的毅力,正确的学习方法和生活方式也是很重要的。
第一人人可以占,原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少,脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗?!所以你第一要过心理关,就是说:要坚信你一定能成功,一定会超过现有的第一,包括现在是第一的你自已。
第二、你要天天锻炼。没有一个健康的身体,你什么事也做不好,即使偶尔做好了,也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样,跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子,见到别人不跑步,怕自已跑别人看见了不好意思,那就错了,真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学,是上了几年大学还要下岗。如果将来自已养活不了自已,那才是真正不好意思的。
第三、学习态度要端正。每次上课前,一定要把老师准备讲的内容预习好,把不好理解的、不会的内容做好标记,在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会,一定要再问老师,直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时,一般的同学就不好意思问了,千万别这样,老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。上课时要认真听讲,认真思考,做好笔记。做笔记时一定要清楚,因为笔记的价值比课本还,将来的复习主要靠它。
课下首先要做的不是做作业,而是把笔记、课本上的知识点先学好,该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度,即平常说的“磨刀不误砍柴功”。做作业时应该独立思考,实在不能解决的问题,再和同学、老师商量。问同学时,不要问这道题结果是什么,而是要问“这道题究竟怎么做?”“这道题为什么这样做?”
第四、正确面对错误和失败。当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在中成绩太差时,你既不要报怨,也不要气馁,你应该正视这自已不愿得到的现实。没有学会不要紧,把该知识写到你的《备忘录》中,然后问同学问老师,再把正确的解释或结果,写到其它页上。错了题也是这样,考试失利不就是错的题多点吗,正确的方法是把原题抄到《备忘录》中,把正确的做法学会后,把做法和结果写到其它页上,如果能注上做该类题的注意事项,就会把你的学习效率又提高30%-60%。之所以把答案或解释写到其它页上,就是为了下次看知识点或错误的题目时,再动动脑筋,想想该知识点的理解和解释情况,再练练该题的做法和答案。错误和失败并不可怕,只要你能正视它,一切都会成为你成功的动力。
第五、记帐。你的学习一定要有一本帐,你什么时候做得好,记下来,什么时候错了题,记下来(注:帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题。课下几点几分学了英语,记录好;几点几分至几点几分学了物理记下来。把你生活中锻炼、学习的分分秒秒记录在你的帐本上,把你每次作业和考试中的正确题数、错误题数和错误题号(《备忘录》上的页号题号一一记录在你的帐本上。把你每天学会的知识点都记录在帐本上,以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点。在帐本上过去了几天的知识点,你一定要学会并能熟练掌握。
帐本记录的是你学习、锻炼中每一个细节。这样记下来,在校生活中,每天约有一页32开纸的记录量,不在校时可能有两页32纸的记录量。在星期和假期里千万不能间断。把你的帐一天天积累起来,这就是你所走过的第一之路。
虽说在素质教育的今天学校不排名次,但学习出类拔萃是我们努力的目标,是我们考上高一级学校的必要条件,也是我们走向社会后,做好每一件工作的资本。同学们,去争取第一吧。如果你一年年按上面的要求做,你一定能占第一。
如果大家都这样去做,即使你占不了第一,一定是中国出类拔萃的学生,因为中国大多数的同学没有这样的毅力,没有这样好的学习方法和生活方式。同学们,为美好的明天奋斗吧
我不禁感叹,真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫,我连买冰红茶找的钱都忘拿了就急忙上前向他招手,“哎呀,清水君!好久不见了!你可是警务局的大忙人啊!好友聚会的\'时间都腾出来办理公务啦!”他也高兴的向我招手:“快上车,我带你去个清静的地方我们再细细的坐下来聊!不醉不归!”我便跑过去坐上了他的车。
“我说清水君,你我相别甚久,你还记得我是谁啊。”我开玩笑似的问。“那是当然,即使你我素不相识,我也肯定认得出你。”“哦,从何说起?”“哎呀,老兄,你这几年在中国混的风生水起,何人不知,何人不晓啊,想当初你我麻省理工学院一同毕业,我竟走上了警察的道路,虽说问得不错,还是不及你威风啊!”“哪里哪里,你才算是个叱咤风云的人物,可是个堂堂东京总警局的局长啊!国际刑警总督处都雇你为顾问呢!”“嗨,这有什么了不起的,倒是我手下那帮兄弟,一个个全是饭桶!!!个个都不争气!整天只知道吃喝嫖赌!”一听到这里,我又愣了,竟然是这样,那我该怎么办呢?
高中生要学好数学,须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试,因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础,这些认识都有道理,但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶,提高自身的思维品质和科学素养,果能如此,将终生受益。曾有一位领导告诉我,他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告,因为华而不实又缺乏逻辑性,不能令他满意,因此只得自己执笔起草。可见,即使将来从事文秘工作,也得要有较强的科学思维能力,而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业,离下次毕业还有3年,可以先松一口气,待到高二、高三时再努力也不迟,甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的。殊不知,第一,现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程,高三全年搞总复习,教学进度排得很紧;第二,高中数学最重要、也是最难的内容(如函数、立几放在高一年级学,这些内容一旦没学好,整个高中数学就很难再学好,因此一开始就得抓紧,那怕在潜意识里稍有松懈的念头,都会削弱学习的毅力,影响学习效果。
至于学习方法的讲究,每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法,我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如,为什么函数y=f(x与y=f-1(x的图象关于直线y=x对称,而y=f(x与x=f-1(y却有相同的图象;又如,为什么当f(x-l=f(1-x时,函数y=f(x的图象关于y轴对称,而 y=f(x-l与 y=f(1-x的图象却关于直线 x=1对称,不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别,两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力,而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象,如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看,多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图,正确的办法是边画图边计算,要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上,邀几个程度相当的同学一起讨论,这也是一种好的学习方法,这样做常可以把问题解决得更加透彻,对大家都有益。
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