读完《感动小学生的100个故事》让我明白了:使我们感动的不仅是惊天动地的爱,更多的或许就是生活中一个个琐碎平凡的小细节。感动不需要轰轰烈烈的举动,只需要一颗真正被爱充满的心。
本书里让我印象最深的一个故事是《骇世亲情》,主要讲了一场巨大的泥石流吞没了熟睡的小山村,当救援人员赶到时,小山村已夷为平地,全村几乎无人幸免于难,只在最后意外发现了一个小女孩还活着。女孩能存活的原因令人感动得落泪,原来她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以身存的,更令人惊叹的是她的父母都是盲人。读完这篇故事,我的心中像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一时全部涌上心头,我被这伟大的母爱震撼着,只有父母才会为孩子放弃一切,甚至是生命!小女孩的父母都是盲人,或许他们从未见过孩子长得是什么样子,但在爆发泥石流的那一瞬间,他们依然为了孩子舍弃生命,无怨无悔。我的爸爸妈妈在生活中为我付出的点点滴滴也无时无刻不在感动着我。
回顾那些小小的细节,总会感受到书中所蕴含的浓浓的爱。书中不仅有黄金屋,还教会我们做一个爱心天使,让我们永远遨游在书的海洋里。
二、可以按景物的类别来写。如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
三、要仔细观察。抓住在差别季节里景物的`差别特点进行描写,不要硬编乱造,凭本身的想象来写。
四、写景中也可以具体地写些人和事。若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
五、写景物时不要忘掉本身与景物之间的关系。要有意识地把本身的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
六、适本地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋。也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
我从来没有自己动手缝过东西,所以这次是妈妈和我一起缝的。我们先选出一块最漂亮的花布,然后拿出针线盒,再找来一把剪刀。接着,我在布上画了一个头超大、身子超小的'搞笑版“妈妈”——我一看到“妈妈”这个模样,就会开心得笑出声来。
准备工作做好了,我沿着画好的线开始剪,可是怎么也剪不动。难道是剪刀太钝了?妈妈给我示范,说:“必须把布拉直了才能将图案剪下来。”于是,我学着妈妈的样子,一点一点地将布拉直了再剪,果然很快就剪好了。接下来就是把剪好的布料缝在一起,虽然这是我第一次缝东西,可对我来说却一点也不难。穿好针,我开始一针一针地缝……我还按照妈妈说的,留了一个小口塞棉花。最后一步就是把缝好的布料翻过来,然后从小口往里面塞棉花了。这个一步我交给妈妈来完成,因为我预留的那个小口实是在太小啦!
妈妈很快就完成了塞棉花的任务,还帮我把那个小口缝好了。接下来就是我最拿手的布艺画了。我要给“妈妈”画上漂亮的大嘴巴,好用来亲亲我;画上笑眯眯的眼睛,让“妈妈”和我一起笑;画上一个高挺的鼻子,我玩游戏的时候就可以随时刮“妈妈”的鼻子了。哦耶,大功告成!一个漂亮的“妈妈”终于做好了!
我把“妈妈”小心翼翼地抱在怀里,开心地对妈妈说:“以后每天都有这个‘妈妈’陪伴我,妈妈,你放心上班吧。”
寒假期间,我读了一本《感动小学生的100个故事》。书中讲述的故事都十分感人,我特别喜欢这本书。其中一个故事所描述的画面一直浮现在我脑海中,久久难忘。
1948年,一艘船正行驶在大西洋上。一位父亲和他的女儿要去美国看望自己的妻子。一天早上,父亲正在削苹果,船突然剧烈地摇晃起来,父亲不小心摔在地上,正好被刀刺中了胸口,他嘴唇瞬间乌青,但还是坚强地站了起来。六岁的女儿见此情景吓坏了,说:“爸爸,你没事吧。”“没事、没事。”爸爸断断续续地说,同时又不引人注意地用大拇指擦去刀锋上的血迹。抵达美国的前夜,父亲来到女儿身边,对她说:“明天见到妈妈时,告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地想:“明天就要见到妈妈了,为什么不自己告诉她呢?”
船到了美国,父亲用最后的.力气微笑了一下,倒在地上,胸口血如井喷。尸检的结果让人惊呆了:那把刀刺穿了心脏,他却多活了几天,医生的解释是因为创口太小,切断的心肌贴在了一起,才维持了几天的供血。这是一个罕见的奇迹,医生们把它叫“父亲”。
读完这个故事,我忍不住流下了泪。父亲(也包括母亲)的爱是伟大的,我以后要多关心爸爸、妈妈,爱他们,让他们永远快乐!
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