初一都写什么内容的作文【一】
假如我会飞，我就去环游世界，去各个国家看看不同的风土人情；假如我会飞，我就去看长江黄河，看看到底是长江长，还是黄河长；假如我会飞，我要到地球表面，看看地球外面的到底是大气层还是香飘飘奶茶。假如我会变身，我要变成隐形警察，把世界上的罪犯都抓住；假如我会变身，我要变成科学家 解决世界上粮食短缺问题，让每个人都可以吃饱饭；假如我会变身，我要一只小蚂蚁，搬的动比自己重几十倍的重物；假如我会变身，我要变成一阵清风，为世界带去丝丝清凉。
假如我什么都会，我会去做自己想做可是没有做成的事情，实现自己的心愿；假如我什么都会，我会去帮助需要帮助的人，让世界充满温暖与爱；假如我什么都会，我会帮父母做一切可能的事情，减轻他们的负担；假如我什么都会，我会把世界上的污染问题解决，让大家生活在一个干净整洁的环境中；假如我什么都会，我会解决世界上的战争，让和平稳定成为世界的主题。
假如我什么都会，我就会很幸福的生活着。假如我什么都会......
初一都写什么内容的作文【二】
今天我们去淄博影院看一场名为《一个都不能少》影片。
剧中讲是水泉乡水泉小学高老师妈妈病，他要回家探望，于是便请一位年仅12岁魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长帮助下他终于找到张慧科。
水泉小学教室那么破旧，文具那么少，学生家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力学习。
剧中魏老师对她学生那么好，我们王老师对我们也不差。老师为让我们长大有出息，无时无刻为我们辛勤忙碌着。同学生病，老师牺牲自己休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异成绩报答老师。
初一都写什么内容的作文【三】
快乐躲在世界的角落里，等着我们用心去发现。记得那一次家里进行卫生大扫除，我负责擦窗户玻璃，本该是件苦差事，我却干得不亦乐乎。看着布满尘垢的玻璃一点点干净起来，阳光透过玻璃折射进来，很绚烂，很明亮，我哼着小曲儿，伴着窗外淡淡的兰花香，只觉得无比舒畅。快乐其实很容易获得，只要热爱生命，简单生活，用心感受。”
初一都写什么内容的作文【四】
麻木地看着电视播出的一幕又一幕因贫困想发财的***所造成血淋淋场面的故事。每天晚上每个不同频道所播着不同的`惨剧。这些由雪所造出的惨剧就像随口编出的小故事一样，从来不曾也不会断过，好恐怖，真的好恐怖。想起在世界的另一边，这座城市的另一端，甚至，在自己的身边发生的那些悲剧，某个房间、厕所、走廊、过道曾经流淌着某个人的血液。那些血好红好红，红到让人发慌。我知道，那时的红已不再是喜庆的代表！因为它在我印象中已象征这那阴森森恐怖的死亡！风一吹，那血液不再是血液，它开始变得黏稠起来；它不再鲜红，泛着黑，空气里飘着令人作呕的腥味。苍蝇、尸虫早已闻着味儿飞来布满那血浆，满足地吮吸着。不知从什么时候开始，苍蝇、尸虫们不会再担心会饿肚子了，人类把它们养得是即逍遥又幸福。人类所争取的幸福不再属于自己，换来的是那悔恨与罪恶的深渊。反倒苍蝇、尸虫们却幸福无比！呵~我说人类可真伟大呀，不惜用自己同伴的血浆来让尸虫们幸福！
每当想起这些，心就快慌得不能呼吸了，喘着大气祈祷自己身边的人不会重演着那些银幕上的惨剧降临在自己身上！
争取幸福？呵~你们争取的到底是幸福还是死亡？我怕了，我不想再跟随大众争取这那所谓的幸福。
现在的人们都说当今社会很复杂。呵~虽然听这样的话多了，可每次听到还是会不由自主地嘲笑般无奈地笑了。如今这个社会，复杂的到底是谁啊！不要再推卸莫名虚无的罪名给社会了！（社会很单纯，复杂的是人！）如果可以，我宁愿什么都不要了！
初一都写什么内容的作文【五】
记得那是在一个下着雨的一天，爸爸给我报了一个游泳班，在家里我的心就一直就停不下来，恨不得现在就穿上泳装去游泳，在家里我盼呀盼，终于到点了，我满怀着信心和期盼来到游泳馆，在更衣室是我一直在想游泳时的情景，真是越想越高兴，我们陆陆续续的来到这里，每个人的脸上都露出了一种高兴和兴奋的表情，好像到了春天，丰收了的那种笑，“开始上课”，随着粗壮一阵的声音，我们开始上课了，这会是谁呢？原来是游泳教练——王老师，我认为游泳好的人都很强壮，当然王老师也不例外。
