金色的秋天,正是硕果累累的时候,妈妈决定带我到乡下去,欣赏家乡最美好的时节。妈妈和我在车上有说有笑,在不知还觉中就来到了一望无际,一派丰收景象的田野上。
下了车,哥哥妈妈们把我带到一个宽阔的大草地上玩。天空中,一群群大雁飞向南方,“叽叽叽”,好像在与我们告别,它们在天空中一会儿摆成“一”字形,一会儿又排成“人”字形,才依依不舍地离开我们。地上,一群小蚂蚁正在成群结队地搬食物,“嘿哟,嘿哟”真吃力。坐在叶子上的蟋蟀拉起“小提琴”,在为秋天的到来表示欢迎呢!
远处,树林里,红红的枫叶左右摆动,秋风一吹,叶子们纷纷落下,就像秋姑姑送来的信。金黄的银杏叶儿也随风落下,像一位芭蕾舞演员,在空中翩翩起舞,旋转着,好像在问树妈妈:“树妈妈我的舞姿美吗?”
近处,果园里是一派丰收的景象。苹果的脸儿红红的,脑袋大大的,像一个大红球挂在树上;黄色的鸭梨也不甘示弱,虽然它长着满脸“小疙瘩”,但也个头大大,香气扑鼻;葡萄有白的,红的,青的……一串串葡萄像串好的珍珠项链,挂在葡萄架上……看着这诱人的水果,我提着刚刚编好的篮子,像只饿狼似的跑过去,东奔西跑,一会儿就摘了一大篮,刘易姐姐说:“不摘了,我们够吃了。”
道路两旁是田野。田野里,玉米在咧着嘴笑;沉甸甸的谷穗压弯了腰。瞧,还有那红着脸的高梁骄傲地昂着头,好像喝了酒,它那硕大的果实随风舞动,像是炫耀自己丰硕的果实。
秋天是一幅五彩缤纷的图画。它带来了丰收的喜悦;带来了满足的笑容;带来了美好的未来……
从一人、一事、一物生发开去,从一滴水中可以见太阳。有些材料看起来似乎很平常,但其含义却具有普遍性、典型性。所以,考生应当掌握从一点到全面,从个别到一般,从常见的现象中发掘深刻意义的方法。如2010年高考语文江苏卷作文“绿色生活”可以写环保,但这是大多数考生在第一时间内的第一思维,如果仅从此角度写,很容易人云亦云,造成撞车。如果通过写乡村自然静谧的田园生活,化大为小,仔细描写乡土人情,写出充满乡间气息的古朴的自然风光,激起人们对乡间绿色生活回归的***,那将会收到引人入胜的效果。还可以更妙趣一点,抓住“吃”等日常生活来写,写现在人们生活水平提高了,在“吃”上越来越讲究了,越来越精了,天上飞的、地上爬的、水中游的,什么都吃,而疾病也越来越多,因而提倡一种绿色生活的良好习惯,这样可以起到“四两拨千斤”的效果。若要立意更深刻些,可将“绿色”看做喻体,“绿色生活”就是一种健康朴实平和的生活,“绿色生活”喻指一种淡泊的人生态度。面对当今社会经济转型期,竞争压力不断加大,人心浮躁,感到前途迷茫,自***、他***的事件层出不穷,对此呼唤人们过一种没有世俗污染的自然的生活,崇尚生活的本真,享受人间真情真爱的“绿色生活”。这样的立意就更高远,必能引起阅卷者的青睐。
同一个材料可从不同的角度引申事理,要在一般人的思路共集处的基础上,引申一步,提出更新更深的观点。如2010年高考语文上海卷作文材料是“丹麦人钓鱼”的故事和孟子关于捕鱼的论述,素材表达的核心思想是“可持续发展”。材料中的“鱼”可以是自然资源的借代,也可以是一切资源的借喻。那么,可持续的就不仅仅是自然界,还可以是人类自身,是孩子,是自我,是社会,甚至世界本身。材料中的丹麦人、孟子,尺子、渔网,小鱼、大鱼都可以成为构思角度。若从小鱼的角度构思,对渔网和人们心目中的尺寸做反思,呼吁给予它们成长的空间,以便发展、壮大,引申开来可以谈青少年的成长,呼吁给予青少年成长更宽松、自由的空间,谈创新产品的孵化,谈新型文化的命运等,更容易给人以启迪。