小学生简单的语文作文【一】
记得前几天，老师给我们发了小学生记录袋，老师说：“里面要放照片，证书，画……”我们异口同声说：“知道了”。放学回到家里，我就嚷嚷着，让杨姨给我画画，可说什么也不肯。心想，这一次咋就不给我画画了呢？我要去补习了，对他们好一顿说：“一定要帮我画画，记住了，记住了。”当我回来时，画纸上没有树木，没有花朵，草，没有五颜六色的色彩，桌子上依旧是那，洁白的画纸。看来你们都不帮我。呵呵，我自己画，我把书皮上的心剪下来，当画的`模具，一点一点往上滑，画了几个三叶草，真的，好难看。我心灰意冷，咋老画不好，人说画画好的人，创意好。我创意又不好，这时候，妈妈来了，说：“这都是借口”。自己不用功，还拿这来当挡箭牌。这回，我努力让自己画的好看，结果，画的是越来越好看。看着画完的画，其实画画很简单。
不管做什么事情都要努力，虽然画不好，但是可以一点一点开，去努力……我们在学习上也是一样的，“温故而知心”不管成功的大小，那也是通过自己不懈努力而成功滴。
小学生简单的语文作文【二】
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
小学生简单的语文作文【三】
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
小学生简单的语文作文【四】
记得前几天，老师给我们发了小学生记录袋，老师说：“里面要放照片，证书，画……”我们异口同声说：“知道了”。放学回到家里，我就嚷嚷着，让杨姨给我画画，可说什么也不肯。心想，这一次咋就不给我画画了呢？我要去补习了，对他们好一顿说：“一定要帮我画画，记住了，记住了。”当我回来时，画纸上没有树木，没有花朵，草，没有五颜六色的色彩，桌子上依旧是那，洁白的画纸。看来你们都不帮我。呵呵，我自己画，我把书皮上的心剪下来，当画的模具，一点一点往上滑，画了几个三叶草，真的，好难看，小学六年级作文《作文 -画画，其实很简单》。我心灰意冷，咋老画不好，人说画画好的人，创意好。我创意又不好，这时候，妈妈来了，说：“这都是借口”。自己不用功，还拿这来当挡箭牌。这回，我努力让自己画的好看，结果，画的是越来越好看。看着画完的画，其实画画很简单。
不管做什么事情都要努力，虽然画不好，但是可以一点一点开，去努力……我们在学习上也是一样的，“温故而知心”不管成功的大小，那也是通过自己不懈努力而成功滴。
小学生简单的语文作文【五】
爱如阳光，驱散心灵的阴影；爱如春雨，滋润受伤的心灵；爱如茉莉，平淡无奇，却又芳香四溢……
那是三年前的事了。
从小，父亲对我的管教就很严厉。一天，我放学回家，趁父亲不再家，偷偷地看起了电视。我看的很入迷，浑然不知时间已在悄悄流逝。我猛然听到开门的声音，匆忙起身准备关电视时，一切都晚了。父亲大发雷霆：“作业完成了吗？”“没……没有……”我吞吞吐吐地回答。父亲更生气了：“那还看什么电视，快去写作业！这个月都不准再看电视了！”
我惊慌失措地走进自己的房间，关上房门，写好作业。我把作业本胡乱地塞进书包，心情早已跌到了谷底。不经意间，我看到窗外一位年轻的父亲正带着他的小儿子在路灯下快乐嬉戏。我羡慕地看着，为什么我的父亲不能这样对我呢？我入神地看着很久很久。
“快上床睡觉，明天还上不上学了！”我被父亲的叱喝声惊醒，不情愿地上了床，但我怎么能睡着呢？满脑子全是父亲责骂我的情景，心里久久不能平静。不知过了多久，房门被轻轻地推开了，一束光线射到我的脸上。我假装睡着了。父亲蹑手蹑脚地走到我的床边，轻轻地为我盖好被子。一双既熟悉有陌生的手，一双有些粗糙的手，在我脸上轻轻滑过。顿时一股暖流在我心里涌动，眼泪夺眶而出。
何为大爱？它并不在于豪言壮语，并不在于价值连城的珍宝。一句简单的问候，一个小小的动作，便可让人感动得潸然泪下。
哦，原来爱就这么简单。
