It ______ ______ ______ the train will be late.
答案:is likely that
2. It is likely that the typhoon will sweep across the island.
The typhoon ______ ______ ______ ______ across the island.
答案:is likely to sweep
3. I think trying to stop the couple quarrelling will be of no use.
I think it's ______ ______ ______ to stop the couple quarrelling.
答案:no use trying
4. Every time I was in trouble, he had no hesitation in helping me.
Every time I was in trouble, he came to help me ______ ______.
答案:without hesitation
5. He never hesitates to help if I have any problem.
He always helps me ______ ______ if I have any problem.
答案:without hesitation
6. I crossed the street so as not to meet him, but he saw me and came running towards me.
I crossed the street to ______ ______ him, but he saw me and came running towards me.
答案:avoid seeing
7. It seems that the students in that class have all passed the qualified exam.
All of the students in that class ______ ______ ______ ______ the qualified exam.
答案:seem to have passed
8. It seems that the boys of the class are playing football on the playground.
The boys of the class ______ ______ ______ ______ football on the playground.
答案:seem to be playing
醒来,醒来。我对自己说,抵抗着心中四散的寒意,努力找回本我。可怕的坠落,我一哆嗦,心中猛降几度。无言。
我一直害怕任何形式的坠落,就算是假的。我不敢想,也不愿想,我一直在努力,不想又迎来失望。
好不容易,十几年的攀登,迎着阳光,我终于可以在排名表的前几行找到自己的名字,以为自己终于可以无忧虑的笑了。熟不知,选择也就是放弃。
幼时,看身边完美的同伴,看他们可以拿着满分的卷子无忧虑的笑,我不忌恨,只羡慕。他们在我心中那么完美,那么轻松,我向往 ,渴望,亦追求。
数年攀登,日日寻找支点,不休不止,终于接近“山顶”,我却无言了。
“山顶”是尖的,你的.时间表中永远没有“休息”二字,休息一会儿,后来者一脚就把你踢下去,山顶,尖的,不好站啊!
以为优秀了就可轻松,迎来的却是恐慌。
曾经月考,跌下数十名,迎着清冷的月光,我无言以对,转身,走,世界一片死寂。
也许我表面轻松,但却在台灯冷冷的光下独自饮泣,迎着台灯,眼底渐漾起阴霾。却无言。
一直以为,优秀的人总是轻松的,等来的却是对坠落的恐慌,无数次从梦中惊醒,我能说什么呢?我无言。
(一)知识方面:督促孩子完成老师当天布置的作业,发现错误的练习,请孩子及时订正,引导孩子学会举一反三。落实生字词的听写。督促孩子每天听写生字、词语。(参考语书后面的《生字表》或每单元的词语盘点)注重语言的积累。每天督促孩子认读词语、单词,背诵语和英语相关句式和。帮助孩子查找知识的错漏和学习能力的薄弱点,设立专门的错题记录本。帮助孩子归纳分析原因,找出防范措施、方法等,再进行针对性地训练。
(二)学具准备:提醒孩子准备好各个学科必备的学习用具。如数学学科的草稿本、尺子、三角板、铅笔盒、橡皮等。
(三)沟通交流:主动与任教师联系,反馈孩子复习、学习的状态,认真听取老师建议,调整复习方法,让复习形式更加科学,提高复习效率。
(四)劳逸结合:让孩子有规律地休息,加强体育锻炼。
以上是我们给您的建议,您还可以针对孩子的个人情况,有的放矢地提供帮助,预祝您的孩子在期末考试中能取得理想的成绩!谢谢您对学校工作的支持!
李教授:您好!
