俗话说的好:“考考考,老师的法宝。”在同学们紧张,忧虑,忙碌中迎来了第一次月考。
早上走进考场颇有上战场的意蕴,是怀着一颗大义凛然的心与“船到桥头自然直”的心态“冲”进去的。自打监考老师进门那一刻,心跳越发急速了,仿佛两腿都在颤抖!心里暗暗地匿想:“GAG啊!我可是很尊敬很尊敬您老的呢!您老一定要保佑我顺顺利利的打胜这场”战“啊!拿到试卷后,以迅雷不及掩耳的速度浏览的一遍。哦,还好还好,”熟人“比较多,都是“老相好”了。就这样,我划着船在考试这片湖上前进着,前进着。突然,看见考试湖上的前方有一搭坎儿挡住了去路。这是不认识的呀!我无奈地望向窗外那片蔚蓝的天,眼睛滴溜溜的转着,偶而用笔头顶顶脑袋。脑海里好像有类似的题目,是虾米呢?于是乎我又把老师上课讲课关于解题技巧放电影般的回顾了一遍。再把平时收集的好词佳句套进去——礼成!!!不再留恋于此,时间不等人啊!又忙忙碌碌地前进”拼***“!
还有接下来的考试也无一不是这样的,唯一可以苦中作乐的是:窗外的风景够好,空气够清新。嘿嘿!我可不是不用心哦!这叫情趣,没错,就是情趣!
考试终于结束了。but,更惨的还在后面候着呢!”家长会“555……只祈求这次能考好一点点吧!至少每一天升起的初阳总是带给人无限的希望!随着一觉醒来,烦恼烦恼全忘光。
每当看到“后悔”这两个字,我记忆的大门就会自动打开。
那是去年,六年级的上学期,语文的一次小测试。对于快毕业的我们来说,早就习以为常,无关痛痒了。我们奋笔疾书,教室里安静极了。试卷上有一道默写,我们都忘了,大家都眉头紧锁握着笔冥思苦想,你(我最好的同学却鬼鬼祟祟的东张西望,这也引起了我对你本能的注意。出乎意料的是,接下来竟发生了这样的事:你假装在抽屉找东西,继而竟打开了语文书,不假思索地将答案抄在了试卷上。
虽然你的动作是那么的小心翼翼,却在我的内心引起了排山倒海的反应。在大家无奈交卷时,你的自信却让我有一丝愤怒,一丝羞耻。我冷冷地盯着你,仿佛认不识你;你却毫无察觉,兴奋地拉着我。我猛地推开你,你怔住了……
卷发下后,不出意料——全班只有你做对了那题。老师狠狠的表扬了你一番,这时的我实在按捺不住了。一下课就将实情一五一十的告诉了老师,我也不否认这其中有那么一丁点儿嫉妒的缘故。
我想告诉你的是,不是我无情。我也很纠结,是该顾及与你五年的深厚友谊,还是为你的未来着想?作为你最好的朋友,我想我要为你负责。
上课前,我看见了你含着泪进入教室时,我也痛苦,也曾怀疑过,但最终我觉得自己并没有做错什么。或许你已经知道那个“打小报告”的人就是我了,但我宁愿舍弃我们五年的友情,去击碎你的虚荣和欺骗。
很庆幸现在的我们还是最好的朋友,但即使不是,这一次,我也不后悔。现在的你正大光明,阳光乐观,我真的替你高兴。这一次,为了你,我不后悔,也不会后悔!
