英语二的几种常见小作文【一】
1、拟人抒情式。例：啊!春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。
2、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的`老爷爷啊!我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?例2：这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么?对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊!
7、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
8、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
英语二的几种常见小作文【二】
首尾式照应，就是在文章开头出现的事物或语句，在文章结尾又再次出现，从而构成首尾呼应的关系，使全文形成一个首尾圆合、严密无懈的整体。首尾式照应的作用，主要表现在两个方面，一是在内容上，它可以强调某种思想感情，强化主题意义，加深读者印象，提高表达效果。二是在结构上，它可以增强文章的完整性和回环美。
首尾式照应在记叙文中的运用，常见的有两种情况。
一是运用倒叙方法的记叙文，必然是首尾照应，这种情况最多，也最典型。例如《记一辆纺车》，它运用了倒叙的方法，首尾照应很严密。请看首尾两段的有关内容：
首段：“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了，后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。”尾段：“就因为这些，我常常想起那辆纺车。想起它就像想起旅伴和战友，心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念，也想起延安的种种生活。……”
这两段文字，在内容上、感情上、修辞上、时间上、地点上、表达方式上等方面，几乎都是相同的，前者放在开头，领起全篇，造成悬念，揭示主旨，激发读者阅读的兴趣。后者放在结尾，总结全文，强调中心，回扣文首。这样，既强调了作者与纺车的密切关系，又深化了纺车的不平凡意义，使文章形成了一个很严密的整体。
二是运用顺叙方法的记叙文，也有首尾照应的，但没有运用倒叙方法记叙文的照应那么周密，那么严整，运用的频率也不高，难度却较大，但如果运用得好，会产生别出心裁的效果，例如莫怀戚的《散步》，是一篇用顺叙方法写成的记叙文，其中就运用了这种照应的方法。
先看开头：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”
再看结尾：“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去，到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……”
这两段文字的照应，主要体现在两个方面：一是情节的照应，即“散步”；二是人物的照应，即“我”母亲、妻子、儿子等祖孙三代四个人。而且，照应的顺序很有讲究，开头是“散步”总概，结尾是具体的“散步”；开头由“我”到“母亲”到“妻子”到“儿子”，结尾依然是这样的安排顺序。这样照应，既有序，又有物，既合理，又严密。
首尾式照应是使文章完整的最主要方法之一，运用时，有两点值得注意：一是照应的语句要有所变化，不能简单重复，否则显得呆板；二是开头和结尾的文字，要有明显的适应性，开头只能作开头，结尾只能做结尾，不能互换而用。
英语二的几种常见小作文【三】
将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
英语二的几种常见小作文【四】
天津，这是一个热闹繁华的城市。要说天津啊，这里有好多东西都让人非常感兴趣，比如说一些工艺品、小吃……但，我最感兴趣的就是天津的民俗了，尤其是“二月二”。
我家过“二月二”的时候，早上的时候，妈妈带我去了理发店剪头发。我有些不解，为什么我前两天刚刚剪完头发，今天还要剪？于是，我便问了问妈妈这其中的缘由，妈妈告诉我，今天是“二月二”，人们都说“龙抬头”，剪头发呢又叫剪龙须，为自己的来年图一个吉利。我恍然大悟。
