学会运用常见的说明方法,可让文章更生动更明了。作比较,可以使事物的本质特征在同别的事物的比较中突出地显示出来。例如,要说明中国是一个大国,你可以直接说,中国的面积有九百六十万平方公里。但用作比较的方法来说明就不同了:“中国的面积,与法国比,有十七个法国大;与英国比,有三十九个英国大;相当于整个欧洲。”这样一比较,既具体,又生动,很有说服力。打比方,可使文章生动有趣,如,《向沙漠进军》中的“沙漠是人类最顽强的敌人之一”,运用打比方的说明方法,表明沙漠对人类的危害深而又难以制服的特点,把沙漠与人类的关系生动地表达出来
了。下定义,可把事物的本质属性用简明的语言揭示出来;举例子,可以对一概念进行具体说明,使人很容易了解。数学老师讲的例题就是运用举例子的方法,让学生对某个定义、公理有更深刻的认识。下定义、举例子是数学老师天天在用的说明方法。
员工积分制管理模式,是湖北群艺集团董事长李荣首创的一种全新的管理模式。积分制管理,渗入了企业管理的方方面面,在规范员工行为、留住人才、绩效考核、刺激员工工作积极性等方面,都起到了相当重要的作用,用学员的话说:积分能解决钱解决不了的问题。我认为,积分制管理有以下几个特点:
积分制管理终身有效
员工的积分在企业内终身有效,那么员工就会更加珍惜自己的积分。迟到一次扣钱,扣完了也就完了,损失的就是被扣的那些钱;然而,用积分制管理,迟到一次扣积分,等于会影响到自己将的发展,这个代价就大了。
一个员工,他平时工作表现越好,那么他的积分就会越高,积分越高,辞职的代价就越大,那么,积分越高的人就越不会轻易辞职。这对于企业留住优质人才,能起到非常重要的作用。
积分制管理无处不在
除了工作中,积分制管理还走进了员工的生活,群艺集团的员工坐出租车,下车时必须对出租车司机说谢谢。这已经是提高到推动社会明礼貌的层面了。
企业提倡孝道,要求员工每到春节,必须要给员工父母送一份礼物,送完了要登记,送了没登记按没送扣分,没送也登记说自己送了,积分照发。因为这事没法核查,调查的成本太高,而且员工父母是无条庇护孩子的,有可能为了孩子撒谎。所以,这只是提倡尊老,其实并不强制。
由此,甚至改变了当地的社会风气。
积分制管理与福利分配挂钩
积分不是钱,但在公司进行福利分配时,积分的差距就能够体现出了。积分高的员工,过年分十几样东西,一个人下班时都带不走,需要喊配偶、父母、子女一起搬,全家人一起感受到节日临前的快乐;而积分低的员工,过年只端了一箱水果,出大门时肯定觉得自己有点灰溜溜的。这样,积分兑换的就不仅仅是钱能换的物质,还体现在平时工作表现好不好,带的面子问题。连郑智化都说:面子问题,宁死不屈。中华化使人对面子是非常看重的,这年终福利就成了物质和精神(面子)上的双重激励。
推行积分制管理需要注意的几个问题
任何一事情都有它的.两面性,积分制管理也不例外。我觉得推行积分制管理需要注意以下几个问题:
1、繁琐,积分制管理无处不在,那么,它的数据流就肯定非常庞大。员工倒个垃圾桶都要加分,那就必须随时登记,保证台帐即时更新。那么,这对管理者说,肯定会占用大量的时间和精力,非常繁琐。
2、核实审计难,加油站是24小时营业,员工24小时在工作,但不可能保证管理者(站长)24小时也都在工作。那么,就必然会出现管理者不在场情况下的加减分行为,对于这些加减分,如果不进行核实,时间长了,难保出现"跑偏",但如果进行核实,必然会占用大量的时间和精力。同样的,中层管理者对员工加减分以后,公司层面是否需要进行积分审计?以保证积分有效?同样的,这也会占用大量的公司资。
