把足球写进生活作文【一】
世间中含有喜怒哀乐，有多少人因为身体的残缺而导致生活障碍因此不停地埋怨，有多少人因为经济困难而苦恼生活，有多少人对生活不满而走上歪道，更有多少人娇生惯养还嫌弃生活的不完美……
蝉，三年的黑暗换一夏尽情欢唱；蚕，经过了多久的精力，终于破茧高飞，等待了多久，为了就是这一刻的美丽；兰花一现，为了展现出最美的一面供人观赏，可仅仅只有一小时的时间。但它们都没有畏惧，那小小的生灵，如此的顽强。
即使是世界最智慧的`生灵，如此脆弱，依旧令人无奈……
万物如此弱小，蚂蚁轻轻一捏即灰飞烟灭，玻璃一敲一照粉身碎骨，但蚂蚁团结不自卑，玻璃坚强不放弃。风雨再大又能怎样，跌倒了，不怕，在跌倒于爬起之间学会坚强，在风雨与阳光之间学会成长。将学习当做一首乐曲，倾听莺歌燕语，把人生看做一幅彩画，欣赏轻松白云。用一抹微笑感动整个世界，把生活看开来。
将来的每一天都会是晴朗的天空，因为它将被我的努力感动，相信生活，相信自己，不要太悲观，要对人生充满希望，像贝多芬那样，用一生的努力给自己生活创造希望。
福建厦门思明区厦门六中初一:转角间的哭泣
把足球写进生活作文【二】
那天，儿子高兴地告诉我，他被选入校队了，虽然还只是替补队员，但是可以看出儿子满脸的兴奋，也因此，认识了儿子的足球教练:沈浩。
之前因为工作原因，很少有机会去看儿子的训练和比赛，当然和教练的交流也很少，原来儿子的足球教练也从来不会主动与我们家长联系和沟通，但沈教练不同，他很看重与队员家长和班主任之间的交流，他希望他的队员除了做一个好球员，同时也能做个品学兼优的好学生。所以和沈教练的第一次见面他就要求我抓紧孩子的学习，随时注意孩子的身体情况和思想变动，这样一来，我怕孩子因踢球而影响学习的担忧一扫而光了。同时，沈教练还邀请我们家长观看孩子的训练和比赛，并把华昌小学校园QQ空间网址给了我，希望我们到空间上了解学校的足球活动情况，于是，沈教练给我的第一印象就是一个热情、认真、对孩子和家长负责、热爱足球运动的足球教练。
在观看过儿子的几场训练和比赛后，虽然不懂足球，但还是发现沈教练的专业和敬业。在训练时他不厌其烦，一丝不苟地教孩子们技术脚法，对队员们严格要求，并适时而灵活地组织队员间进行比赛，提高队员水平。在训练间隙和比赛场下，沈教练又是一个幽默风趣的人，常常把孩子们逗得开怀大笑，缓解孩子们的比赛压力和训练疲累。沈教练还善于发现和挖掘孩子的潜质，并针对队员的特点进行分别训练，让队员的特长得到更好发挥。
沈教练在建立学校QQ空间的同时，还创建了学生和家长的QQ群，我们家长和孩子通过QQ空间都了解了许多关于足球的知识，也随时知晓学校的足球动态;而QQ群更为家长和孩子建立了一个沟通的平台，使所有关心孩子成长的家长和热爱足球运动的孩子们得到了更好的交流。作为一位体育教师，能为家长和孩子着想，建设如此出色的校园空间，实在让我们家长很吃惊和敬佩。
沈教练在提高队员足球水平的同时也不忘孩子们的全面发展，他定期向队员所在班的班主任了解孩子的学习情况和平时表现，他认为，首先必须是一个优秀的学生才能成为一个优秀的足球队员。沈教练还制定了球队队规，要求队员们严格遵守，杜绝足球队里不良习气的滋生。
当然，沈教练自己也承认，有时脾气太暴躁，太粗心，但我相信只要是为了孩子，沈教练会改变的。作为家长，把孩子交到这样一位教练手里是一百个放心了。
把足球写进生活作文【三】
对于生活，每个人都有享乐的权利，只要自己开心、自己觉得值，别人的质疑通通无关。选择去探寻未知，体验新鲜，开阔眼界，丰富知识，然后继续回归生活。
为生活进行更好的点缀，但又不给当前带来太大的压力。把好高骛远和脚踏实地结合起来，这才是稳定的进步状态，也是我们努力去寻找各种方法以换取更好生活的动力。大概这就叫生活方式。
而这些就是作者朱老板想述说得更好的生活。
事情其实没有那么复杂，解决问题的方法也很简单。从日常生活、物质体验到回归内心，找到真实的自己。
