我们的日子为什么一去不回作文【一】
总是习惯的回忆起那段在阳光下的灿烂的日子。
想的多了，我会打开珍藏的相册，翻看那段日子里的照片。看见很多阳光的场景，看见很多灿烂的自己。
武夷山，一个明媚里透着诗意的城市。纵然是晴空万里，艳阳高照，那满目苍然也仍在散发着独一无二的清凉。悠然自得的踩着阳光漏下的影子，拾级而上，自由地吐纳着山中清新、纯净的空气，听着一种未曾有过的昆虫声，心中不知不觉的愉悦、欢快起来，仿佛阳光的剪影透过瞳孔直射到了心里。通行的是我的爸爸妈妈还有其他旅客，面对自然美景，他们显得格外兴奋。在这里，我看到了迎着阳光，沐着春风，绽出笑颜，陶醉在武夷山山水之中的明媚的自己。
鼓浪屿，一个古典中透着浪漫的海上小岛。蓝天白云下，腥甜的海风迎面吹来，灿烂的阳光如瀑布一般倾泻而下，照得周围的一切似乎都在荡漾着温暖。岛上各种风格的西式建筑随处可见，中西合璧的典雅庄严静静的矗立在枝叶婆娑的榕树里，阳光不经意的从柔柔的枝条缝隙间溜出来。漫步在黄金般的沙滩上，脚下的沙，软软的，绵绵的。闭上眼睛，倾城的阳光慵懒的敷在眼皮上，一直暖到心里。在这里，我看到了坐在海边，眯着眼睛，望着阳光的金黄的自己。
不知道从什么时候开始，就算是阳光倾城也未必温暖了。于是，我又慢慢地闭上眼睛，轻轻唱起了阳光下永久的歌曲，那种熟悉的灿烂又缓缓浮现出来。
再次回忆起那段阳光灿烂的日子，真怀念！
我们的日子为什么一去不回作文【二】
星期二早上我与53位同学共同经历了一次“生死大战”—考试。
只听见那齐刷刷的写字，几位同学脸上皱了起来，一只手紧紧地握住笔。那神情仿佛在说：“这题该怎么写啊？好难！”一开始，我也有这样的体验，但后来，我的眉头松了下来，当我看到一道题时，突然拦着了笔尖。我左思右想，绞尽脑汁，回想课文，终于解决了，伴随着下课铃，齐唰唰的写字声，竟然一下子停住了，安静的如一根针掉下去一般。
下午，当最后一节课上完后，我们急切想要知道，自己成绩好何，老师走进教室里，一刹那，教室里的噪音像在人间蒸发了似的，瞿老师那动听的声音又在教室里响起来：“我来报一下分数，董诗雅93分……郑烨91分......”我听到这里急切又激动。要知道为了达到90分以上成绩，我是花了多少努力啊！每一节课上全神贯注，不分心，不做小动作，所以取得了好成绩，只有认真了，只有努力了，只有用心思考了，我的成绩告诉我，我有进步了！为自己而进步。我认真对待作业，认真对待每一件事。
90分是我的梦寐以求的分数，这半个学期以来，每一天来学校不是来混吃混喝混日子的，而是学习，我们每个人的心中都有一个目标，而我的目标由90分到93分，我希望我的成绩能更上一层楼。
那段难忘的日子，给我留下了无限的美好与憧憬。
我们的日子为什么一去不回作文【三】
鸟儿多好啊，无拘无束，无所顾虑，可以在广阔的天空中自由飞翔；雪花多好啊，无忧无虑，没有烦恼，可以在无垠的大地上漫天飞舞；鱼儿多好啊，来去自如，无影无踪，可以在无边的海洋中自由嬉戏。唉，羡慕死他们了。
看看现在的我，面对山大的压力，面对成长的烦恼，面对情感的牵绊，面对每天的林林总总，整天牵肠挂肚，心情忧郁，真的好怀念那段自由的日子啊！
说起那段自由的日子，已经是三四年前的了。
春天，万物复苏，生机盎然，选一个好天气，老师就带领我们一起去春游。“走在乡间的小路上……”我们用歌声形容着我们此时的境地，刚冒出的小草嫩绿嫩绿的，此之谓“野火烧不尽，春风吹又生”啊。
夏天，树木茂盛，蝉儿鸣，鸟儿叫，鱼儿游，一派生机勃勃、无忧无虑的自由景象令我心动了。我们相跟上几个人，一起漫步在绿荫浓郁的森林里、池塘边，欣赏着这些自由的生命，又是令我感慨千千万啊！
秋天，落叶归根，秋风送爽，对面的山上却是一片红色汪洋。选一个秋高气爽的日子，登上自行车，遨游在这红色的海洋中，一片片红色的枫叶映入我的眼帘，此时杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”浮现在我的脑海中。
冬天，雪花漫天飞舞，一个银装素裹的世界将我的灵魂洗礼。在学校，老师们陪我们打雪仗、堆雪人，雪球满天飞，各式各样的雪人是我们大饱眼福。在回家的路上，我们边走边滑雪，跌倒了，爬起来。每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
光阴似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不复存在了，那一个个自由生活的片段总是在我的脑海里回放……
