介绍朋友的作文的开头句【一】
??明跑得飞快改写成比喻句介绍1、沿着这条小路走，能到张红家。（改为反问句）
2、隐藏在芦苇里的我们看见船上载着许多货物。（缩句）
3、天上的星星在闪烁。（扩句）
4、我终于做对了这道题。（改为“被”字句）
5、这是伟大的奇观。（改为反问句、感叹句）
6、同学们去参观。（扩句，两处以上）
7、李明和以前比不是变了样吗？（改为陈述句）
8、盲人的心中装着一盏明灯。（缩句）
9、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲了下来。（缩句）
10、柔嫩的枝条随着微风轻轻地摆动。（缩句）
11、我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句）
12、你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（把两句话合并成一句话）
13、爬山虎的脚很细小。（改为比喻句）
14、爬山虎就是这样往上爬。（扩句）
15、夜晚，天上的星星闪烁。（改为拟人句）
16、森林中小鸟在鸣叫。（改为拟人句）
17、魏格纳叩开了著名科学家科彭教授的大门。（改为“把”字句、“被”字句）
1、巨人孤独的度过了漫长的严冬。（缩句）
2、巨人生活在漂亮的花园和孩子中间，感到无比的幸福。（改为反问句）3、鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。（“把”字句）
4、巨人有一颗任性，冷酷的心。巨人的花园一片荒凉，冬天永驻。（把两句话合并成一句话）
5、白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。（改为“被”字句）6、白鹅总是高傲的，一动不动的挺着长长的脖子。（缩句）
7、说它贪玩吧，的'确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（把这个句子换个说法）
8、看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会和它生气呢？（把这个句子换个说法）
9、我不敢再讨厌木鸡了。（改为反问句）
10、这样气魄雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句、双重否定句、缩句）
11、长廊每一间的横廊上都有五彩的画，几千幅画没有哪一幅是相同的。（改为肯定句）
12、北京的颐和园是个美丽的大花园。（改为反问句）
13、昆明湖的两岸栽着许多数不清的垂柳。（修改病句）
14、虽然这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（改为陈述句）
15、沿着这条小路走，能到张红家。（改为疑问句）
介绍朋友的作文的开头句【二】
我的家乡是一个美丽的小村庄，它就是冠州梨园风景区。
在每一年的清明节前后，梨花就会灿烂地开放，梨园就会吸引各地的人前来游玩。进入园中，一朵朵雪白的梨花挂满了枝头，游客在小路上穿行，不时还有一阵花香扑鼻而来。有的游客站在梨树前拍照，有的`小朋友坐在梨树分叉的树枝上玩耍，有的游客坐在给游客提供的长椅上享受梨园的新鲜空气。走到梨园区的中间，有一棵大梨树王，听老人讲，这棵大梨树王已经生长了几百年，两个成人抱在一起才能抱过来。在梨园的出口处，有一个观赏亭，这个观赏亭有三层，走到观赏亭的第三层放眼望去，真是一片花的海洋啊！
这就是我的家乡，欢迎你到这里来游玩。
祝你身体健康，万事如意！
你的朋友：***
**年**月**日
介绍朋友的作文的开头句【三】
你好！
虽然我们未曾谋面，虽然我们互不相知，但当我写这封信的时候，我知道，你已经成为了我的朋友。我似乎看到，在遥远的内蒙古草原，有一张挂满惊喜的脸，正在阅读的这封来自远方的信，你也许会问：“是谁给我写信啊？”在这里，我自我介绍一下，我叫林思彤，今年12岁，在广东省雷州市实验小学五（6）班读书。我们实验小学是个美丽的大家园。这里学校规章制度很好，老师也和蔼可亲，同学们热情友爱。
看到这，你是不是已经对我有所了解了呢？我早就从书中看过，内蒙古草原很美丽，有广阔无垠的草原，轻松快活的牛羊，还有热情好客的蒙古族人民，我已经被这境界陶醉了，以后有机会我一定亲眼去目睹美丽的景色。
我的家乡是雷州市，这里有迷人的.西湖，高大的三元塔，还有历史悠久的雷祖祠……你是不是已经按耐不住你的好奇心了，那就来吧，我随时欢迎你的到来。
祝
学习进步，万事如意
介绍朋友的作文的开头句【四】
我是一名中学生了，当我告别了快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律。在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。她长得眉目清秀，两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。
在学习生活中，她是我的良师益友，她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，她把每一个问题都讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。应对不懂得问题，她会和我们一齐探讨，一齐研究，不仅仅使我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多的知识。
记得一次写作文，我写得很不好，才刚刚及格，老师在我的评语中写道：在写一遍，写字要认真!我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写得很认真，写完后，我交给老师，老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予了我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。过了几周，又写作文了，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师益友。
在日常生活中，老师是我的知心朋友，我们能够在一齐促膝长谈，聊聊生活中的故事。当我高兴时，我能够把我的快乐和老师一齐分享，当我难过时，我能够向老师倾诉。老师就是我们的朋友，又一个这样的益友，胜过多少无益的朋友啊!
介绍朋友的作文的开头句【五】
我有一个个性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉长着圆圆地脸蛋，很讨人喜欢，脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。她的性格个性开朗，遇到什么事都会闹出一些小笑话，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶尔会发生一些小别扭，比如说：有一个橡皮很好看，也好用，我们俩都想要，我刚准备拿着它(也就是橡皮说：“它是我的了，谁也不许动!”可何素蓉却抢先一把抓住橡皮，笑眯眯地看着。我一把从她手里抢过，说：“这是我的，是我先发现这个橡皮的!”何素蓉又抢了回去，说：“这是我的，是我先拿到这个橡皮的!”我们俩抢来抢去，把橡皮的“衣服”抓破了。我们俩一看，橡皮的“衣服”都破了，那还要这个东西有什么用?我们俩扔下橡皮，掉头就走……过了一会儿，王冰雪来了，她捡起橡皮，用透明胶把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了几天后，王冰雪对我和何素蓉说：“我昨日在何素蓉家们口捡了一块橡皮，我一看，有个地方破了，我粘起来后，用了几天，这橡皮擦的还真干净!”我和何素蓉顿时傻了眼。心想：怎样王冰雪捡到了???我俩只好眼睁睁地看着王冰雪把那块橡皮用完后，也没把事实告诉王冰雪。我从这件事中想告诉何素蓉：对不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不该和你一齐吵架的，请你原谅我好吗?
还有一次，你带了改正液，我没带改正液，我写错了字，我向你借，你微笑着把改正液递过来给我。当我再次向你借，我看你的脸色不太好，而且极不情愿的给我用，我心里很不是滋味，我正在改错字，你却不知怎样了，气冲冲地对我说：“你在那瞎涂什么呢?不会用就算了，也用不着这么浪费嘛!”我微微一笑，用完后，把改正液还给了她。我想对你说：“何素蓉，请你不要用这种态度来对待你的“friend”不管多么坚强的人，都会被你的冷淡由高兴而变成悲哀的。
Friend，你的优点是我的缺点，你的优点很多，咱们俩要互相帮忙，互相学习，你说呢。
