夏天的天空特别蓝,好像是用彩笔画上去似的漂亮极了。
夏天的天气特别炎热,就像是火炉似的,使劲儿靠着大地,人们都不愿出门,躲在有空调的地方,尽情地凉快着。出门在外的就手拿着扇子在不停地扇着。
但是炎热的天气依然挡不住孩子们外出玩耍的脚步。我也不例外,和伙伴们玩了一身的汗,立刻跑到小商店前,买了一根冰激凌,吃上一口,啊!特别舒服,身体感觉清爽无比。
夏天的池塘那就不用说了。荷塘一片碧绿,远远望去,像是一片绿色的大草原,荷叶一片一片,拼在一起绿油油的,绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!在看那莲子,绿绿的,活像一个个“小话筒”,“小话筒”里面的莲子又像一颗颗子弹,特别有意思。你采几支莲子回去,拿来熬汤,喝上一口,还是一味高级的营养汤呢!
夏天,是个热闹的季节,虽然炎热但并影响人们的火热心情,孩子们玩耍的热情。到了傍晚,一阵阵微风吹来,你会感到清爽无比,遐想着将要到来的秋收季节,你还会觉得心旷神怡呢!在吃上一口清甜的西瓜,啊!太美了,夏天真好!我喜欢。
细薄的双翼,鼓动着生命的节拍,在空中划出一道最闪耀的“流星”,烟花,也为它绚丽。——题记
炎热的夏季,烦躁的心情,空调那阵阵冷风似乎也被太阳“温暖”了,变得缓慢无力。时间的钟“滴答滴答……”地响个不停手中的笔也不自觉地转动飞舞。
那是五年级的暑假,那时的我正被反锁在屋内,与一道道数学题顽强地“搏斗”,那时应该是晚上十一点。母亲端来的冰镇果汁,冒着冷气,冰块在一点一点地融化,我的眼珠无力地转动着,最后定格在地上。
我看见一只叫做“苍蝇”的昆虫,正在地上奋力地挣扎,薄薄的双翼微微地抖动,想要飞起,可是却一次又一次地跌落。好奇心的泛滥,使我拿着放大镜趴在地上观察着它,颇有些当年法布尔的神气。看它的第一眼,我就后悔了。放大镜下的苍蝇竟是如此地丑陋,两个硕大的眼睛透露着无知与空洞,细小的身躯上到处是毛,而且黏糊糊,湿答答的,让人看了就恶心。我拿起书桌上的电蚊拍,将电力调到最小,想要一点一点地折磨它。
我用小钳子夹住苍蝇放在电蚊拍上,然后按下按钮,我看见苍蝇的身体在颤动,双翼经过电流仿佛失去了知觉,无力地垂落。突然听到门把地转动声,我连忙把带着苍蝇的电蚊拍放在窗户外的栏道上。等送走了侦探般的母亲大人。我赶忙坐下来喝了口饮料,压了压惊。
抬头望向窗外,一个细小的亮点正在腾飞,慢慢地升高,我看向电蚊拍上的小家伙,可它已经没了踪影。然后,我听到烟花放飞的声音,抬头,烟花开得绚烂那个亮点在慢慢移动,在划过天际的一刹那,我认为那是一颗“流星”。
我合起双手,嘴中默默念到:电流穿过你的双翼直至胸膛,你或许感到自己的生命开始短暂,可是你没有放弃。空洞的'大眼睛,我看出你的无知;肮脏的全身,我看出你的不受欢迎。可是,那双颤动的薄翼如此的奋力,那弱小的身躯如此顽强,让我看出你的坚持和那不放弃的信念。再苦再累,都要有一搏,否则,永远都不知道结果。抬头那一瞥,我看见一个新的生命诞生,一个新的奇迹降临。
烟花绚烂不过是短短几分钟,可是“流星”却让我的一瞥变得有意义。——后记
当下课铃想起的那个瞬间,各个教学楼口,就有三五学生一路狂奔,冲向餐厅,随后,大队大队的学生涌出教学楼。校园餐厅的各个窗口摆开了长蛇阵,“滴滴”的刷卡声不绝于缕。
我与室友一起走进餐厅,餐厅里已经人满为患了。临近期末,我们一行人,手里都拿着复习资料,我们都为自己的“年终亮相”而暗暗努力。我们瞄了一眼窗口,便决计先看会儿书,再去打饭。我们找到一个相对整块儿的位子,坐下,眼睛瞄着手中的复习资料,大脑一方面排除周围的嘈杂声,一方面快速记忆着知识。
我突然想起刚刚在数学课堂上,那道令我费解的数学题。随即拿出纸笔,又开始演算起来,笔下的刷刷声淹没在餐厅的嘈杂声里,凌乱而又充实。正思考着,室友一拍我,说:“走,打饭去。”我抬头一看,窗口处人已经寥寥。我们端着饭又回到座位上,大家边吃边谈论着今天的语文背诵、英语听写。小王同学说:“今天语文我错了一个字,没达到零错误,唉!”小陈同学问:“许多,你怎样?”我想着自己才得了八十多分的听写,窘迫极了,胡乱扒了一口饭,含糊地说:“一般一般。”心里满是懊恼。午饭过半,我们又互相问了一些政治、历史、地理等知识,听着大家你问我答,我心里也能将答案一一默念出,内心安稳了很多。就这样,我们的午饭也在谈话中匆匆结束。
餐厅里这些零碎的谈话,交流,对日常学习的提升还真有大的帮助呢!校园里的匆匆身影,课堂上的求知目光,餐厅里的饭前交流……就是我们滨河学子的日常。脚踏实地才能仰望星空,追梦少年定能过关斩将!