在我成长的十年美好生活中,我一直是爸妈心中的乖乖女,老师眼中的好学生;同学们羡慕的优等生。但有一件事情让我至今难忘,想起它脸不由的会发烫。
此学校提前放学,我背着书包回到了家。看到妈妈不在,心中产生一个念头:偷偷的玩会平板。我明明知道妈妈不让我玩,玩了会批评我的。但还是自己安慰自己:就玩一会儿,妈妈是不会知道的。于是我蹑手蹑脚的走进妈妈的卧室里拿出平板,玩了起来。大约玩了半小时,估计妈妈就要回来了,就悄悄的把平板放回原处,开始看书。
妈妈回来之后,就去换衣服。这时查看了一眼平板的电量,便大声的问我:“妞妞,你玩平板了吗?”“没……没有……”我吓得都结巴了。妈妈从楼上下来后,把平板扔到沙发上,严厉的说:“诚实说,你有没有玩?”“没有。”我假装平淡的回答,吓得眼睛不敢看妈妈。“你没有玩,那那平板的电量还能自动下降?”妈妈生气的声音仿佛就要把房顶给震塌。
在妈妈的百般拷问下,我办法掩饰,只能实话实说。只见妈妈的脸沉了下来,那属于妈妈的笑容消失了,那美丽的眉毛变成了两个黑虫子,趴在额头上,目光像两把利剑刺向我,责备的声音,像海在咆哮。我惭愧地低着头,在心里呐喊:“妈妈我错了!”可舌头像打了僵似的说不出话来。恨不得哪里有个地缝,让我钻进去。妈妈越说妈说起劲,此时我的脸跟猴子屁股一样红。等到妈叫我吃晚饭时,我的脚还像被灌了铅一样,沉重地一步步挪向餐桌。
天还是那个天,只不过变得灰蒙蒙的压在我心里。我将永远记住这沉痛的教训。
这一次,我真的错了。
昨天,我们进行了紧张的月考。下了考场,我的心里有些不安,这两天都在胡思乱想:“我能不能考好呢?会不会考的很差?”在这两天里,我的心总是忐忑不安,怎么也无法平静下来。
今天下午的第三节课,乔老师抱着一沓儿厚厚的卷子向我们走来,一脸沉重地对我们说:“这次月考,大家总体来说考的都不是很好。”我的心咯噔一下提了上去,心想:“妈呀,这次考的不会很差吧?!不行,我要相信自己的实力!”我试着放平自己的心态,可是不管怎么努力,还是按捺不住紧张的心情。
开始发卷了,乔老师说:“这次我要倒着发卷。”这时候,我的心都快提到嗓子眼了,心情也变得紧张万分,我可真希望慢点念到我的名字啊!
老师很快就把90以下的念完了,该念90分以上的了,我的心开始平静下来,91分、92分、93分……当念到95分以上的时候,我的心情开始激动起来。
当老师说“99分陈子琪”的时候,我激动万分,高高兴兴地去领了卷子。
以后我要更加努力学习,争取取得更好的成绩。
幸福的我,经历过的事情如同海边的沙一样多。有写作文时,错的字太多,有吃了一个没熟的杏子,有放学回家时,我被从高空的东西湿了一身等,而令我难忘的是太粗心把碗打破了。
记得在两年前,吃中午饭时,我在家里踮起脚来拿柜子上的碗。开始我怎么也拿不着碗,后来我动了一下脑子,突然,我想到用板凳来助我拿碗。我走到板凳旁边,用力的把板凳摊过来,站在板凳上,伸出手拿碗,慢慢地,我把碗拿了下来。
拿下来后,妈妈连忙表扬了我。由于我一时高兴过读,手用力的甩了甩,顿时,手一松,碗立刻飞在高空。碗马上就落在地板上“死”了。
这就是我不细心的结果,通过这件事情我深深地到做任何事情都要细心,所以在今后的学习生活中,我要更加细心,不能粗心大意。
当你曾为一件事努力过,且是拼尽全力的努力,你做完这件事,你就会发现,你没有一丝遗憾。很多人都听说过类似这样的话,但你们有没有真试过?我就有这样的经历。
考试前的艰苦奋斗
临近考试的几周,总是少不了老师一次次的叮嘱:“没几天就要考试了,你自己算算,现在就应该开始复习了,看看你的复习计划按规定完成了没有,你要时时刻刻保持一个适度紧张的状态,这样效率才能高。“这些话无形之中施加给我无形的压力,其他同学的各种行为也在驱使着我,我的本能好像在发出不能落后的信号,还有······好像一大堆砝码都落在了我的头上。我不能输啊,我的本能告诉我。于是每天晚上不见四个零,就不睡。即使睡早了,我也睡不踏实,因为那些同学平时的行为告诉我,他们也在奋斗。克服疲劳,在黑夜中积蓄前进的动力。
考试时的冷静沉着
时光如逝,转眼间就到了考试。已经坐在考场里的我已经没有了曾经考试的紧张,因为我知道,紧张会使人的记忆力下降。考场里嘈杂的声音并没有影响我,平镜之心早已与外世隔绝。卷子到手,先填信息,再过基础,诗词分析,也不算难,古文对比,课内迁移,两篇阅读,找准中心,就能答对,最后作文,先列提纲,再染笔墨,作文完毕,回头检查,润色答案。然后我就安心地把卷子交了,战胜紧张,在冷静中激发出未知的潜力。
考试后的轻松解脱
