抬头的太阳作文初中【一】
一粒种子，被遗落在砖隙里，也许是风将它轻轻地送来，又轻轻地离开种子，孤独，寂寞，而又无奈“春天要到了，我要发芽，我要发芽！“种子无数次呼喊，无数次哀怨，“这不公平呀，老天！“种子累了，困了，种子声嘶力竭。种子闭上了眼，它绝望了，死心了，放弃了。在冰冷的砖隙里，卧着种子冰冷的尸体鸟看见了，风看见了，雨也看见了，“可怜的孩子，我们希望，我们能帮得了你！“鸟为种子吟唱，动情地，轻柔地风送来一掊黄土，彷徨又徘徊雨露滴答，“醒过来，孩子……“三个好心的人呵，久久地不愿离开……鸟，风，雨，给予它，思想，灵魂，精神。醒了？醒了！种子又一次睁开了眼，种子，种子发芽了！“感谢你鸟，感谢你风，感谢你雨！“种子顽强的站了起来，挥着娇嫩的手臂种子开始追寻自己心中的太阳。这个被世界遗忘的角落，却没有被爱遗忘。种子迎风而唱，“我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强！“种子不再是种子，它成了树，开了花，结了满树的果这不知经历了多少岁岁年年，鸟不依旧，风不依旧，雨不依旧。昔日的种子成就了一片树林，可它依旧在唱：“我在爱的人间长大，我的心中有个太阳……“
一阵茫远的驼铃在广漠的黄沙中漫开飘渺，虚幻，无涯，骆驼拖着沉重的步伐，留下串串足迹，丝绸之路的长卷，铺开好长好长。骆驼背负着千斤的重量走了好久好久，串串驼铃，串串脚印，都在炙热的阳光下，化了，散了都在狂舞迷漫的黄沙中，掩了，埋了。身边的同伴一个接一个的，倒在了这片沙海上，沙子石砾葬了他们的灵魂。骆驼在骄阳下，沉重地，缓慢地，孤独地，迷惘地，走了一步，两步，三步……“这不公平啊，老天！“骆驼终于仰望着刺得它睁不开眼的天空，喊道：“千斤的重量压弯了我的脊背，火辣的太阳融化了我的躯壳，茫茫的黄沙送走了我的灵魂<我被遗忘在了这片荒漠上，这是为什么，为什么？！“骆驼的眸子里依旧隐射出漫天无际的金黄，夕阳下的影子，被它拉得那样长那样长。骆驼希望能耗尽最后一丝力，然后沉重地倒下，扬起的沙土将自己掩埋。骆驼闭上眼，亲人离开的画面一次又一次重现，“勇敢地走出去！“这是妈妈的声音“别回头，前面有水！“这是爸爸的嘱咐“不要倒下，走下去！“这是哥哥的`叮咛……沙子下静静地睡着它的一家，亲情为它注入爱的力量，亲人的话语，亲人的嘱托，在骆驼心中字字千金，“你们是我心中的太阳！“骆驼抬起头，迈开步，它知道夸父的故事，它也要把心中的太阳追寻。烈日，黄沙改变荒漠上的一切，却不能改变骆驼的决心意志。广漠上响起悠悠的驼铃，还伴着骆驼悠长的歌，“我的心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。“这歌声传了好远好远，夕阳下的影子好长好长……
抬头的太阳作文初中【二】
每个人的心中都有一个太阳，它像父母，一直关心你；它像老师，领你走向成功；它像同学，帮助你走出困境。
我的心中，也总有一束光芒照射着，这个太阳，就是朋友。
我有一个最好的朋友，但我们吵过一次架，那是一件令我久久不能遗忘的事。
今天早上起来，不知道为什么，头意外的有点晕，妈妈见我不太对劲，摸了一下我的头。“啊！怎么会这么烫！”听妈妈这么一喊，我已经知道，自己病了。“走，快去医院。”我被带到了一个我最不喜欢去的地方——医院。
做完一切生病时该做的事时，我回到家，已经傍晚了。不知道为什么，回忆起了学校，假如我今天去上学了，那一天会发生什么呢？正当我在回忆时，一场突如其来的阵雨打乱了我的心情，我赶紧冲进了家门，雨便淅淅沥沥的下了起来……
“咚咚咚”，一阵敲门声剧烈的响了起来。我下楼去开了门，发现站在门口的正是我最要好的朋友——小翼，这是我给她起的小名。“呃……你怎么？”我顿时愣住了，不明白为什么在这种天气下她还会来。
“哦，老师让我给你带今天学的新课资料。”
“这种天气，你为何还来？”“我来晚一步，你不就少一分学习的时间了吗？所以，我就急着赶来了。“
我对她的这番回答，不禁感觉热泪盈眶。