到了晚上的时候，我发现了饭桌上多了一道菜：煎焖子。经过我这几年的观察，我发现了年年的“二月二”，饭桌上都会有这么一道菜，我问了问姥爷，为什么“二月二”这天要吃焖子呀？姥爷告诉我，这个煎焖子呀，又叫做煎龙鳞。这个焖子是用团粉熬成的，里面还可以加绿豆粉。这种焖子熬好后非常漂亮，颜色洁白；之后，要把这个焖子捞上来，晾晒，晾干了之后，这个焖子是灰色的。等到这个焖子晒好之后，再把它切成一块一块的，放到油锅里面煎，见到两面金黄时，就可以出锅了。我点了点头，夹起一块尝了尝，味道不错！
在饭桌上，还会出现这一样食品，炸糕。这个炸糕味道也很好，同样，也不是今年第一年上桌了。姥姥告诉我，这个炸糕，人们管它叫做炸龙胆，吃这些东西，都为图个吉利！我点了点头，收获了好多知识！
看！这就是天津的习俗，我家的“二月二”，是不是很让人感兴趣呢？
英语二的几种常见小作文【五】
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使读者对概念有确切的了解。
英语二的几种常见小作文【六】
1、引出说明对象；2、通过引用故事等激发读者的阅读兴趣；3、引用诗歌使文章更有趣味性。
英语二的几种常见小作文【七】
民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子；从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节”。我国北方广泛的流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流”的民谚。
在我们的家乡，二月二的早晨，要吃面条，那是龙须面。庆祝龙起蛰。到了冬天，我们的祖先认为龙下蛰了，也就是冬眠。这与二十四节气的惊蛰相似。二月二前后，也是惊蛰。天气回暖，雨水多了起来。
为了龙抬头，二月二的早晨，是不能动刀的，头一天的晚上，把面条擀好，切好。把吃面条的卤子用的肉，菜，葱姜调料切好，到了二月二的早晨，就不用动刀了，以免用刀伤了龙头。
在我们的家乡，二月二的早晨，还有打囤子的习惯。囤子就是过去盛粮食的粮囤。在过去是用树枝的枝条变成，直径1.5米左右，不到一米高，里面用泥巴糊好，用它装粮食。
二月二的早晨，天刚蒙蒙亮，人们在太阳没有出来的时候，从自己家里的锅灶里扒出做饭时烧庄稼秸秆的灰，在院子里做成粮囤的图案，就是打囤子。一般人家打好几个囤子，在院子的大门口，胡同里也有打囤子的。打完了囤子，在囤子的中央放上几把粮食，预祝今年的好收成。
现在的农家，早已看不到盛粮食的囤子了，那些用树枝枝头变成的囤子，在上世纪70年代烧火做饭用了，因为占地方太多，不防鼠又不防潮，人们用水泥做成缸，水泥做成的缸虽然防鼠，不能防潮，在后来，人们用上了博山缸，是淄博烧制的，防鼠防潮。今天，用的也很少了，农户基本不储存粮食了，收了粮食以后，留足一年的口粮，剩下的卖给了粮食贩子，然后进入了国家粮食储备库。
粮囤虽然退出来历史舞台，但是，每逢二月二打囤子的习俗一直延续至今。
早晨，听着此起彼伏的鞭炮声，庆祝二月二龙抬头的时候到了，家家户户在院子里打起了囤子，今年，一定风调雨顺，五谷丰登。
英语二的几种常见小作文【八】
今年的二月二下了一场大雪，是我记事以来第一次二月二下雪，今年的二月二有了特别的记忆。
早晨，我起身上学，出门一看，雪花纷纷扬扬的飘着，房子和地面上堆积着厚厚的一层雪，树枝上也是挂着一层雪，形成了美丽的树挂，外面整个是一个银装素裹的世界。走在路上，我就在想：校园会是怎样的雪景？雪在脚下“咯吱”“咯吱”的响，到了学校，我已经快成为一个“小雪人”了。校园里高大的松树，被冬爷爷用神奇的魔法变成了披着银装威武的哨兵，他在雪中不动摇地站岗。同学们在操场上堆雪人、打雪仗，有几个女同学遭到男同学的猛烈袭击，被男同学打的满脸通红，落花流水，显得十分可爱，顿时，操场上充满了欢声笑语。
二月二在家乡可是一个很重要的日子。这一天，妈妈们都会带着小孩到理发店去理发，剃个“龙头”，人们说：剃了“剃了”的小孩子们会特别聪明，所以，每到这一天，理发店会忙的不可开交。
我还听说了一个有关二月二的传说。古时候玉帝下令，三年不许给人间降雨。负责给人间降雨的龙王不忍心看百姓受灾挨饿，于是便给人间偷偷降雨，可是被玉帝知道了，就把龙王打下天宫，压于山下。玉帝说：“除非金豆开花时，龙王才能回到天宫。
为了拯救龙王，人们到处寻“金豆开花”。在二月二这天，人们发现玉米很相金豆，人们想：把玉米炒开花，不就是金豆开花吗？人们把玉米花供奉给玉帝。余地看了没有办法，只好把龙王召唤回天庭，给人间降雨，所以二月二还有吃爆米花的习俗，我们这里还有吃炒豆的习俗。
俗话说“瑞雪兆丰年”，职场学不进给我们增加了乐趣，还给农民伯伯带来了喜悦，因为小麦和果树不用浇返青水了。
今年的二月二太让我难以忘怀了！
