请把声音放小声一点作文【一】
一会儿，我就走到了菜场。虽然天气寒冷，我身上反倒出了好些汗。一进菜场，琳琅满目的蔬菜一下子就进入了我的眼帘：有绿色的'青菜，红色的辣椒，还有黄色的玉米。应有尽有，令人目不暇接。我买好了两样蔬菜，朝肉摊那边走去。“第一排，一，二，三。”，我心里数着，到了！可是，是这个爷爷？个子是有点高，可是皮肤不太白呀！他的头发呢？秃顶吗？可是他却戴了顶帽子。怎么办？我心想：要不就到其他摊位上去买？不，不去。老妈会失望的。这时，我的旁边似乎出现了两个小天使。白色天使说：“就在这家买吧，不会错的。”另一个黑色天使说：“嘿，算了吧，到其他地方买吧，反正有那么多肉摊子，干嘛非要选一家呢？”最后，我壮起胆子对爷爷说：“请把帽子摘下来！”爷爷愣了一愣，没反应。我又说了一遍：“请把帽子摘下来！”这次卖肉的爷爷不解地把帽子摘了下来。啊！果然是个秃顶。我高兴地说：“给我称一斤排骨！” 付钱的时候，老爷爷竟然还便宜了我一元钱呢！我暗自窃喜，赶紧往家跑。
不一会儿，我大包小包地到了家。妈妈听了我的一通汇报后，捧腹大笑，就像吃了炫迈口香糖一样根本停不下来！真地有这么好笑吗？大人真搞不懂。
请把声音放小声一点作文【二】
总以为，言传身教，以自己的做人标准，就足以影响孩子了。某一天，对着儿子，我发现已黔驴技穷，这时，还是选择了求助于书。耐心地试着读一下，发现，其实，自己的智慧远未足够。有些道理，并非以道德标准就可以解决的。在心理学的范畴里，我们的确需要专家。而且，在学习教育孩子的过程中，也可以对自己已养成的思维习惯做一个反省。
《孩子，把你的手给我》，这是美国心理学博士海姆·G·吉诺特的着作。
某天，从网上看到了这本书，看完之后，学着用其中的几个方法，开始与儿子沟通。它令我明白的一个道理就是：对孩子遇到麻烦，第一的选择不是用道德标准去衡量，而是站在他的角度，弄清前因后果，成为他的同盟军。只有得到他情感上的认同之后，才能有效地与他讨论，最终选择出合适的解决方式。
”那种语言照顾你的感受，而不是对你的行为进行批评。……父母需要学会把孩子当成客人一样对待。“海姆·G·吉诺特博士是这样说的。读完这本书，也反省了自己的习惯性思维。
不是吗？因为自己很爱孩子，所以，自认为给孩子的建议都是正确的。但孩子的反应是——不接受。自己受到刺激的，并非一个命令不被接受，而是自己付出的爱不被接受。
还有，中国的父母，因为代代相传的权感心态，尤其是父亲，一般不愿意彬彬有礼地对低龄的孩子说话，总希望以最简单的命令，让孩子第一时间服从。这中间，省掉了礼貌，也省掉了让他理解的过程，最终造成是，孩子将父母摆在了对立面。
所以当培养孩子的方法中浸透着尊重和理解时，孩子才会茁壮成长。父母在和孩子相处时要彼此尊重。如果每一个孩子享有良好和谐的家庭教育，那我们的学校教育就能事半功倍了，作为教师更是要注意引导家长对孩子进行正确、科学、健康的教育和培养。作为妈妈的我也应该提前做点功课，好好学习学习他人的养子育子，学习把这种有效的沟通方法借鉴到我们与学生的沟通中，与学生实现有效地沟通，那样我们培养出来的孩子肯定有着独立精神追求的人！
请把声音放小声一点作文【三】
如果我问你：你见过苹果吗？你一定会回答：我当然见过。那我再问你：你见过苹果从树上掉下来吗？你肯定也会回答：我当然也见过！那我再问你：你想过它为什么会落地吗？为什么它是向下落，而不是向上升？我想，这个问题没有几个人会去思考。可是，牛顿去思考了。就因为他去思考，去研究了，经过一段时间，他终于发现了“万有引力”！
你也许会说：牛顿和我们平常人是不一样的，他天生就是一个天才！“天生的`天才”，有吗？如果有，那我们人人都是天才！