我有幸2月9日在新闻中心会议室“名家解读岭南文化”论坛上得以聆听您的高论。您对佛山感兴趣的不是当下,而是民国时期的名人轶事,及各种民间艺人的代表人物。接下来您又问了一个问题。“广州拆迁恩宁路的骑楼和猎德村,引发市民激辩,不知佛山的旧城改造,拆迁东华里片区,有没有人出来保护文化古迹?”这个问题,我想李教授多虑了。现在我可以告诉您,我虽然是个外省人,同样不赞成此举。在这里,我做一下自我介绍。我是一名来广东寻梦的文学青年,早年读过著名作家艾芜的《南行记》,所以发誓也写出一篇属于自己的《南行记》,抱着这样一个目的,才来广东一边打工,一边读书写作;也希望早日融合到岭南文化当中,并且在天涯论坛取名“岭南一叶”开了博客(言下之意,就是在岭南文化这棵大树上甘做一片绿叶)。
可是眼下,政府对文学的漠视,令其自生自灭,的确令人寒心,在这样的环境下,难免风雨飘摇。当政者对文化的重视层度,仅仅停留在复制上,因为经济先行,文化只好退而次之。我曾徒步数小时,几次出入东华里,并写下《东华里初探》、《二探东华里》、《三探东华里》、《四探东华里》,而且还拍摄大量图片;可是,最终无人响应,写的稿子无处可发,发出去的也泥泥牛入海一般,音讯俱无。我作为一个外乡人,岭南文化并不是我的母文化;为什么还要强烈呼吁保护它呢?站在我自己的角度上说,好的,美的东西都应该加以保护,没有地域之分,更不能一毁了之;这是对先人的.不敬,这是对文明的践踏;我们不能纵容这种现象,这是每个公民应该具有的良知和善念,更别说所谓的文化人了?
我们天天喊建设文明社会,建设和谐的社会形态;其实,我们是只喊不做,对文化的破坏采取睁一只眼,闭一只眼的明贤保身的苟且心理。有些人做了一辈子文化,并挂着研究文化的头衔,并不知道文化的内涵和意义。文化是赞扬美是其一,发现美是其二,挖掘美是其三,保护美是其四,还有其五、其六、其七、其八等等。我们前面的都没做好,后面的就不用空谈了。还有一点,所谓的文化,就是教育众人去培养人们内心的善念善行;大家都有一个善良的心,远离龌龊之念想,天下的事自然就好解决了;这是大智慧,可谓任重而道远。
李教授,您是文化名人,又是文坛擎旗的旗手,做此功德能不一呼百应,事半功倍乎?
末了,祝您渐行渐远,佳音频传。
今天,我们班的全班同学,都要去学校搞大扫除。
我早早的醒来,往窗外望去,啊?在下雨,还去不去呢?原来,下雨是不用去的,但是,今天去不去呢?我很担心。我问爸爸,下雨了用不用去,爸爸说:“原来不去,现在也不去咯!”我听了,就没起床,躺下来睡觉,可我越来越着急,过一会儿,我跑到窗外去看,一会儿,又往窗外看,只见,雨越来越小,眼看就没下了,我又问妈妈:“现在没下雨了还用不用去呢?”妈妈说:“你打一个电话给张老师,不就知道了吗?”我点点头,表示同意,我拿起电话本,翻了起来,“4442219”我拨通了电话,“喂,是张老师吗,我是张维,刚刚下了雨,还用不用去搞卫生呢?”张老师回答我说:“也要去啊!”我又说:“哦,原来也要去啊,好了,没事了,祝张老师新年快乐!!再见。”于是,我把电话挂了,我急忙穿好衣服,匆匆忙忙的洗脸、刷牙。拿起扫把就出门拉。
到了学校,我看见有些同学在大门口站着呢!我很高兴,因为,毕竟我们还是有20多天没见面了,我跑过去,问:“邓菊菲,张老师来了吗?”她说:“张老师还没来呢!”我就和他们在大门口聊天咯,等张老师来。不久,张老师来了,我们都围上去,向张老师问好,张老师说:“大家搞卫生了。”张老师给我们分好工,我们就开始搞起了卫生,我们努力的搞,费力的搞,虽然,很难,很累,但是,我却觉得很高兴。差不多搞了30分钟了,突然,下起了雨,这不是一般的毛毛雨,而是暴雨,怎么办呢?我又没带伞,我只好和别人一起躲雨了。张老师对我们说:“大家进值班室里坐坐吧,外面很冷,我们大家一拥而上,值班室里,站满了人,我们在里面问张老师不会做的题目、说自己在寒假里干了什么,可有趣了!过了十多分钟,雨小了一点了,张老师要我们把灰都扫起来,我们拿着扫把,把灰全都扫进了灰斗,扫干净了,张老师又要我们把自己名字写上,等开学了,还表扬我们呢!我们跟张老师说“再见”,然后,都回自己家了。
我很高兴!
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