、评审标准不容易统一,以某市级加油站为例,有座加油站,有个中层管理者在对员工进行加减分,标准是统一的,但每个站的实际情况是不同的。咱们就以一个倒垃圾桶为例,按规定,倒垃圾桶加分。A站垃圾桶大,路又非常远(距离将近60米),倒垃圾桶给分我觉得有点少了;B站是环卫上门收垃圾,所谓员工倒垃圾,只是倒几个小纸篓而已,给分我觉得有点多了,站前庭非常繁忙,如果用交班前的上班时间去倒垃圾桶,简直就是偷懒的行为,根本就不该给那分,不扣积分就不错了。小小一个垃圾桶分,都如此复杂,无法统一标准,必须因地制宜。我们的积分制推行以后,有可能会出现由于中层评审标准不统一,造成某些站所有员工的积分分数畸高,而有些站所有员工分数普遍偏低的现象。
在推行过程中,考虑到这些不利因素如何避免,才能更顺畅。
第一次见到他,他穿的干干净净,白汗衫,牛仔裤,很年轻,但给人一种不牢靠的感觉。别班的班主任都很成熟,一看便知饱经风霜,丰富,而咱们这位却如此年轻,不免让人感到几分担忧。
军训时,他跟我们一起在训练营地,每天只是没事时晃晃悠悠的来看看我们,我们也没跟他打过招呼,他也从没开过口。看见别的班老师与同学有说有笑,大家都感觉很冷,感觉这位班主任怎么这么不负责任,不关心同学呢?这不免又让我们对他的工作能力产生了疑问。
这样一个阶段下来,他对我们简直毫无形象可言,此时印象指数仍为0。可谁知,一开学,他就发威了,他可谓是新官上任三把火:一、上自习课不准讲话。二、不准吃零食。三、不准看杂书。这可是我们的致命弱点啊,大家一下就被震住了,谁也不敢以身试法,不禁感叹到:“这班主任好不严厉!”于是,大家的高中生活便在这三把火的照耀下开始了。
正所谓,人不可貌相,海水不可斗量。他竟然是历史老师,我左看,右看,上看,下看,都找不到一点与历史这门学科有关的,可他上课很有特点,就像交响曲,很有节奏,语调时高时低,抑扬顿挫,有点像朗诵,可以毫不费力的'吸引同学们的注意力,让人精神愉悦。
别看他个子不高,打篮球可有一手,那动作,运球,跳跃,投篮,一个字,帅!有时他当我们班篮球比赛的裁判,又见他嘴里咬着哨子,手势干净利索,很果断,专业极了。听说,他还有一个勾手投篮的绝招,让我们班很多篮球迷都拜倒在他麾下。
在一一领教了他的特长后,印象分已增加为40分。他不仅体育好,对我们的教学方法也有一套。他对我们的期望是:齐修博雅,知书达理。要做到这一点,首先就是成绩。在强将军的带领下,我们班打赢了无数次的胜仗,几乎每次都是普通班第一。这个奇迹的创造当然离不开他的英明的领导,而他却总是说:“我很幸运拥有你们这一群学生,一群尽责的任课老师。”却丝毫没有提及自己的功劳。可是很谦虚哦!正是因为他的独特人格魅力,印象分为50分。
其实在我看来,一个老师最重要的是对待同学的态度,与同学关系的好坏。而他在这方面表现的也不赖,他很体谅我们,每次我们作业一多,就鼓励我们,安慰我们。还总是嘉奖我们,让我们看电影,去操场活动活动,告诉我们要劳逸结合,总关心我们睡得好不好,住的好不好,每天嘘寒问暖,使我们这一群离家的孩子倍感温暖。
至此,印象分为00分。当对别班同学讲起自己的班主任时,总是特别的骄傲,会加上一句,“你们怎么也羡慕不来呢!”