“好啦，既然我的任务已经完成了，那再见咯！”说完，她便出去了。
我的脑海中，还闪回着她眼中那种饱含童真的晶莹剔透的蓝。
不知不觉，我的眼泪已夺眶而出，我看着她远去的雨中背影，站在原地很久很久……
抬头的太阳作文初中【三】
如果我是一颗向日葵种子，那我的太阳就是……
当我还被埋在泥土里没有萌芽时，我一定会想：不知是谁会发现我呢？终于我被发现了！我探出脑袋看看世界，呀，好刺眼！那个红红的就是别人议论的太阳吧！我跟着她就可以长大了吧？是的！在以后的日子里我整日地跟着太阳，太阳给了我生命。在我冷的时候她给我温暖；在我生病时她细心呵护我；在我伤心时又是她耐心安慰我；是她给我讲故事；是她让一根小苗逐渐成长。她
――我亲爱的母亲。
抬头的太阳作文初中【四】
走进校园，微风拂面。一位身材修长的老师走进教室，她长着一双会“说话”的眼晴，一头乌黑亮丽的短发，笑起来可迷人啦！你们知道她是谁吗？她就是我们的班主任刘老师。
刘老师讲起课来娓娓动听。有一次，上课铃声响了，刘老师走进教室，对大家说：“今天，我们要学习的课文是《去打开大自然绿色的课本》。”我们打开书本，跟着老师认真地读了一遍，刘老师却说：“你们读得太拖了，声音没有高低起伏，我来读一遍给你们听。”“祖国敞开了绿色的大门……”听到这里，我觉得仿佛走进了大自然：小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，可爱的猫头鹰在为大树伯伯治牙，溪水哗啦啦地流淌着，农民伯伯在辛勤地工作着，各种各样的小昆虫欢聚在一起，在乡间小路上奔跑着，似乎要决出谁是第一名。我听得入了迷，十分佩服老师独特的阅读方法。
刘老师讲课还有独特的方法。有一次，我们上古诗课文《寻隐者不遇》，本来以为刘老师会直接把诗词意思告诉大家，出人意料的是，刘老师先让我们认真阅读几遍古诗，然后单独把每一个字、每一个词的意思写出来，再把这些意思组合在一起，稍加整理，使语句通顺、符合逻辑。这首古诗的整体意思就表达出来了。以后我们不管是学古诗还是课文，都采用这种有趣的方法，理解能力大大提高了。
这就是我们的班主任刘老师。当我们遇到困难的时候，她很热心地帮我们排忧解难；当我们取得好成绩的时候，她教导我们要虚心学习，学无止境；当我们迷茫的时候，她耐心地开导我们，让我们走出逆境。她就是我们心中的“太阳”，每时每刻都照耀着我们前进的方向！
抬头的太阳作文初中【五】
青春像五月的槐花，开满枝头，散发出热烈而甜蜜的气息。
我在一个充满温暖的班级体。同学们都相处友好，可是他却总不爱说话。
他有超高的个子，炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁，厚厚的嘴唇，身穿整齐的校服，白白净净。他的耳朵很漂亮，五官都很精致，可在耳朵上却比正常人多了个东西——助听器。
他的数学很好，但英语、语文都较差。他给我留下的第一个印象就是——内向。我与他同学一年，却几乎没听过他说话。
我与他的老家在一个地方，听别人说他的母亲在河边溺水身亡，父亲长期在外地打工，他自然就跟爷爷住一起。
过年了，我回到老家，大年三十我去大伦十字桥那儿买春联，我爸妈和我一起坐汽车去的`。无意中就发现了他——穿得不是崭新好看的，却干干净净。
他骑着自行车，脸上露出了我从未见过的笑容，像一缕太阳光温暖。
“你好啊”一向自来熟的我热情地跟他打招呼。
他显然没有听见，头也没回。我用手轻轻地拍了下他的肩膀，他这才反应过来，停下车跟我打招呼。
“你也买春联吗？”我慢慢的说。他停顿了四五秒回答“嗯。”
“你为什么骑自行车来呀？你的爸爸呢？”
他犹豫了一会儿，“我爸爸明年回来，骑自行车锻炼身体，我成绩不好，还可以干体力活，照顾我的家人。”说到这里他停住了，我心中也泛起了一阵心酸。他向我挥挥手，道了别。
我对他的印象，瞬间改变了，他心中有希望，有太阳。
青春不留白，心中有太阳，不兴奋的青春没有意义，即使上帝关上一扇门，也会再打开一扇窗，相信心中的太阳，让青春充满阳光。