开始上课，老师先让我们做热身活动，然后又让我们做那种苦作乏味的基本游泳动作在们，老师告诉我们，首显老是要让我们明白，手和脚要保持平衡，步调要一致，不可以胡闹，在水里是很危险的，老师说了很多的文字的解释，但是我们却一点都不懂，大家心里肯定都会想，：说了那么多有什么用，还不如让我们施展一下我们的技术。这时全体人员的脸色白了，我知道全都是被气得，我们愤愤不平，心里都在埋怨老师，这是老师说：“我们开始练习在水上的动作。”听完这句话，只听得“扑扑扑”的'声音，这回事什么哪？原来是我们跳水的声音，在水里有的人用仰永、蛙泳、蝶泳、自由泳，什么姿势都有，五花八门，还有的人在扑腾，老师生气了，一声怒吼后把我们都叫上来了，经过我们努力的学习，大家都学会了，除了我和和我一起来的朋友，我们两个都没有学会，我那个朋友说：“要不咱们甭学了，反正咱们也学不会，只学会个基本动作，正说着，突然有三个小朋友自由自在的游了过来，故意的泼了我一身水，好像嘲笑，并大声说：“你们这两个笨蛋，但快走吧，别在这里捣乱，说着还并做了个鬼脸。就在这时它们不见了人影突然在对岸上看见了那三个人，那个朋友说：”咱们走吧。“他一直的提醒了我5遍，我这时屋外突然打了个响雷，闪电犹如一阵风钻进我的心里，在我的心里面想：我到底还学不学呀，如果不学我就不能完成爸爸对我的期盼，如果学成功了，我还能学会一个技能，这是我的心好像就有两个人似的在打架，一个人说：“应该学语文。”另一个说：“不对，他这么笨，还不如不学呢。”最后我毅然决然的选择了继续学游泳，我总不能辜负了爸爸对我的期盼。但那个人走了，望着他的背影，可以看出他对自己很失望。等他走后，我开始认真练习老师教导的方法，我有时呛水，有时手脚不并用，我经历了重重阻挠，终于练好了，终于可以在别人面前抬起头做人了，不用看别人脸色了。
信念往往是最重要的。
初一都写什么内容的作文【六】
我是**中学的一名应届毕业生。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。作为即将踏入大学旅程的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待成功。高中三年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的'追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
★ 在思想方面： 我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则。
★ 在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
★ 在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。
初一都写什么内容的作文【七】
一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。
今天，我有幸观看张艺谋导演影片《一个都不能少》，它主要讲述是关于一个代课老师魏敏芝故事，她只是个小学毕业人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到水泉村小学，这个学校就有一个班，班里学生一到四年级都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到他，把他带回家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她任务就是代好这一个月课，而她或许是为高老师临走之前一句话：“这个班已经流失十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来动力吧！
在这部影片中，最令我感动是魏老师为找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴，就喝街边自来水；饿，就吃小店客人剩下食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到台长，并上电视，在圆圆镜头面前，她流下眼泪，说一席让人感动不已话：“张慧科我好想你，你在哪里？”
最终，魏老师找到张慧科，一起回到那个熟悉而陌生地方——水泉村希望小学。是啊，付出或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为一句话，为一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？
因此，我希望所有贫困学子都能过上幸福生活，也希望那些已经辍学孩子能够早日重返校园。
