以雪作为题的作文【一】
他胖胖的，脸上流露出几分傻气，耳朵上架着副黑边眼镜，脸粉扑扑的，捏起来像QQ糖，又软又有弹性，手上有一个又一个的小肉坑，又大又胖，他呀，就是我的同桌，刘卓。
他反应有些迟顿，思维总是比别人慢半拍，可能与他的体型有关吧，作业总是拖我们组的后腿，总是慢悠悠地跑着，脸上的肉不停地颤抖，当跑了一会儿，又走起路来，至今还没过关。
由于慢半拍的问题，上课不免闹些笑话，老师上课问问题，同学们齐声回答，声音刚刚落下，他冷不防地吼了一声，引起同学们的笑声。
他不这像个小姑娘一样唠，一次上课时，他像往常一样低下头，摸摸这，弄弄那，我坐在一旁小声地提醒着，别玩了，小心老师批评你，他认真地说：“怎么了？怎么了？你说啥呀”就这么简单的一句话，能让他问上半天，我不耐烦地说：“不怎么！”他抬着他那大头，又问：“到底怎么了？”我想他一天说那么多话，也不知累累，水该喝多少杯呢。
早晨来学，有时我比他早到，坐在座位上，从窗户里往外看，刘卓像一只企一样摇摇晃晃地走进教室，有时没有发现他，但是能感到眼前的光线，因为他几乎把窗户所给的亮光全部挡住，他站在我后面，一声不吭，扭头一看，就像一个雕塑。
你可别认为刘卓只以胖为特点，其实他还是有令人赞叹的地方。
还记得那是一次语文早读，他向往常一样低着头，不说话，不过这次倒是一遍又地看着老师要求背的作文，我心里想，一遍一遍地看，他真的好无聊呀！我也不想管，这样还会引来他唠唠叨叨的话语。
谁知，一会儿老师来了让他背，他竟然全部会背，难道齿有神功，他是人无法用语言形容的人，也不知该用什么词语来形容，不好，刘卓看见了，马上又要唠叨了。
以雪作为题的作文【二】
??为小孩儿的苦恼优秀记叙文当小孩，好么？
确切的说，还可以，也可以说一般，甚至是讨厌！
当小孩实在是太烦了。每天的时间只能让父母来安排，从不允许有自己的时间。想玩，哪来的时间；想休息，休息的点种在哪里；想看书了，却被不允许了……
小孩子自己的时间在哪里？
那些时间只是建立在父母的名义上，剥夺了我们小孩该有的时间。
有时候心情好一点，认为做小孩还不错，可以放假。可那些却是因为一天天的'学习太过劳累，才给的一点短暂的时光。
放假了，补习班却冲其而来……
开学了，说是减负，老师却把作业压缩成一条写在家业里，作业量比以往更大……
成绩好了，父母开心，表扬了一通；差了，……是孩子的都应该知道吧，我就不直接说了。
父母期望高，却常常忘了我们自己的感受。
当小孩固然好，可是不好的地方，决不亚于好的地方。
亲爱的爸爸妈妈，
知道你们为我们好，但也应该想想我们的感受，
不要一直强迫我们做不喜欢的事情，
我们还小，也许不懂事，
但是——
请你们也与我们多交流，
让我们知道你们的想法，也让你们知道我们的想法！
……
有一篇小学六年级的小诗，叫做《请求》，是呀，
春天一样温暖的手，
让我独个儿在坎坷的路上
磕磕碰碰向前走。
别担心我会跌跤，
……
以雪作为题的作文【三】
活动开始了，带着好奇和自信我们进入了第一项活动———“取长补短"。游戏规则是要把一根拴在绳子上的木棒取下来。前提是不准用暴力。
“这么简单，实力不允许我低调！”太志行自信的说。"我们先来！"就这样，我们组上了"战场"。
随着一声令下，我们都紧张的进入了游戏现场。看到绳子和小棒，我着急了，小棒长，绳子短，怎么解的出来呢？时间一分一秒的过去了，周围有的同学已经有人解开了，我却急得像热锅上的蚂蚁，“五、四、三、二、一、时间到！”。
回到了教室，我闷闷不乐，教官却说：“你们服不服？还想不想再去尝试？做30个深蹲就可以了！”
我不加思索地走上了讲台，快度做完深蹲后，我又冲了出去。站在绳子前，我冷静了下来，在脑海里拼命地想，小棒要怎么才解得出来？既然正着出不来，那不如倒过来试试！通过几次尝试，我终于做到了。我真的把小棒解出来了！我冲到了操场上和队友相拥，激动得都快流下泪来了！
以雪作为题的作文【四】
下项任务竟然是小组合作，用绳子连接木板来颠球。
第一轮开始，我们小组第一个完成的任务。可到了第二轮，我们有点骄傲了，颠球的次数越来越少，看着其他小队一个一个超过我们，我们心里也越来越急躁了，一下怪这个高了，一下怪那个矮了，结果第二轮我们没有拿到第一。第三轮开始了，“不要放弃，加油！”我们相互鼓励着，相互温暖着，这让我们有了动力。拿下第一，第一属于我们！
