(一修辞手法的作用:1.它本身的作用;2.结合句子语境。
①比喻:把······比作······,生动形象的写出了对象特点。②拟人:赋予······以人的灵性,表现了对象特点更加生动形象。③排比:增强语言气势,一气呵成,强调了对象特性,深化思想内容,增强
文章感染力。
④夸张:揭示了事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出,更
鲜明。
⑤对偶:整体匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。
⑥对比:拿······与······作对比,使语言色彩鲜明,是某个事
物的性质、特征等更加鲜明突出。
⑦反复:突出思想,强调感情,有时能够增加节奏感。
⑧设问:提醒人们注意,引起思考,突出某些内容。
⑨反问:提醒人们注意,引起思考,突出某些内容。
(二抓富有表现力的词(如动词、形容词、副词、数量词,理解句子表现的作者情感。
(三联系文章中人物的身份、性格特点和思想,思考作者在该句重是想告诉读者哪些信息。
(四看该句中有无特定的表达方式。
①若是议论,分析其蕴含的哲理。
②若是抒情,剖析其抒发的情感。
③若是描写,分析其创设的意境。
(五理解句子含义:①句子的表层意思。②深层意思。
(六重点词语表达作用主要有四种:
①形象性作用:指词语在写人、叙事、绘景中具有鲜艳、具体、生动传神等作用。
②结构性作用:指······在全篇(或全段中的.地位,及照应、过度、埋伏笔。设置悬念,激发读者兴趣,推动情节发展、总领全文等方面的作用。
Dear my father and mother,
This letter is my inner feelings. I want to thank both of you for so many years’ care and help.
During my growth, you have made a lot of efforts and love for me. When I make a success, both of you are more excited than me, and support me to do better. Even though I have failed, you always share sorrow with me and encourage me not to give up. Especially, during my preparation for CET-4, the support from you is always everywhere. I have passed the exam successfully.
You love is so unselfish that I am deeply affected, so I will study hard to be a useful person and won’t make you disappointed. Anyway, I would like to express the deep gratitude to you.
With best wishes.
Sincerely yours,
Li Ming
记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例,只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比,故称为对照式结构。如《守财奴》一课中,巴尔扎克就将葛朗台对金钱的执着和种种为争夺金钱的种种丑态和女儿欧也妮对金钱的无所谓,对父亲的真爱鲜明对比,突出葛朗台被金钱腐蚀的丑恶灵魂,以及欧也妮灵魂的美好和崇高。记叙文中的对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比,而要在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情,让事实说话。
这几种技法,既是分别独立的,又可以融为一体,如总分中,分的内容可以是并列式,也可以是对照式,而无论是并列还是对照,在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。所以不要可以追求形式,还是要集中展现人物性格以及文章主旨。
1.要素归纳法:
记叙文四要素:时间,地点,人物,事件。找出并合理利用它们。答题模式:本文记叙了(描写了······的故事(事迹,表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了······的思想(性格、精神、实质,抒发了作者······的感情。
2.题目扩展法:
有的文章题目能高度概括文章内容,对照四要素补充增添即可。
3.段义合并法:
用于较为复杂的记叙文,把每段段意连起来即可。
4.摘录句段法:
关注文中的总领句,过渡句,重点段,可直接引用或稍加整理。
5.取主舍次法:
若文中写了好几件事,概括内容时应先分清事件的主次,然后抓住主要事件来概括。
6.关键问题回答法:
某些关键问题的答案就是主要内容。
2.给书中的某个人物写一封信,给他提提你的建议。
3.想象你就是这本书的作者,描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年经历了什么。
4.根据该书表现的某个主题写一篇短文。例如,如果该书的一个主题是爱,你可以写一篇关于爱的文章,并用上书中的例子。
5.创作一首、歌曲或一个故事来表现书中的人物、冲突或主题等。
6.根据书中的某一人物或情节画一张画或图表,并作出相应的详细解释。
7.想象对书中某一人物进行采访,你可以问他书中有关的内容,也可以问他其他问题。用你自己的语气提问,然后用该人物的语气进行回答。
8.回顾整本书的.内容,给出你对这本书的评价。无论你认为这本书是有趣还是无趣,都从书中找出例子来证明。你会向你的朋友推荐这本书吗?为什么?
9.写出书中的主要问题或冲突,涉及到的人物,以及结局。
10.将下面这个句子填写完整:我喜欢(不喜欢)作者(或某一人物)……的方式,因为……(字数250-300)
11.描述一下你读这本书时的感受(愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等),并解释你为什么会有这样的感觉。
12.为这本书设计一套试题。包括5-10道判断题,10道多项选择题,5道简答题,1篇。并制作1页完整的答案。
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