杨浦区英语作文【一】
来到少科站，我觉得很惊奇——有可以观察遥远天空的神奇的观察仪；有模拟夜晚时，天空中的星星和月亮，这是我第一次这么近距离地观察美丽的星星和月亮，我还情不自禁地伸手去捉月亮呢！
这些科学技术知识已经使我着了迷，而更使我激动的是做机器人。瞧，照片上的.我和爸爸一起聚精会神地亲自动手做起了机器人！
你看，我那认真劲！我把一个个零件仔细地拼装起来。遇到困难时，也不放弃。在老师和爸爸的指导和帮助下，我终于把机器人做成了。机器人在我用发条的转动下，它迈开了双脚会走路啦！
啊，我在少科站玩得真开心，真欢快。我不仅学到了科学知识，而且尝到了动手试做科技机器成功的甜蜜滋味。这次实践，更使我知道了科学知识无穷无尽，我应该多学习，好好学习。
杨浦区英语作文【二】
10月25日，学校组织我们竞存小学三到五年级同学去上海杨浦公园游玩。一大清早，我们就出发了，我们坐在船上的时候，高兴得就像吃了蜜糖一样，心早就飞到了上海。
大约10点钟的时候，我们的队伍浩浩荡荡地来到了上海杨浦公园，走进杨浦公园，首先映入眼帘的是绿茵茵的树木，我们沿着水泥路走进了游乐场，我被前面的飞人吸引住了。走进一看，原来他们在玩双人飞车，我连忙拉起同桌也乘上了双人飞车的座椅，转椅一动，我仿佛步入了云层深处，让人感到飘飘欲仙的感觉，一会儿高，一会儿低，犹如仙女下凡一样。从双人飞车上下来，我还沉浸在刚才的惊喜之中。我们又来到了海豚戏水那边，我和同桌玩得非常尽心，自己仿佛变成了一只可爱的小海豚正在水中戏水，一会儿沉入水中，一会儿浮出水面，头顶着珠子，笑声充满了池子。当我们还沉浸在兴致勃勃的游戏中时，此次旅游结束了。
杨浦公园游玩虽然结束了，但是我还觉得流连忘返。此次旅游让我开阔了眼见，培养了我广泛的兴趣。再有机会的话，我真想再次一游。
杨浦区英语作文【三】
首先我们来到“猴子山”那里好热闹，我急忙拿出准备好的香蕉使劲往里扔，只见猴子们个个都在抢香蕉，不一会一大包香蕉就被我丢完了。接着我们来到儿童乐园那里是孩子们乐园当然我也不列外，我坐了“海盗船”玩了“激流勇进”但最让我开心的是今天能自己开“碰碰车”刚开始我手忙脚乱坐在边上的`爸 爸为我捏一把汗让我听他指挥，通过爸爸的指点一会儿我就能脚踩油门，手控制方向盘那感觉象开真的车一样别提有多开心那撞车的感觉让人心慌和刺激。去杨浦公园每次都会让我感觉不一样，爸爸妈妈对我说这是因为我在不断的长大对每样事物产生感觉就会不同。今天玩的太高兴！
杨浦区英语作文【四】
杨浦公园非常幽美，公园整体布局模拟杭州西湖景观，以水面为中心，用桥、亭、廊、花架等园林建筑与植物组成各个景区，全园有愉湖景区、中央景区、游乐景区、牡丹园四个游览区。
进了杨浦公园的大门，在园中偏北部是愉湖。由曲形长堤分成里、外湖，长堤东为“锦带桥”，西为“压堤桥”，50米紫藤长廊居中，扇亭背倚丛林，里湖东边有“竹径桃坞”，西边有“小溪秋色”，“迎舟桥”横架湖上，与游船码头遥遥相望，柳堤上桃红柳绿，把外湖分成东、西两塘，西塘茶苑滨水而建，供游客休息，三孔石桥轻架湖面，湖中雨春双岛一南一北。
中央景区大草坪以东为“松林石径”，由雪松、黑松、水杉组成林带。坪东桂花林，连接“香远荷池，廊桥观鱼”，“香远亭”依山傍水，以曲桥连接观鱼廊，夏秋置身亭中，近赏荷花睡莲，远闻丹桂飘香。
“牡丹园”位于公园西南部。那里种植牡鹃、山茶，并植有百年罗汉松，枝干挺拔。本园为市民提供了观赏牡丹的场所。
啊，杨浦公园真是个美丽的大花园哪！
杨浦区英语作文【五】
走进大门，映入眼帘的是一副热闹非凡的景象，有的.老人正跟着音乐跳起着舞，有的老人正打着太极拳，有的老人正边散步边谈笑风生……你往两旁看去，一排排拱形的铁柱子的上方，挂着几盆妖艳欲滴的花朵，真是好看极了！
再往里走，更是一番美景！草坪上，孩子们正在追逐嬉戏，而大人们则是搭起帐篷，推开桌布，看着孩子们玩耍，你再仔细一看，会发现：就在不远处，有一群人正拥在一个角落。挤进去一看，便会发现，一位两鬓斑白的老爷爷正用脖子、手和脚抖着空竹。
接着，再向里走不了多少路，就会不知不觉地来都了通往湖中心的桥，从湖中心望去，你会发现一个类似“三潭印月”的建筑，一艘艘的小船像一条条活泼可爱的小鱼儿自由地穿梭在如镜的湖面上，船底产生的水波纹一层一层地向外运动展开，煞是好看。
最后参观的就是百花园，园中的花儿千姿百态，五彩缤纷。每到春天，这百花园内是人山人海，这里的花儿形态万千，有的花儿像贵夫人，雍容华贵，形态端庄；有的花儿如小家碧玉，温婉可人；；有的花儿像一位犯了错误的小朋友，低下了头；有的花儿像一位害羞的小姑娘，用自己的手挡着脸，不愿让别人看似的--春天的百花园是杨浦公园最大的特色之一。
我相信，你听了我的介绍后，一定迫不及待的希望去杨浦公园。那别急，请跟我来！
