家长争夺学区房看法作文【一】
任何时候，精神激励为主，物质奖励为辅。物质奖励的特性是见效快，但是持续时间短，“会挫伤孩子对学习乃至任何事物本身的兴趣”，要慎用。
及时而且具体的夸赞，更能调动孩子的积极性。所谓及时，就是孩子做了一件了不起的事情之后，要马上开始表扬。其次，表扬要具体，不要用“你太棒了”“你很优秀”这样虚头巴脑的词汇。因为这样很容易把这件事做得好，和她是一个好孩子联系在一起。下次她做别的事情，做砸了，就该怀疑自己人品有问题了。
家长争夺学区房看法作文【二】
这一部分，作者的很多理念非常好。
1.会学，更要会玩。未来世界，是会玩的孩子的世界。一定要去欣赏会玩、爱玩的孩子。咱们中国家长有个误区，歧视爱玩的孩子，给他们贴上“淘气”的标签，青睐“听话”的孩子。
其实，“过分听话的孩子往往是缺乏独立性的表现，千万不要认为孩子聪明就是学习成绩好、听话守纪律，而忽略了对孩子的创造力及其潜能的开发与培养。爱玩、会玩的孩子往往比较聪明、有主见、意志力比较坚强，家长只要善于引导，这样的孩子更有可能成为一个极具创造力的人。”
孩子在专注地玩的时候，千万不要去打扰，这会降低孩子的注意力，恶果一般会在学习中体现。比如马虎大意，明明会做的题目，看错了题干。
2.学习习惯比内容更重要。书中提到的先学习，再休息的理念，我认为十分科学。孩子放学，第一件事应该是把作业写完，再痛痛快快地去玩。而不是玩的时候，三心二意，总想着还有作业没写，玩得不尽兴。
3.孩子学习时，要谨慎陪读。把自己当成孩子的拐杖，会害了孩子。教方法，然后及时退出书房，才是明智的家长。
有几个让我受益匪浅的观点，等同于及时雨
家长争夺学区房看法作文【三】
我家熙熙刚四岁，都让我误以为已经到了青春期，“顶嘴”和“抬杠”已经成了家常便饭。对照此书反思，我发现自己对孩子有过分娇宠之嫌，经常迫于她哭闹的压力而放弃原则，答应了一些不合理的要求，进而让她变得越来越任性。
自我总结与调整就是，首先保证不情绪化，不和孩子对抗，要平等相处，注意说话的技巧，不使用命令语气，时刻表达爱。另外，不要盲目批评孩子，不在公众场合批评孩子。
“真正的威信来自于言行合一的言传身教，来自于对底线和原则的坚持。”
家长争夺学区房看法作文【四】
孩子小，讲道理作用有限，很多时候她点头，不是听懂了，而是不耐烦了，点头敷衍一下，让你赶紧结束。这个问题困惑了我好一段时间。书中的提议很好，讲故事，反正孩子喜欢听父母讲故事，没有现成的故事，就现编。把你想说的道理用故事情节来展现，也许会事半功倍。
家长争夺学区房看法作文【五】
在唐朝时期，房兵曹是一位英勇、受人爱戴的大将军，多次出战都凯旋而归，为国家立下了汗马功劳，被人称为“英勇侠士”。而杜甫呢？和房兵曹是多年的好友，俩人一起出生入死，情同手足。
一次，房兵曹、杜甫、刘禹锡在一起喝酒聊天，聊着聊着，聊到了房兵曹的身上。杜甫说：“房兄，我真羡慕你，能上战场为国立功，如果我有机会的话，一定会好好把握这千载难逢的机会，好好表现自己的……”还没等杜甫的话说完，房兵曹摆摆手说道：“杜兄，你也不用羡慕，你虽没能上战场，但你不也一样为国立功吗？”“哪里哪里……”两人只顾着说话把一旁的刘禹锡冷落了，刘禹锡提着酒壶，横着身子说：“我说你们俩个怎么回事呀？咱们是来饮酒作乐的，怎说起那些事了呢？打住噢，不然我可要生气啦！”杜甫、房兵曹见他动起了真格，开怀大笑了起来，异口同声说道：“刘兄，那么来吟诗，看谁输了，就喝了这一壶酒，如何？”刘禹锡爽快地应道：“一言为定，我先出题。”
他望了望四周，突然一匹白马落入了他的视线，他眼睛一亮，拍手叫道：“有了。杜兄，你看，那不是房弟的马吗？就以他为诗题，你来吟诵一首。”杜甫侧头蹙眉凝思，许久都不见他开腔。这可乐坏了刘禹锡，他笑道：“杜兄，想不出来了吧！还是喝了这杯酒吧！”杜甫笑道：“刘兄也未免急了点，你可听好啦：胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里横行。”
此诗一吟罢，可把刘禹锡佩服得五体投地，房兵曹也在一旁拍手连声叫好，刘禹锡只好甘拜下风，昂起头痛痛快快地饮起酒来。从此这首有名的咏马诗就传遍了天下，咏唱了千年。