考试之后,是时候该放松一下了。一是因为在考试过程中,我的注意力处于高度集中的状态,如果不放松的话,我的神经系统会产生疲劳而导致学习效率降低。第二点就是,我已经达到考试的目的了,而且考前我也努力复习了,我发挥出了我的实力,甚至还要更高。所以我没理由不放松。
恢复状态,在轻松中准备迎接下一次挑战。
我相信,你只要克服疲劳,战胜紧张,你就会考出一个属于你的真实的成绩,没有遗憾。
今年春节大年初四,我们全家去了趟华山。华山有五峰,分别为东、西、南、北、中峰,就像我们的一个手掌,大、小指为北峰和中峰,海拔大约1600多米,其余三个手指分别代表东、西、南三峰,南峰最高,海拔2160.5多米。听导游说,因为地壳运动,华山的高度现在还在以每年2-3厘米的速度在增长。
我们是坐索道从西峰上去的,西峰海拔2082米,随着缆车徐徐上升,华山风景尽收眼底:黄灰色的悬崖峭壁直插云霄,连绵不绝的.山体像波涛在汹涌。我坐在缆车里一点都不敢动,胆战心惊,好怕坠入这万丈深渊。
终于下缆车了,腿还在发抖,我深深地吐了口气,感谢天神没让我掉下去。山上好冷,积了层厚厚的雪,我打了寒颤。我们沿着栈道向北峰前进,栈道很窄,延着山势起伏蜿蜒,且最多只能容两人双向通行。山上人很多,我们小心翼翼,生怕一不小心就挤下山崖。有些栈道更窄,看得出是在岩壁上开凿出来的,边上设有维护的铁栏,用很粗的铁链连接着。台阶也很窄,有些地方只能容下半只脚。有些栈道很陡,需紧紧拽住边上的铁链才能一步一步地攀登上去。
华山是由一整块花岗岩构成,倚天拔地,四面如削,断崖千尺,陡峭险峻,有“奇险天下第一山的”美誉。
开始山顶还比较平整,古树参天,我还走起来觉得比较轻松。后来路越来越窄也越来越陡,古树越来越稀少,只有一些枯黄的灌木丛,我感觉有些吃力了。金锁关到了,这是联通五峰的一个重要关口,这个地段非常险要,坡度很大,感觉一不小心就有可能栽落下去似的,石凿的栈道两侧密密麻麻锁满了平安锁和同心锁。我感觉越来越吃力了,膝盖酸疼,腿有些发抖,头也有些发晕,我们坐下来休息了一会,补充点能量,又继续前行。经过两个多小时,我们终于到达了北峰索道,下山已是天黑了。
这次华山之行虽然很累,但是经过我的努力我终于战胜了自己,让我终身难忘!
第一次月考在两天的紧张氛围之中落下了帷幕,这对于鸡泽四中的孩子们而言,这是自入学以来的第一次,第一次摸底测验,因此意义重大,所以老师同学们都很重视这次考试。成绩已经出来了,当我所教的八年级二班的总成绩摆在我的面前的时候,我心里有说不出的感受,有满意也有一些不如意之处。欣慰的是班里有一些成绩可以在年级里一比高下的尖子生,不满意的是,班里的整体基础水平有些让人担忧。我认真分析了这次考试的成绩,和一些失分的原因,基本统计出了一个数据。
我所教的八年级二班,全班及格的学生一共有27位,其中优秀的占3人,80分段的有9人,72分以上的有15个人。在这些学生里面,我又做了一下分析,其中优秀的3人,他们的基本问题没有,就是在细节方面还需要加强他们的培养提高,争取在下次考试的时候能在100分以上,80分段里面有几位学生成绩很接近90,因此我在下一阶段重点把他们培养到优秀的行列。对于72分以上的几位学生,主要问题在阅读理解上,他们还不明白如何做好阅读题。所以我下面的工作就是领着他们做阅读题,寻找其中有规律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些阅读技巧,希望能够帮助他们有所提高。在72分一下,还有10名学生很有希望及格,我也不会放弃他们,争取让他们下次都能及格。
从而我主要应该开展的\'工作就是分层次教学的模式,针对不同阶段不同水平的学生,有针对性的辅导他们。第一就是写作的提高,其二是阅读能力的培养,第三就是多给他们总结整理一些课外延伸的知识点。
纵观这次成绩,我觉得我的学生还是基础有些薄弱,大方向上没有什么问题,总是在细节上出现错误。导致了一分一分的丢失。可能这和我也有一定的关系,我可能上课时没有强调清楚。在接下来的备课工作中,我必须认真备课,把该补充的全部补充上,宁可讲慢一点,也不能漏掉一个知识点。语文本身承载的内容就很多,需要一点点的积累,一点点的摸索。
特别需要说的是,李建林老师很值得我学习。他带的班一共有12位学生达到优秀,因此应该多向他请教学习,如何讲好语文教好语文。需要学习的东西真的有很多,不过,可以陪着孩子们一起学习一起进步,心里还是很欣慰的,至少一切都还是值得的。也希望我的学生能够理解我的这一番苦心。继续加油,为了下一次的考试,下一个挑战去努力!
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