告诉你，其实天才有时候离我们只有一念之差，只要我们对什么事情都多想一步，多思考一点，就有可能有新的未知的发现，就有可能获得成功。
当我们在探索未知领域的时候，不可能是一帆风顺的，它可能是一路凶险，一路荆棘。这时候就需要我们拿出自己勇气，去拼搏！去奋斗！一些胆小｀懦弱｀没有恒心的人，受不了一次又一次的失败，不得不停下脚步，口中喘着粗气，望着迷雾中那忽近忽远的成功，无可奈何地摇摇头。
其实，当你失败了次时，再考虑一下。如果你第次成功了，一点思考，一点发现你仍然是一个伟大的胜利者！
请把声音放小声一点作文【四】
记得那天老师布置的回家作业蛮多的，其中又有几道难题，做事一向慢的我趁着自修课写回家作业正当我思考到一道难题的关键点时，你却突然用高八度的声音呵斥道：“蒋奕涛！”这冷不丁的一声大喝，打断了我的思维，还把平时蛮胆大的我吓得一哆嗦，心怦怦直跳，过了好一会儿，才平静下来。可是，我好不容易想到的解题方法却被你突如其来的一声大喝吓得忘了个精光，只得重新思考。那时，我对你心生不满之意，我想其他同学也一定会有同感吧。你平时工作兢兢业业，将班级的纪律管理得井井有条，深受同学们的喜爱，是老师的得力助手。只要你走到讲台上，教室里也会鸦雀无声，宛如老师进来了一样安静，所以你深得老师和同学们的'信任。可是有的时候，老师在楼梯上都能听到你生气的喊声，因此我觉得你管理的方法可以改进一下。
俗话说“有理不在年高，有理不在声高”。其实你并不需要用很响的声音，你可以走到那位同学身边轻轻提醒他，给他讲道理，也不会影响大部分同学 。希望你能接受我的建议，做到更好，成为一个名副其实的好班长。
请把声音放小声一点作文【五】
当我在网上看到这本书的简介后就毫不犹豫的订购了，这本书是美国作家海姆·G·吉诺特所著，是一本介绍与孩子实现真正有效沟通方法的书，告知家长爱是需要技巧的。父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用技巧就是这本书的主要内容。
这部书不是枯燥无味的理论说教，它是以生活中的事例诠释着与孩子沟通的技巧和智慧，在读这本书时我心中有着深深的自责，作为一位母亲我真的很失败，看到这一个个鲜活的例子，好象都能和我对上号，我总是能够敏锐地发现孩子的缺点，然后毫不留情的予以批评指正，声音不自然的会提高八度，有时还会加上一些定性的语言，我自认为我这样做是为了孩子好，没想到却深深的伤害到了她，就像作者说的，语言就像刀，它们能够带来痛苦，即使不是身上的的痛苦，在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。
其实在平时的生活中我们应给与孩子指导而不是批评，批评和评定性的称赞是双刃剑，两者都是在给孩子下判断。为了避免下判断，心理学家不会发表批评意见影响孩子，而是指导孩子。在批评孩子时，父母会攻击孩子的人品和性格。文中有一例：八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时，她的妈妈平静地说道：“我看到果汁打翻了，我们重新拿一杯果汁吧，还要那一块海绵。”她站起来，把果汁和海绵递给女儿。玛丽低声说：“哎呀，谢谢你，妈妈。”她把桌子抹干净，妈妈还在一旁帮她。妈妈既没有严厉的批评，也没说一些无用的忠告，做女儿的真的很感激。这不就是我们想要的结果吗？如果妈妈大发雷霆事情还是得解决，还弄得妈妈生气女儿伤心。即使无法避免怒火，也可以不带指责、不带定性评价地表达出来。所有这些人道的交流方式技巧的背后，是对孩子深深的理解和尊重。
读这本书的过程也是我自我反省的过程，我会把书中学到知识，切实地运用到生活中，我会努力的改变与孩子的沟通，希望我们相处的每一天里都没有叫嚷、没有争辩、没有战争。
