我认认真真地说:"今年5月31日是第21个世界无烟日(WorldNo—TobaccoDay)。并且,今年还有一个琅琅上口的口号是:禁止烟草广告和促销,确保无烟青春好年华。这次2008年北京奥运会是《烟草控制框架公约》生效后第一次举办的奥运会,世界卫生组织和国际奥组委对绿色奥运高度重视,并将采取联合行动,旨在提醒公众认识烟草对被动吸烟者和环境的危害。"
我在新闻上听说吸烟对人体的伤害有:肺癌、喉头癌、烟头癌、食道癌、慢性支气管炎、肺气肿,吸‘二手烟’的危害可是‘一手烟’的`6倍!"舅舅听后惊奇地说:"真是这样吗?"我对舅舅说:"那当然,这一点你可以向我们家学习,为什么呢?因为我童年生活在无烟的家庭中长大,因为香烟中有大量对人体有害的物质!很多致癌。所以我爷爷从以前就开始教我爸爸不要吸烟。在我们家没有烟味,所以每次从外面回来,一到家刚进门新鲜空气就会扑鼻而来。一直以来我的身体很健康,这大概是我少闻到烟味吧!"
这就是我的无烟童年,我的无烟家庭,说到这里同学们一定会向我这个无烟家庭投出羡慕的眼光吧!我提倡你如果你家长吸烟,就叫他(她)不要再吸了,以为吸烟的危害多多。你能做的到吗?
我曾记得有一年春天,妈妈带我去看粉红的桃花,雪白的梨花,我却在一片碧绿的草地上滚来滚去。有一次,我和小伙伴们追逐打闹,浑身变成了黑母鸡,回家挨了顿“竹笋炒肉”。我记得有一年夏天到农村的奶奶家避暑,烈日高照,我跟在堂哥屁股后面,到树林里粘知了,知了在树上不停地叫:“热死了!热死了!”小孩子的脸,说变就变,马上就下了一场雷雨,我又跟堂弟们一起扑通扑通跳到河里,游起泳来。我听到奶奶的喊声,向岸上一望,奶奶已抱起了我的衣服。我只好赤身裸体地站在奶奶身旁。
秋天,是丰收的季节。我从尊敬的老师给我讲6和9的区别,到我自学了鸡兔同笼,从敬佩的老师给我讲一撇一捺,到写1000字的文章,从曾为狐狸吃不到葡萄而难过;为丑小鸭找不到伙伴而焦急;为灰姑娘将来和王子结婚而高兴,到精读了四大名著;从老鹰捉小鸡到歌咏比赛上我弹钢琴伴奏得了三等奖,在朗诵会上得了一等奖,在墙上贴满了奖状。
冬天,有一次下了整整一夜的'大雪,第二天,山川、树木、房顶都罩上了一层层厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。地上的雪有一尺多深,踩上去发出咯吱咯吱的声音。我和小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗,那欢乐的叫喊声都快把树上的积雪振下来了。 童年装满了五彩缤纷的书包。
不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。
借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
作用:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感;引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
方法:
①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。——《望天门山》
②特征代本体。即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如:你要是爱细腰粉腿,就有跳舞场。(茅盾《现代化的话》)
③具体代抽象
例如:南国烽烟正十年。——《梅岭三章》
④工具代本体。
例如:等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。——《榆钱饭》
⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如:你们***死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!——《最后一次讲演》借喻与借代辨析
又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。
作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
加强语气,突出了什么,表达作者某情感。
我呢,难道没有该责备的地方么?
举例:
不入虎穴,焉得虎子;
皮之不存,毛将焉附;
塞翁失马,焉知非福;
人非圣贤,孰能无过?
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