父爱如山,母爱如水,这句话让我想到了爸爸妈妈对我的爱。
有一天晚上我发烧了。妈妈又是给我擦脸擦手,又是给我量体温,喂我吃药,早上又不顾一切的带我去医院。
我爸爸总是忙忙碌碌的,因为长期在杭州工作,有时一个月都不能回一次家,我很想念我的爸爸,但是为了养家糊口,为了我有更好的生活条件爸爸也很无奈。虽然爸爸常常不在家,但每次爸爸回来都会非常关心我的学习,每天都会接送我上学放学。从爸爸关心我的眼神和温和的话语里我感受到了他对我无限的爱。
有一次,我考试只考了八十九分,回家后爸爸妈妈看了我的考卷之后对我说:“分数不重要,我发现你错在粗心,我们一起改正上面的错吧。”
我准备有一天给爸爸妈妈一个惊喜,也就是做一份手工给爸爸妈妈,做许多力所能及的事来回报爸爸妈妈。
我的爸爸妈妈对我真好,我爱我的爸爸妈妈。
我的爸爸没有什么特长,对我学习也不是很重视,但他上班一回家,就会把我抱起来,兴奋地对我说:“哦,我的好女儿,你想不想老爸啊?”时而还会在我脸上亲一两口。正因为这样,我被宠坏了,也把这些事看似平常。
但唯独那一件事,使我难以忘怀。
晚上,我们一家四口很早就进入了甜蜜的梦乡。
半夜,只听到一阵呼噜声,是爸爸打的。我们睡得很香。卧室里很静,静得连一根针掉下去也能听得见。
“叮铃铃,叮铃铃……”一阵手机铃声惊醒了已经睡熟了的爸爸。
他接起来,“什么,要地震了,我的个天啊!”只听到爸爸一声大喊。
他赶忙把我们喊起来,我睁开朦胧的睡眼,伸了个懒腰。听到爸爸说后,把我的胆都吓出来了。等我匆匆地穿上衣服,其他人都忙碌起来。姐姐忙着给我们几个找鸭绒衣;爸爸则秘密地来到我们的保险柜,把我们家的财产都拿出来,小心翼翼地把百元大钞放入学一个他身上口袋最深的里面,就像钱才是他女儿似的。妈妈也忙着挨家挨户地去敲邻居家的.门,把这消息传给他们。
准备好后,我们一家人出发了。我边走边想:地震到底有多么恐怖,会不会把那一整座高楼大厦都震塌了。我越想越害怕。汶川地震的惨状还历历在目,我怎么这么倒霉也赶上了呢?所以我一个劲地催着爸爸妈妈还有姐姐快走。
到了广场,人山人海,人如天上的繁星,多得数不清。
寒风呼呼地刮着,我出来时忘记穿背心了,冷得我直哆嗦。
爸爸看到我那样狼狈,关心地问:“匀儿,你是不是很冷?”
我点了点头。
爸爸把我抱住,把他的外套解开,用它包裹着我,虽然也没起多大的作用。但我的心却是火热的。那种感觉,是任何人无法取代的。那冰凉的全身,都被这颗火热的心给捂热了。那一刻,持续了好久,好久。
过了两个小时,我们才得知这次地震是谣言。
对其他人来说,这是一次很郁闷的一件事,但对我而言,却是一件很美好的事。因为这让我感受到了父爱的伟大,父爱的深沉。
优习老师点评:细节抓得好。选取生活中的一个荒唐的片段,语言口语化。在平直、朴实的叙述中饱含着对父亲的深情,读来令人感动。本文选材真实、典型,有代表性。
关爱就是下雨天的一把伞;关爱就是生病时的一剂良药;关爱就是在你伤心时的棒棒糖。
在生活中,我得到过许多人对我的关爱。下雨天,妈妈冒着大雨为我送伞;失利时,同学们给我鼓励;在公交车上,陌生人给我让座,我得到了关爱。但是那一次老师对我的关爱却让我记忆犹新。
记得三年级的一天,我们进行了数学期中考试,我十分紧张,我一看题目,怎么这么难啊,昨天复习的题型只出现了五六道,看来这次补考七八十分就见鬼了。我边想边拿起笔写了起来。时间过得很快,没过多久,下课铃声就响起来了,可是我还有一道题没做呢,真倒霉!
