“园丁、蜡烛……”同学们,你们知道这些词是比喻什么的吗?对了,是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说:“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀!假如我是老师,会是一名怎样的老师呢?
假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们,把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师,我要当一名非常有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外,我主动与每一个学生交朋友,和他们一起分享成功的喜悦,赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师,我会教育同学们像一家人似的团结,对那些聪明好问的学生有求必应,对那些成绩差的学生呢,我也不会偏心,我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了,我一定不会布置很多作业,压得他们喘不过气,我会让他们去参加第二课堂活动,那儿有属于他们自己的天地。
20xx年,我在美国是一个著名的爱心大使。我向老总请了假,登上了时空机回了故乡。
到了家乡,我简直不敢相信:家乡成了全国最先进的城市!每座大楼可以自动升高、降落。而且房顶成了高尔夫球场、游泳池了。我随便进了一个酒店,我的眼珠子都快掉在了地上,每个餐桌的屋顶上有十双铁手,因为一个桌有十个座。倒水、上菜、擦嘴等等,就只差喂饭了。总柜台有一个黑不溜秋、方头方脑的机器人控制着整个大楼的服务状况。
走出大楼,路旁的垃圾箱有一个燃烧装置,只要垃圾一扔进去,它就会自动燃烧起来,发出的气味能净化环境。咦!路上的汽车好奇怪呀——没有轮子,车可以变成一栋房子那么大,也可以变成蚂蚁那么小。而且只要有太空垃圾就行。而且还有漂浮在空中的。
这时,童年时的伙伴来找我了。他现在是一位科学家,二话不说就拉起我让我跟他去看自己的研究成果。
到了高级大棚里,我只看见普通的柿子,失望地说:“唉!还是原来的样子!”伙伴说:“你错了,我把牛的基因传到柿子里,简直种出来的是牛肉啊!”
我赞叹道:“哇!二十年回家乡,变化真大呀!”我和伙伴会心地笑了。
假如我是一名老师,我会认真的备好每一堂课,激发学生的思维,带领学生们做游戏,让他们在游戏中学到知识。
假如我是一名老师,我会让学生们也走上讲台,开发他们的创造力,使他们真正成为课堂上的小主人,遇到问题我会集思广益,让学生互相交流,共同讨论,寻求各种方法,把班级变成一幸福,快乐的大家庭。假如我是一名老师,我不会布置许多作业,让学生压的喘不过气来,使他们没有了自由,没有了想象力,甚至校小小年纪就戴上了眼睛,没有了快乐的童年,我要让游乐场,博物馆,书店,万里长城成为他们的课堂。
假如我是一名老师,我会平等的对待我的学生,不会以严厉,骄傲的形像站在他们面前,我会亲切的和他们说话,像对待朋友一样对待他们,这样,他们会更加的喜欢我,也会更加热泵爱学习。假如我是一名老师,我不会对任何人有偏见之心,学习成绩好的学生也会有缺点,不好的学生也会有,闪光的一面。假如我是一名老师,我会利用课余时间和他们一起玩耍,老鹰捉小鸡,踢键子,跳绳,拼七巧板,想要玩的东西真是太多啦,在这五彩缤纷的季节里,何不让他们好好玩玩呢!我啊,想给予学生的真是太多太多了,说上一千零一夜也说不玩,我会好好学习,去努力实现我的梦想,让满园的花朵鲜艳开放。
当看到尊敬的老师日夜不停地为我们操劳着,当看到老师绘声绘色地给我们讲课时,我总是漫不边际的想:假如我是一名老师,那又会怎么样呢?
我怀着无限的激情走进教室,迫不及待地走上我向往已久的讲台上。一颗颗晶莹透亮的眼睛注视着我,那甜美的微笑在向我招手,神奇般的赶走了我心中的紧张,不知不觉我就开始了人生的第一步,第一页,第一堂课。我要用清脆明亮的声音来教他们,像一条波光粼粼的小溪静静地流入他们那天真灿烂的童心,静静地唤呼他们对祖国的热爱,大自然的神奇。此时此刻,他们已经完全沉迷了。看着他们那惊奇、敬佩、羡慕的眼光,我的脸上挂起了灿烂的笑容。
假期间,我要带领我的学生去看历史电影,让他们了解历史,记住历史,发现历史,钻研历史,探索历史。我还要带他们去春游,和他们在野外跳着、跑着、走着、追着,尽情地玩耍嬉戏,让他们了解大自然,了解美丽的祖国。
假如我是一名老师,我会让我的学生永远记着有这样一位老师,和他们经过的日子就像一场梦,永远留在每个学生的心深处。
假如我是一名老师,我会让每个学生充满梦想,有着对祖国的热爱。
早上,去上学的我背上沉重的书包,慢慢变成了挎包,身上的校服变成了职业服。凉鞋变成了高跟鞋。呀,我变成了一名班主任。
来到学校。我去领早读,谁知道这帮学生,有的将“惟妙惟肖”的“肖”读错音。有的把“冶”读成“治”。
早读结束,开始上课了。瞧那两个男生用书挡着嘴聊游戏,我上去将他俩“捉拿归案”——让他俩站在后边听。本以为他们不调皮,但一节课40分钟我喊了20词纪律!结果导致一个10分钟就能讲完的知识讲了30分钟!
下课也没闲着。呀!她哭了!啊!他打人啦……
午休时间,我开始批改作业。第一个,写字像鬼画符。第二个,错别字连篇。第三个,严重跑题!
“唉,这帮学生啊!“我仰天长叹。突然,我又慢慢变成了小学生!耶!我又变回来了!”
这一天,我体会到了老师的辛劳。我带小学生向老师们致敬:老师,您辛苦了!
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