钱和荣誉，不管多少高低，反正到最后都要归零，到底要怎样去活这一生，无独有偶，我也在某个抬头的瞬间，问过自己很多次。
作者朱老板把辞职后两年的生活写出来，用他个体的角度，展示
读这本书，除了可以看到朱老板对研究和制作各种产品的兴趣，也可以感受他笔下娓娓道来的生活，就像一个朋友诉说他平淡如水中的些许波澜一样，有趣，舒服。
任性，是一种幸福。我们终其一生努力挣钱，其实都是为了能过上让自己任性的生活。
把时间和精力消耗在让自己快乐的事情上，今天今年的点点滴滴，在未来的某一天，都会呈现出来，所以，不去攀比，自己比昨天的自己更完善就好。
其实人的一生就像是，踏上一条没不回头的路，一旦踏上那有时光倒流，得要多大的勇气才能踏上一条不归的路！所以没有怀疑，也没有猜疑！只有坚信不疑，才能使自己勇往直前！
生活是一门哲学，看似琐碎，但如何过好，是我们一辈子要研究的话题。
爱你所爱，惜你所有，努你所求，做一个善良平和，坚定阳光的人。
把力气花在你想要的生活上，把时间花在你想陪的.人身上，因为这是你的人生。
虽然作者朱宏（朱老板）是建立在财务自由的基础上来看待世界的，但是感觉很多事确实是只有空闲下来才会去思考的，当我们疲劳赚钱的时候也要有空想想自己，爱爱自己，花时间在自己喜欢的事情上，生活一定格外美好。
很喜欢作者作者朱老板的5段感悟，共鸣、共鸣！
1、这些年的高低起伏中，我渐渐能把自己放低到一个谦卑的位置。刨去那些莫名其妙的光环之外，其实谁和谁区别并不大。人对自我价值的判断，很大程度上决定了他怎么去看周围的物质世界，知道自己几斤几两，就能够笑着面对得失了。
2、活得精彩，自然就会更有趣，当你的故事丰富到足以让众人好奇，你自然也就成了大家的焦点。我们需要的不是炫耀（虽然这个过程中会有很多东西值得炫耀），更应该看到不断丰富的体验过程中暴露出来的个人缺陷，发现了缺陷之后如何去修补如何去改正，进而让自己变得更加完美。
3、一个有趣的人，不光是能取悦别人，更要能取悦自己，在任何外界环境和物质条件下都能取悦自己。财富和物质永远不可能满足一个人，只有自己去设定一个自我满足的界限，并且随时去调整它而不要刻板遵循，那么你才可以获得真正的快乐。
4、幸福感都是比出来的，而你的对比目标不是那些和你没有关系的千万富豪，而是昨天的你自己。如果能做到永远比前一天的自己更好，你也就是真正有趣的那个人，不需要一众狐朋狗友吞云吐雾，也不需要那么多账户天天算账，更不需要每天在拥堵的路上疲于奔命，你已经把握住了更好的那种生活。
5、不上班的理想生活，就是我能够把所有时间付诸我真正想做的事情上。
把足球写进生活作文【四】
“砰！”球碰到一块大石头了。威尔伯跌倒在地，四脚朝天，调皮的球儿趁威尔伯跌倒在地的.时候，滚走了，滚动池塘里，这下威尔伯心急如焚，他站在河边抓耳挠腮，眼珠子骨碌碌直转。突然，脑海里冒出了一个主意，他自言自语地说：“去找邻居大象伯伯不就得了吗！”威尔伯三步并两步地跑到大象伯伯家，“咚咚咚！”他了敲了三下，然后，上气不接下气地喊：“大象伯伯，快开门呀，我有事情找你。”“有什么事呀，干什么那么急，我很愿意帮助你。”里面传来大象伯伯的声音。“那你快一点好吗？”威尔伯都快等不及了。大象伯伯连忙打开门说：“什么事啊，快告诉我吧！”威尔伯把经过的事告诉大象伯伯，大象伯伯听了说：“别担心了，这事小菜一碟，全包在我身上。”
威尔伯带着大象来到池塘边，大象伯伯走到池塘里，用鼻子把球滚过来，然后用鼻子把球卷起来放到岸上，没等大象伯伯爬上岸。威尔伯非常感激地说：“谢谢你大象伯伯，以后你遇到困难，我也会像你一样，热情的帮助你。”大象伯伯谦虚地说：“区区小事，何足挂齿，这事每头大象都会做到，而且，再见了威尔伯，因为我还有别的事没做。”“再见了，大象伯伯，记得，以后有困难的时候，一定要来找我，听懂了吗？”“当然听懂了，现在我要走了。”
