1、经常会听到学生说:老师,做阅读题时我知道题目的要求,也能知道要答什么,可就是写不出来,怎么办?
2、经常会听到家长说:老师,我家孩子的阅读量挺大的,理解文章应该不成问题,可为什么每次做阅读题就是得不了高分呢?
每次听到这些询问,折射出现在孩子们在阅读这一块确实存在各种各样的问题。
你一定看了我的罗甸之旅了吧,那你在来看看我的三都之旅吧,你应该觉得很好玩吧,我也是这样认为的,如果还想看我的三都之旅,就继续看下去吧。
我和我爸爸还有我的娘娘一起去了三都,但也是为了工程,那里离三都有五十多公里,是在一个乡下从坝辉到坝街的那一截路,修路我爸爸包了,我们在好像是黄河又好像是长江的河边因为从三都到我们住的那里一直是沿河下来的',每天还是照样的写作业、吃饭我每天都去找我哥哥,第一天来的时候不知道这里有什么玩的,所以天天都在家。
第二天下午,我爸爸带我去一个姑爹家,我很小时就跟我说过的,时间太久了,我已经不知道这里还有一个姑爹,我们就去了他家吃饭,不知道还认识几个哥哥,不过有一个比我小,我不喊他叫弟弟,我叫他朋友,现在我还得了那个哥哥的电话,他也在我的这个城市读书,虽然现在没看到他,但我们的关系也算好的,我们已经处好了非常好的关系,我们一共5个,我是老4,那天我们认识之后,相约一起去钓鱼,我就答应他一起去,反正我也是没事干,我爸爸和他爸爸喝完酒后我们就回家了。
第三天下午,我就去找他了,他问我会不会钓鱼,我就说:不会。然后哥哥就说,来我教你,只要你有鱼竿和鱼钩就行了,其实我也不会,我们都是乱钓的。我们一直从钓到才回家,你猜我们钓的几条?可能你听了都会忍不住笑,我们钓了1……条,呵呵,好玩吧,钓了一天才钓得一条,真是倒霉啊。
这是我在三都的时间,这可能不好,但是我的目标是“玩”,我在这里也祝你们看到我的作文的朋友玩的快乐!
首先,我们来了解一个情况:学生在记叙文上丢分的主要原因是什么?无外乎这么几点:
1、文章没有读懂
这种情况很少见,说实话,语文是相对比较容易的,所选的文章理解难度不大。只要学生们平时多看些书基本就能解决这一问题。
2、看错题目要求
这是粗心大意导致的,所以要生们在平时做题的时候做到认真细致,弄清题目要求。
3、答题思路不清
拿到题目之后,不知道该答什么,无从下手。这个时候,需要我们了解记叙文常考题型有哪些了。因为不同的题型,它的答题思路和要点是不一样的。评分老师在阅卷的时候也是根据要点给分的,你写到了就有分,写不到就没分。比如:赏析句子时,要从句子本身的含义、写作手法、表达效果、揭示主旨等方面来答题。而很多时候,学生都不能全面把握。这样一来,要求学生在学习时善于总结归纳,理清常见题型的答题思路。这些题型在东学堂课堂上,都有专门的讲解,学生及家长要善于做好笔记并及时复习!
4、答案书写不规范
很多时候,学生写出来的答案要么太罗嗦,词不达意;要么就是极尽简单之能事,没有形成完整通顺的话,而是简单的'几个词组的拼凑。答案太罗嗦,不仅不能得分,同时也浪费考试时间,得不偿失;答案太简单,不知所云,往往就是丢掉得分点。这一点,需要我们在平时练习的时候一定要多动笔,只有实实在在把答案落到实处,才能有真实的提高。
游客朋友们,很高兴今天由我来带大家游览三都渔村,我是你们的导游邱小哲。三都渔村位于新安江、富春江、兰江的交汇点,俗称三江口。三都渔村依山傍水而建,周围有双塔凌云、七里扬帆、严陵问古等景点。
现在我们的车正进入渔村,大家往窗外看会发现路边有一个个鱼形的指示牌,细心的游客会发现上面写的是九个姓氏,所以我们也叫三都渔村为九姓渔村。说起九姓我们在接下来的游览中会了解到九姓婚俗,九姓九菜和九姓渔火。
穿过村口的小路,就来到渔村中。我们看到的这个古色古香的鱼排将拉开我们游玩的序幕。大家跟着我留心看西边的墙画,这些栩栩如生的墙画记录了渔村的由来和四季的美丽风光。不仅墙上有了历史的记载,台阶上还有了生命的跃动。这些独具匠心的设计让渔村充满了人文情怀。
再往前走,我们看到的是“九姓渔民婚礼”。喜庆的乐曲,媒婆、秤杆、脚盆,这些都是婚礼的必备品。最有特色的还是迎亲、抢喜糖、拜天地,这些都是在船上完成的。
经过婚庆的渔船跟着我往里走,最前方的是三都绿道,有兴趣的游客可以去走一走。现在我们面前的是伫思庭,我们要穿过亭子旁边的长廊走到渔村的另一边。大家看长廊两边的江面碧波荡漾,平时会吸引不少的人来这里垂钓休闲。
“望古塔,游三江,扬帆七里醉渔家。”今天的形行程非常愉快,欢迎大家再来美丽的渔村。
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