一学年马上就要结束了,对这个集体有太多的不舍,对老师有太多的感激,真的,舍不得这位满分班主任。
说到说明文,首先要了解什么是说明文。说明文是以说明为主要表达方式,以说明事物或阐述事理为主要内容的一种文体。
一般来说,在构思说明文的时候,就要理清文章的说明顺序,常见的说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如黄传惕的《故宫博院》是主要用了空间顺序,介绍了故宫的主要建筑及其布局功用,使文章显得井然有序,条理分明。而陈从周的《说“屏”》则主要用了逻辑顺序介绍了屏的主要作用和其实用性及艺术性,还从建造材料和装饰的华丽程序划分出屏风种类,与屏风在设置上应注意的问题。
知道了怎样从整体上把握说明文的写作方法,还应了解常用的说明方法,才能使文章严谨,在读者全面、具体地了解你的说明对象,这个道理就和你是湖南人,但你在参加高考的时候却应该写详细自己的家族住址一样,要不然就算你付出了再多的心血,努力结果也终将为零。常用的说明方法有:下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等,要写好一篇说明文就应该灵活运用各种说明方法。
诚然认识到说明事物要抓住事物的特征也同样重要,就如同一座连接起大河的小桥,可以更直观、快捷地使自己到达预定的目标。茅以升的《中国石拱桥》就抓住了中国石拱桥历史悠久、坚固、雄伟、造型美观的主要特点,又以赵州桥和怎样看这府特色桥的,说明我国石拱桥在设计施工上的独特创造和工程师的聪明才智,某一事物如何与其他事物区别开来,在这个事物的特征。要比别人更认识、了解这个事物,就得抓住它的特征来介绍,这样既介绍了要说明的事物的有关知识,又开阔了读者的视野。
要体会说明文准确、周密的语言。还要知道说明文不求以情动人,以理服人,而重在给读者以知识,所以说明文的语言讲究科学性,常用的说明词语有据说、多、一般、比较、几乎,可能大多数等。有了这些词语的点缀就可以使说明文语言严谨、精确的特点,使说明文具有优越真实性。
然而要真正地写好一篇说明文还远远不只这些,这里就不多说了。
下面谈谈学习毅力的.问题。如果你有坚强的毅力,那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中,你应该制订一个计划,一天记住几个单词,一天记住一两个句型。你不要小看“持之以恒”的力量。举个例子:
如果你一天背5个单词一年就是1825个单词,相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词,相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则:
1、计划要切实可行,不要好高务远。上面的例子已经说明,只要你能坚持天天学习,英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力,每天都学习,不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成,第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本,哪天学会了哪几个单词,哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手,第二天一定要复习第一天的,第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套,千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分,只要你能按照一套或两
说明的条理体现在正确的说明顺序上。说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在一篇文章中,应以一种说明顺序为主,必要时可穿插其他说明顺序,但决不可不分主次。
时间顺序——按事物发展的时间先后顺序来说明,多用于说明实体事物的制作过程,事物的发展演变过程。如:介绍生产流程、工艺制作、某项事物的发展史等,均可按照时间顺序来介绍。厨师在传授菜肴制作方法时,运用的就是典型的时间顺序。
空间顺序——按事物空间结构顺序来说明,多用于说明建筑物,说明实体事物的形状。描写校园、工艺品等可用这种顺序。注意写作时选择好参照物,让读者对说明对象清晰明了。常用由南到北,由上到下,由前到后,由内到外等方位词,使读者由局部了解达到整体感知。初中教材中的《故宫博物院》就是运用空间顺序,把复杂的建筑群介绍得明明白白。
逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。多用于介绍事物的性质、原理、功用的事理说明文。逻辑顺序可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途六类。初中教材中的《向沙漠进军》《大自然的语言》都运用了这种顺序。
写说明文必须抓住事物的特征,这就好比写记叙文要抓住人物的
个性一样。什么是事物的特征?事物的特征就是这个事物区别于其他事物的不同之处。因而要抓住事物的特点,这就要从以下三方面入手:一是要细致观察,熟悉说明对象。养过蚕的人来介绍蚕,肯定比没养过的同学容易写好。二是要学会比较。世界上的事物千差万别,不同的事物有不同的特点,即使是一类事物,也各具特征。通过分析思考,学会比较,就能知道所要说明事物的特点。三是要查阅有关资料。说明文要求介绍准确,材料充实,有些说明文还需要查阅有关的资料作补充。介绍《南丰蜜桔》,最好能查阅它的习性、功用等,这样,写作起来就更容易全面把握事物特点,不查阅资料,就很难写全。
学写说明文,首先要明白什么是说明文?它与其它文体有何区
别?所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理的文章。以说明为主,是说明文与其它文体区别的标志。说明文可根据说明对象分为事物说明文和事理说明文两大类。说明文从语言上可分为平实性说明文和科学小品文两大类。从写作目的看,说明文、记叙文、议论文各不相同。简而言之,说明文的写作目的是传播知识,记叙文的写作目的是为了表达情感,议论文的写作目的是为了阐明主张观点。掌握说明文的这些特征,是写好说明文的前提。
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