下午,试卷发下来了,我竟然只考了81分,顿时,我的心变得冰凉,眼泪像断了线的珠子一样流了下来,心想:这次考试怎么考得这么差,这怎么对得起我的妈妈呢?快放学了,我的好朋友范漪琦对我说:“吕晋扬,别伤心,周老师让你去她办公室。”
周老师是我的数学老师,对我非常好,可这次我却让她失望了。我想周老师的办公室走去,背上像压了一块巨石,每走一步都很艰难。我来到周老师身边,她仍然微笑着看着我,这是我很疑惑。只见周老师摸摸我的头,对我说:“吕晋扬,你是个要好的孩子,一次失败不能代表永久,失败是成功之母,你懂吗?”我点点头,心里有说不出的激动。周老师又说:“你不要失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功的。”老师的话给了我勇气和力量,回到家,我把错误的题抄下来,重新做一遍,没过多久,我的成绩又在班里名列前茅了。好成绩又与我交上了朋友。周老师的话语,也埋在了我的心中。
关爱是什么?关爱是打开心灵的钥匙,是冬天里的一把火,是沮丧时的一句安慰。
在我们成长的过程中,接受了许多人的关心,有父母的关心,长辈的关心,同辈的关心,老师的关心……我,也从中学会了关心。
在我仍未懂事的时候,做什么事都是只顾自己而不顾别人的。但,却是那一次,我开始变了。
还记得,那是一个初夏的黄昏,我在街上走着,突然,一位大姐姐把一份东西塞到我手中,说:“小朋友,为灾区人民献上一份爱心吧!”我展开那份东西一看,原来是有一个地方发洪水,让我们为灾区捐献物资。我不屑地看着它:哼,这与我又无关,我何必理会!
回到家,吃过晚饭,按照往常的习惯,我打开电视,看起新闻来。正巧,当晚拨的正是受洪水之灾的灾区地方的报道。我从新闻中得知,灾区人们正处于水深火热之中。连吃的都没有,更没有穿的。孩子们无法上学,流离失所,苦不堪言。再看看我自己现在的生活,不知道要比他们幸福多少倍!每当我闭上眼睛,那一幕幕凄惨的情景便浮现在我眼前:骨瘦如柴的孩子正在挖草根充饥,人们饱经风霜的脸上正露出一丝丝渴望生存,渴望免受自然之灾,渴望有三餐温饱的神色……我仿佛听到了灾区人民那深切的呼唤,那悲惨的哭泣。这一切一切,像千万根钢针扎在我心中,泪水,在我眼眶中直打转儿。
“一方有难,八方支援”。身为中华儿女的我,怎么能不关心他们,怎么能将他们置之不理,怎么能无动于衷呢?第二天一早,我把我的压岁钱全捐献给灾区人们。当我把微薄的人民币塞进捐献箱时,我完全没有带有施舍者的心态,而是充满对灾区人民的一份鼓励,一份关心,一份希望。我坚信他们一定会在逆境中从新站起来的。
关心别人,体谅别人,是我们中华民族传统的美德,我们应该要继承上一辈的美德、优良传统,我们要把这一优良传统发扬光大,让我们一起来学会关心别人吧!
老师就像一支蜡烛,在照亮他人的同时,也在默默无闻的为我们奉献。如果老师是园丁,那我们则是被他浇灌的花草,如果老师是灿烂的阳光,我们就是被他照耀的向日葵。
是老师,塑造了我们的灵魂,把无私的爱和全部精力都用心倾注在我们同学的身上;是老师,用心灵的清泉滋润我们理想的花朵,用知识的甘露孕育出鲜美的果实。
老师为我们付出太多了,夹杂着我从心里说出的这句:“老师,谢谢您。”啊!您笑了,您笑得是那么的甜,那么的和蔼。
还记得您刚到这儿来时,当您给我们讲数学,讲完时又测试,问我们什么是自然数?我们答对了,您的脸上瞬间露出灿烂的笑容。接着,您让我们抄一大串公式,有的.同学有些不耐烦了,您看出了,并告诉我们,数学是一门严谨的科目。接着,您又耐心的给我们讲解这些公式的含义。但有一些同学有的地方没听懂,但您仍不嫌麻烦地给我们讲起来,太阳照耀着您慈祥的面孔,您出汗了,可是您仍然给我们讲着……
讲完基础知识,您有让我们打开数学书,给我们讲用题,您问我什么是均数?我按照书上抄的一字不落地背了出来,可是您却摇了摇头,说:“数学不能光靠死记硬背,要灵活,要动脑筋。”接着,您又给我们讲了平均数的定理。我懂了,然后,您给我们每人一张数学卡片,显然,那是您给我们特意做的,因为上面有您的字。
老师,您是和蔼,同时又是严厉的。您让我们做数学计算题,但
是因为我马虎做错了一道计算题,所以惹您生气了,于是您又让我做了五道计算题,直至我全做对了为止。
老师,您为我付出的实在是太多太多,您就像我们的妈妈一样悉心的照顾我们,如果有哪个同学生病了,您一定会第一时间去看望他,如果有哪个同学不会题而烦恼哭泣时,您又会去安慰他,并耐心的给他讲题如果有哪个同学没有来,您会给他的家长打电话,并询问他没来的原因。总而言之,您为我们实在操太多心了,尤其是我不应该因马虎而错题,我一定会改过来的!
老师,谢谢您!
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