我们班有了新的班主任。她姓李,我最喜欢她。
李老师很漂亮。记得那天她穿着一件黑色连衣裙,头上戴着一个闪亮的蝴蝶结。她一走出教室,就像花草一样,所有人都停下来欣赏李小姐的美丽。风停了,树枝也不抖了,鸟儿也不叫了,忙着采蜜的蜜蜂也不采蜜了,蝴蝶也不在花上了,仿佛都在看着李小姐。李老师太漂亮了!
李老师的教学方法特别“牛”。开学第一节语文课被李老师“改”成了“聪明课”。从一开始,李老师就和我们一起玩了一个叫“听词击掌”的游戏。游戏规则是:李老师说几句话,比如鸡,小狗,小马,小猫,小鸭,小鹿,小猪,猴子,老虎,熊,反派。一样就拍手,不一样就不拍手。游戏开始:老鹰,砰!老鼠,爸爸!老鸭,爸!老牛,爸!老头,啪,不知道是谁拍的,大家都笑了。后来李老师问我们:“你们知道为什么要玩这个游戏吗?”没有一个学生知道。李老师笑着说:“就是看你们俩谁听得最好。”然后让在黑板上写一个大字“聪”,然后李老师说:“你知道什么样的孩子最聪明吗?请在‘从’字上找到答案。”我以为是下面的心,但是。谁知道,李老师告诉我们,要想成为聪明的孩子,首先要学会用耳朵听。李老师还告诉我们一句名言,让我们把它抄进语文书里。我会永远记得这句名言:“真正聪明的人,是知道自己不聪明,愿意认真学习的人。”
下课后我在想:李老师好像把3 (4)班的人都带进了知识的云里,所有的知识都像水一样涌进了我们的脑袋。
这是我最喜欢的老师,李老师——。
清晨,仲秋的寒意扑面而来。红梅公园伴随着第一缕阳光渐渐苏醒了。
五颜六色的花朵美丽极了。清风徐来,花儿宛如一只只上下翻飞的蝴蝶,热情地向人们道着早安。
公园里随处可见晨练的人们。这边,几位老爷爷带着自家的录放机,放着音乐,如有兴趣地打着刚柔相济的太极拳。那边,一位叔叔右手拿着一把铁剑,左手食指和中指伸直靠拢,正在专心致志地舞剑,不禁让人想起“闻鸡起舞”这个成语来。柳丝轻拂的岸边,老奶奶们跟着音乐跳起了伦巴舞,领舞的那位奶奶跳得真棒耶!再往前看,绕着圆形草场跑步的人有发如雪的老者,有活力四射的年轻人,还有朝气蓬勃的孩子,他们个个都精神抖擞。
那些遛鸟的人们坐在木椅上,开心地交谈着什么,小精灵似的青鸟在笼子里欢快地歌唱,清脆而婉转的歌声在树林间跳跃回荡,给这安宁的早晨增添了一份生动。
伯牙桥上,三五个人在争先恐后地喂鱼。他们把鱼饵抛入水中,不一会儿,一群红鲤鱼就游过来,争抢着美味的早餐。突然,一条大鱼跳出水面,打破了水面的宁静,给大家带来了一丝惊喜。
树阴下的石桌石凳上,两位老爷爷在下中国象棋。俗话说“观棋不语真君子”,可这里围观的人你一言我一语,下棋的老爷爷听了不知所措。
古春轩旁的长廊里,不时飘来悠扬的二胡声和美妙的唱戏声。原来,一对老夫妻自娱自乐,一个拉京胡,一个唱青衣。那边,一群人在表演锡剧,吸引了更多人的眼球,不时还有掌声和赞叹声。
空气中弥漫着沁人心脾的桂花香。阳光照在草地上,露珠宛如一颗颗钻石晶莹闪亮;阳光洒在婆娑的树叶上,仿佛给树叶镶上了一圈金边。人们的脸上都洋溢着朝阳一般明媚的笑容。红梅公园的早晨真是热闹又祥和啊!
根据教材的编排特点,确定本节课的教学目标为:
1.掌握万以上数的大小比较方法,经历比较方法的形成过程,培养知识迁移和归纳概括的能力。
2.会把整万整亿的数改写成用万或亿作单位的数。
3.培养主动探究的精神和用数学的意识。
1早上八点,妈妈带着我和表哥来到了公园。由于昨晚下了一场大雨,所以我、哥哥及妈妈刚踏进公园的大门,就感觉空气特别新鲜,令人心旷神怡。虽说现在是冬天,但今天的温度比前几天明显高了许多,公园里的`人还真不少。三个一群,五个一伙,有走走看看的,有练身的,有叫卖的……2瞧,那一棵棵松树绿得可爱,活像一把把张开的绿绒大伞,风一吹,轻轻摇曳我们开始边走边看了。远处的树木显得格外傲然挺立,葱绿苍翠。。突然,我被一阵悠扬动听的舞曲吸引了。我们直奔那里,原来在一个圆形的水泥场地上,一群人正合着节拍翩翩起舞呢。如果只看那轻松愉快的步子,你一定猜那是一群年青人在跳呗。其实跳得带劲的却是一群老年人,他们有的身穿红毛衣,轻盈地舞着;有的两鬓斑白,动作轻快;有的两人搭档,快活地转着。看着他们,我真想也跳上几步,可我一点也不会跳。我羡慕地看着他们,默默地祝愿这一群爷爷奶奶越活越年轻。
3恋恋不舍地离开了,我们又来到了另一个健身场地。那里有秋千、太空步、高低杆……我先玩了太空步,那感觉真妙,真像自由行走在太空中。我又玩了荡秋千,正玩得起劲时,哥哥叫我去爬山,我答应了。
好不容易爬上山,我感到这里舒服极了。坐在亭子里,极目远跳,远处的楼房尽收眼底,我真想高歌一曲。妈妈告诉我们,站得高,望得远,学习也一样,必须一步一步登上知识的高峰,才会望得远。
在公园里走一圈,感觉早晨的公园真好,到处是美景,到处有人晨练,到处飘荡着音乐,真是太美了!
我爱这早晨的公园!
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