威尔伯一边看大象伯伯走了，一边和大象伯伯挥手，等大象伯伯走远了，威尔伯才开心的玩起球来。
把足球写进生活作文【五】
近年来中国足球的文化现状很可怕，球员被指责素质低下，管理者被指责能力低下，联赛被指责充斥着假球、赌博、黑哨和暴力事件，国家队成了被互联网上各种嘲讽类段子所借用的笑柄，“中国足球”也已成了一个被妖魔化和娱乐化的名词，这说明中国现在的足球文化基本是消极的阴暗的。而这样的足球文化对于我们的足球运动来说无疑是致命的，特别是对于孩子们来说，当周围的成年人和同学不断地嘲笑和批评一项运动时，那他很自然地会对这项运动形成一种抵触和抗拒的情绪，参与足球运动的青少年比例将会大大缩减。
在这种文化背景下，我们迫切地需要一项积极的、充满阳光味道的活动来慢慢改善这项运动在中国目前的处境，我们应该让孩子们认识到“参与足球活动是一件阳光的事情”。只有改善了大的文化背景，中国足球的未来才会有希望。
由国家体育总局和教育部联手发起的、眼下正在全国44个布局城市全面开展的青少年校园足球活动，则正是这种希望的寄托。它是全国亿万学生“阳光体育运动”的具体表现和重要内容，它对广大青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育活动将起到重要的推动作用。
这次活动的重点是要建立一种足球文化氛围，而不强调竞技层面。通过在学校体育课上规定要有足球内容，在课余时间鼓励学生参加足球活动，在班级、年级和校际间组织联赛来营造这种文化氛围。不仅是4级联赛，更重要的是让孩子们每天都有体育活动，让足球深入他们的生活。现在的‘阳光体育运动’要求孩子们能够每天锻炼一小时并掌握两项体育技能。参与足球活动不仅是为了孩子的健康，足球还能帮助孩子心理素质的培养以及团队合作精神的形成，帮助他们不孤僻、不怕面对失败，还能辨证地看待进攻与防守的哲学，从而有利于他们的成长。
本次校园足球活动有五大特点，首先，它侧重普及，在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开，其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。其次，它注重培养学生兴趣，淡化竞争意识，消除以往足球的功利性和锦标主义观念，让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使他们树立正确的人生观和价值观。
第三，本次校园足球活动以学生为本，以学生的全面身心发展为前提，去除了以往以教练员为中心，队员盲目服从，以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念，激发学生的创造性思维和表现力，培养学生自己解决问题和独立思考的能力。第四，它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了2009年到2018年的十年规划，而且具体部署了每年的工作任务，保证了每年的资金投入，为校园足球活动能持续、健康、有序的开展奠定了坚实的基础。
最后，本次校园足球活动的最终目的在于培养德、智、体全面发展的综合性人才，拓宽成材道路。通过本次活动，可分层次选拔人才。大部分学生作为一种爱好，来锻炼身体，愉悦身心;稍具足球潜力的孩子，可选择依靠足球特长，报考专业的体育院校，将来从事体育教师和教练工作;具有特殊足球天赋的孩子，在接受完义务教育后，可选择专业运动队进行训练，将来培养成职业足球运动员。这样逐步形成一种以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系。
相信在不久的将来，国足现状会发生翻天覆地的变化，将会是我们茶余饭后津津乐道的.话题。我很幸运能在这次校园足球活动中，奉献出自己的一点微薄之力，我将继续坚定而执着的走下去……