曾又这么一瞥,让我坚持不懈;曾有这么一瞥,让我有生难忘;又这么一瞥,让不充满生机。
“本单元测试已经结束,下面宣布成绩。”班主任那具有穿透力的女高音钻入每一个同学的耳里,气氛也不由得紧张起来。我依如往常,也十分激动地盯着老师手中地试卷,等待即将到来的又一次好成绩。
“杰”班主任念到我的名字时停顿了片刻,“80分,第30名。”
31名?我不由得成了依只在半空中遨游时被击落的苍鹰,软瘫在座位上。
瞬间,时间结冰般冻结了。
瞬间,我脸上没有了生机。
瞬间,我失去了曾经拥有的自信。
瞬间……
回家时,我一路都低着头,随脚踢着一块块石头发泄着情绪,在不经意的一瞥间,石头正巧踢在几根插在土里的树枝上,唉!说时树枝,倒不如说时木棍,因为它既没有枝,更没有叶。我却在此瞬间中见到了在这快要枯死的木棒上萌发了意个绿色的小生命。没错,它虽然不起眼,但是在这快没有一点一滴露水,却显的格外鲜明;它在死亡线上顽强的生存这。我吨生感慨,顷刻间好咸明白了什么,转身便往家里跑。
躺在床上,我回想起那一瞥――噢,对了,我不就是在一瞥中见到那嫩绿的生命妈?它可以在死亡线上顽强地活着,我地本次成绩不叶就如同那条“死亡线”吗?如果我就此放弃地话,不就成为那些干枯地树干吗?常言道:“战场上没有常胜将军。”我不过是失败了一次,下次再努力不就行了么?只要我顽强面对这条“死亡线”,想方设法突围,不就可以成为充满活力的绿色生命了吗?哦,我叶顿时找回了自信,脸上充满了生机……
绿色代表着生命,也就是这微不足道的生命,唤起了我曾失掉的一切,当我气馁时,每每想起曾有的那一瞥,我便会情不自禁地顽强地走下去。
或许,在班级同学的眼里,我一向是个好学生。成绩好,按时完成作业,乖乖听老师的话,这对于他们来说,就是好学生吧。
可能是因为这“好学生”的头衔,我一般很少受老师的批评,有时老师一句警告或批评的话语,会让我难过好久。而那次的一瞥,可能会使我终生难忘。
那是在一次数学课上,数学老师正在讲分数加减法那一课的时候,我似乎因为前一天晚上没有睡足而犯困,有点儿走神,眼皮都快抬不起来了,心丝毫不在数学老师的讲课上。
“陈盈晔!”数学老师大吼出我的名字——她的嗓门一向这么大,我急忙站了起来,旁边的同桌悄声提醒道:“没什么事,就只是老师让你回答问题而已。1/3+1/5=?”我愣了一下,连忙说出来答案。
老师似乎感受到了我的紧张,她瞥了我一眼。那一瞥,我永远无法忘记。那一瞥,充满了警告,好像在严肃地提醒我:上课要认真听讲!“但其中又包含了一丝失落,似乎我的表现让她失望了。这一瞥,使我内疚不已,我宁愿老师狠狠地教训我一顿。可是,老师什么也没说,就让我坐下了。
那一瞥,让我集中了注意力,专心上课,不敢分心。那一瞥,令我终身难忘。
明媚的阳光抚摸着大地,天空上是那样的纯净湛蓝,简直没有一点瑕疵。我们在这样一个晴朗明媚的上午,来到了中心广场。
从远处望着冬季的广场,广场上的人不多,老人们正在锻炼身体。瞧,那些的老人们正在练习抖空竹,大家全神贯注地练了起来。小小的空竹在老人们的手里玩得有模有样、有声有色;操场上,人们悠闲自在地放着风筝。瞧,那有一个燕子风筝,它像一个姑娘似的在空中舞蹈,婀娜多姿,风情款款。
走上天桥,我看到的则是另一番景色。天桥东边是浮雕,高明的雕刻家,把一个个人物刻画的栩栩如生。天桥西边则是美丽如画的新湖。天桥像一条盘龙在新湖里喝水。从天桥俯视地面马路上车水马龙;有的学生匆匆忙忙地赶去上课;有的人则在悠闲地逛街,表情十分开心;有的在操场上跑步,他们争先恐后,加足马力向前冲,个个都是精力十足,挥汗如雨。
忙碌的人群,悠闲的老人还有漂亮的天桥构成了德州的一道靓丽和谐的画面!我爱你中心广场!我爱你德州!
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