再如2010年高考语文广东卷作文“与你为邻”,“你”,可以是身边的朋友、同学、同事、领导、孩子、同龄人、长辈等;可以是非身边的,历史上的、社会生活中与自己有一定距离的、文学艺术中的、未来时空中的人物,如苏轼、李清照、洪战辉、丛飞、保尔、林黛玉、甚至是火星人等等;还可以是一种主义、一种信仰、一种理想、一种信念、一种关系、一种意识等。可以从“与你为邻,让我学会了如何做事;与你为邻,让我懂得了如何做人”“与你为邻,说出真话。与你为邻,给出善意。与你为邻,找出美感”“寻找真邻;寻找善邻;寻找美邻”等方面立意。通过事理,做进一步联想,并引申发生开去、会从文题中提炼出好的观点。
秋天是一幅五彩缤纷的画,这幅画和别的画不一样,它有颜色、气味、味道和声音。
你看,枫叶是红色的,红红的枫叶像一把火,燃烧着枫树林。银杏叶是黄色的,好像好多黄色的小扇子挂在银杏树上,微风轻轻吹着,小扇子发出哗哗的响声。田野是金黄色的,成熟的稻子得意地展示自己美丽的颜色。菊花的颜色最丰富,有红色的、黄色的,还有白色的、紫色的……
秋天的图画里有诱人的气味。苹果和柿子发出香甜的气味,拉住人们的脚步,让人不忍离开,都要品尝一口。桔子和菠萝挂在树上争论谁的气味更吸引人,香蕉和石榴也不甘示弱,都想用自己的香甜气味来争一争高下。
秋天的图画里有声音。青蛙王子不停地呱呱叫,好像在说:“冬天快来了,快来挖洞好冬眠!”小松鼠忙碌地和同伴找松果,多准备点松果才能够他们在树洞里美美地过上一整个冬天。农民伯伯也忙着收割稻谷,有满满的粮仓才不怕冬天缺粮食。
反边际主义出现于20世纪30年代的英国和40年代的美国。批评的主要目标是新古典企业理论。而边际分析是新古典企业理论的核心。在该理论中,一般假定企业家是利润最大化者。反边际主义收到发现的启示:企业家在实践中并未采取基于边际主义的'价格和产出政策。以牛津研究团体和美国经济学家莱斯特对边际主义的批评为例:两者都是通过问卷调查,与企业家谈论的形式,得出了上述的经验发现,并用来作为对边际主义批判的工具。
对不确定性的分析和认识不仅是经典的一般均衡理论的基本内容,同时也是信息经济学、行为及实验经济学、制度经济学、演化经济学等新兴理论、以及现代金融理论、产业组织理论、企业理论、劳动经济学等学科的基本内容。不确定性的分析和认识不仅决定着经济学对现实的分析和解释力,同时也是经济学现代发展的一个极为重要的方向。
夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。
秋姑娘来到了树林里,她轻描淡抹,一片片树林、草地顿时有了变化:落叶从树上飘了下来,好像一封封黄色的信笺飘落下来,信上写着:“秋天来啦!秋天来啦!”
清凉的溪水哗啦啦地流着,好像在说:“秋天来了,小心着凉!”
树林中的小鸟开始准备粮食了,它们边飞边说:“小动物快快准备粮食啊,要不冬天到了就挨饿了!”
秋姑娘来到了田野上,她把黄色给了稻谷,顿时随风摇动的稻谷成了一片金色的海洋;她把红色给了高梁,顿时挺拔的高梁变成了一片片火红火红的火海;她把白色给了棉花,顿时还在睡觉的棉花都醒过来了,好像刚下完了雪一样;她把紫色给了葡萄,顿时青色的葡萄变成了一片紫色的海洋。农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦!
秋姑娘来到了小河里,她把绿色留给了河水,看起来像一幅流动的翡翠。
秋姑娘,用她五彩的画笔,为我们描绘了一幅五颜六色的图画让让人们在这个丰收的季节,享受着丰收与喜悦。秋天真是个美丽的季节,丰收的季节!
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