小升初就像一场没有硝烟的战争。大家都憋足了劲儿,想考上一所自己心仪的中学。我在这场战争中考上了一零一中学的综合实验班,可以说是打赢了这场战争。下面,我给大家介绍一下我考入一零一中学的:
1、我们一定要多“跑”几所学校。因为报的学校越多,考入重点中学的机会也就多了。重点中学因为不想失去优秀的学生而会给你面试的机会,反之,如果你只报一所学校,一旦失误,后果可想而知。
2、我们平时要多读一些课外书,多注意日常的积累。我去面试过的中学,像十一学校,清华附中,一零一中学,都考了我古今中外的历史名著的题。可见其重要性。另外,科普类的读物也很重要。我去清华附中面试时,校长问我:“你知道树木的年轮为什么会一年长一圈吗?”当时我一时没反应过来,所以失去了一个抢答机会。
3、希望杯、华数杯等这类的奖状很重要。如果你是一个五年级的学生,那就还不算晚,赶快参加希望杯等的比赛,它的难度跟重点中学考题的难度差不多,正好可以练练手,即使没有拿到奖状也达到了练兵的效果。
4、市级三好生和区级三好学生的证书很重要,那是重点中学面试的敲门砖。
5、我们一定要多上“奥数网”。因为“奥数网”在小升初期间会有许多最新的升学信息,很重要。而且“奥数网”办的辅导班也很好。一句话,我们一定要多读多背多练多积累,还有多上“奥数网”。
最后,我衷心地祝愿我的学弟学妹们能考上自己心仪的中学。我也感谢“奥数网”对我的培养。
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对于一件事,我们首先是有目标,而在实施过程中我们会遇到问题,这时就需要我们重新诊断问题,拿出改进的方案,最后再去践行。而在遇到问题的时候,我们可能会选择合理化问题,而不是直面问题本身,而在书中列出公式“痛苦+反思=进步”。比如说这次六级成绩公布,我比上次考的还差,看着这几次成绩走势,一次比一次低,而我花的时间确实是越来越多,这使我十分懊恼。
但仔细分析反思一下,就会得到答案,对于这三部分内容:听力部分,这是一直都是抱有侥幸心理的地方,没有去认真练习,所以在这块的得分就属于极其不稳定。对于阅读部分,花的时间虽更多,但是能力并没有提高,阅读这次学习运用新方法,摒弃之前自己的方法。而新方法掌握得不牢固,没运用好。写作和翻译部分,积累的东西没法写出来,没有灵活变通,思维被局限。虽然考前看得比较多,但自己动手写得比较少,再次印证看懂和写出来是两回事。那么再进一步思考,该怎么改进,对于每个模块,都必须亲自动手,刻意练习,有意识地去提高各个部分。
家有家规,校有校纪,国有国法,我们每一个人都要遵守规则,任何人都不例外。而我每当想到这里,我就会记得一见我永远都忘不了事。
在某一个星期天,我做完老师布置的家庭作业,又完成了父母给我的练习题,而且得了“检察官”妈妈的通过,妈妈请我去吃德克士。而在这里,这件事发生了。到了德克士,找好位置之后,点完我最喜欢吃的东西以后,就在给阿姨付钱的时候,因为人多,阿姨多给我找了二十元。当时也没有数,就走了。回到家时才发现,我心想:赶快给人还回去。但妈妈说:“不要去了,你看,天很黑了,何况离那很远,再说你白拿钱有什么坏处啊!可我还是自己走下来,骑着自行车去德克士那里还钱。我钱还回后。阿姨夸我,妈妈夸我,连老爷爷家养的`小狗见我就叫,并向我跑来。天晴了,鸟儿叫声也更好听。我整个人高兴起来。
在规则面前,我坚持正义,坚持了做人的原则,判断出了正确的道德问题,就像《钓鱼的启示》中的小詹姆斯一样,可以骄傲的告诉别人。
陈鹤琴先生是我国著名的教育家、儿童心理学家及儿童教育专家。他怀着热爱祖国、振兴中华民族之志,以培养民族幼苗为己任,认为儿童是祖国的未来,民族的希望,提出了“热爱儿童、了解儿童、尊重儿童”、“一切为儿童”。他一贯重视儿童和青少年的思想品德,并认为“对于如花含苞,如草初萌的小孩子,我们应当用很好的教育方法去教育他,使他们体德智三育都能从小好好学起。”经过长期的探讨实践,并提出了一套“活教育”的训育原则,体现了“活教育”理论的全新的教育观念。他把“活教育”训育原则作为实施“活教育”德育目标“做人,做中国人,做现代中国人”的基本原则,在孩子品德教育中发挥了很好的作用。我读了陈鹤琴先生的《活教育的教学原则》,深受启发。
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