“滴——滴——”听到警报,正在说笑的我们的心都被提了起来,似乎真有一场地震马上来袭,紧张的气息立即蔓延开来。老师快速地跑进教室,我们面面相觑,大气都不敢出,教室里静得连彼此的呼吸声都听得见。老师快速地宣布完了注意事项,我们就马上冲出教室,在走廊上安静、快速地排好队,老师就立刻带我们下楼,奔向操场。“嗒,嗒,嗒”楼梯上已没有平日的熙攘,只有快速的脚步与急促的心跳声。大家争分夺秒地有秩序地奔向操场。时间在一分一秒地过去,广播里的倒计时在一分一秒地催紧……终于,我们奔向目的地——操场。只见操场上,一个个同学低下头,手抱后脑勺,蹲在地上。我们找到了自己的`位置后,马上抱住头蹲在地上等待警报解除。整个学校寂静地像没有人一般,只有警报声回荡在它的上空。经过了漫长地等待,校长终于宣布:“本次演练圆满成功!”大家深呼了一口气,虽然心有余悸,但脸上还是露出了成功的笑容。
这次的防震演练,让我们不仅知道了有关防震的知识,还亲自感受了一下地震来袭时该怎么去面对。
亲爱的班主任:
你好,我想告诉你,我是一个活泼开朗,有时候比较内向的男生。
在老派,我的成绩在班里也不错,但是现在在物种的前五班,成绩在差的中间,这让我真的觉得“外面还有人”。
在我原来的学校,我是小号手,从四年级弹到六年级毕业。
我小学的时候,没有拿过个人奖。我只获得了集体荣誉奖,但还是不能灰心。我必须在中学获得个人奖项。
来到物种后,学生和老师在炎热的`天气里练习无线电体操。我们努力练习,老师努力教学。学生们在炎热的天气里一个接一个地做体操。老师站在我们面前,不停地擦拭着脸上流下来的珍珠。老师用手遮住太阳看我们练习。
老师,我想给你一点建议。你觉得可以吗?我们班52人,教室有点小。没有人很挤,走廊里的座位也很小。有时候路过别人,不是挂在别人的桌子上,就是挂在别人的凳子上。我觉得应该宽一点:把桌子放在一起,两排放在一起,中间三排放在一起,我觉得座位会大一些。
老师,你的知名度比较大。有一次,我遇到了以前的同学。他问我现在的老师是谁。我只说了一个姓,他立马猜到了:“任风?”我很惊讶他能猜到,我说:“是的。”他补充道:“她是个好老师,她的学生几乎都成了好学生。”我说:“真的?”真不敢相信!他接着说:“对,她教了19年书,是老教师了。”听了他的假设,我觉得我们班会成为一个好班,我得奖的愿望应该实现了。我真的很开心!有这么好的老师教我们,是我们班的一大幸事!一共十三个班。一个好老师教我们班不容易。
祝你工作顺利!
我要告诉全世界上的人,我很开心,很幸福。
也许,有了你的.陪伴;也许有了你的存在;也许,有了你的关心;也许,有了你的开心和安慰,我才能这么开心,这么快乐,这么幸福吧。
因为有了你的关心和关怀,我的生活里多了一份光彩,因为有了你,我的生活多了一份阳光。
无论在什么地方,发生什么事,我都很幸福。
在学习上,有了老师和同学的帮助,我才会这样的幸福。
在生活中,有了爸爸和妈妈的关心的呵护,我才会这样的开心、这样的幸福。
在日常交往中,有了朋友的陪伴,我才会这样的幸福。
当我伤心时,因为有你的安慰,我才会这样的幸福。
当我受伤时,有了长辈的心疼,我才会这样的幸福。
我们所在的集体,也是一个暖洋洋的大家庭.
在大家庭里,我们每个人都奉献出自己微薄的一份力量,许多人凝聚在一起,会形成一个巨大不比的神力。
每个人都有属于自己的一片蓝天,一片自由的草坪。
无论你是谁?是残疾人、是健康人、是市长、是医生等。我们都应该帮助别人,因为助人为乐,助人能乐,帮助别人就等于帮助自己。
当别人遇到困难时,我们应该向他伸出援助之手。当别人伤心事,我们应该把自己的快乐分享给他一半,让他们黑暗的世界变得阳光起来,给他们奉献出自己渺小的一份力。
我之所以这样的快乐时因为要多帮助别人,因为助人为乐,助人能乐。
请让我来告诉你我很快乐,很幸福。
你和我
你是那正在挥动手臂的交警,我是那正在骑着自行车上学的学生。车刚骑到路口,“刷?!”红灯亮了,尽管我正在赶着防止迟到,尽管我正在期盼着将要亮起的绿灯,尽管我很想闯过红灯去,尽管……我还是停下了车。交警在指挥,你冲我点了头。也许是因为你看见了我紧皱的.眉毛,也许是因为你看见了我背上的书包,也许是因为你看见了我正在不停地看们手表。我轻快地踏着车离开了……
红绿灯下,你我多一份配合,就多一份和谐,多一份快慰的心!
我和他
他是我的亲身弟弟,由于父母的重男轻女,他来到了这个世界。今年他六岁。朦胧中他知道父母对他比我好。爸爸给他买了许多玩具,一旁的我没有生气,因为我知道,他会和我一同分享。饭桌上,妈妈炖了一只鸡,他要和我一块啃鸡腿。许多人认为,我和弟弟一定处不来。可事实恰恰相反,我们从未吵过架,从未争夺过。因为从我的角度看,那是不和谐的。
温馨的家中,你我和谐相处,快乐地成长着!
你我他
你是我班的班主任,我是一班之长,他是一个过去常常犯过错的学生。一次,学校里要来上级领导,你让我去教育一下他,让他明天不要犯过错。我走进教室,对全班兄弟姐妹说了一句:“兄弟姐妹们,明天将有大领导来我校视察呀!”他冲我微笑地做了一个“V”字手势,我懂了。果然,第二天,他积极地打扫卫生,认真地收发作业,你会心地将嘴角轻轻上扬。
你是社会一员,他是生活一角,我是五彩中的一点,你我他是构成和谐社会的重要因素。因为我们努力配合,所以才有了小溪汇入大海的欢快,所以才有了盛开的自在……
生活像是一块五彩的调色盘,给了你我他用心去勾勒的不同的线条,终于有了和谐社会的欣欣向荣!
这是一篇匠心独运的佳作。小作者巧在“你”“我” “他”三者上大做文章,精心选取社会、家庭、学校三个角度,紧扣“和谐”话题娓娓道来,行文举重若轻,轻而易举地引出主旨:和谐社会的欣欣向荣,靠你我他一起用心去勾勒。文章中小标题的灵活运用,抒情议论与记叙描写的巧妙搭配,都使文章的形式与内容和谐地统一起来,这也是一大亮点。
友谊需要滋养。有的人用钱,有的人用汗,还有的人用血。友谊是很贪婪的,绝不会满足于餐风饮露。友谊是最简朴同时也是最奢侈的营养,需要用时间去灌溉。友谊必须述说,友谊必须倾听,友谊必须交谈的时刻双目凝视,友谊必须倾听的时分全神贯注。友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意的言辞,就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质,一个未经证实的传言,就会让整盆牛奶变酸。这个世界日新月异。在什么都是越现代越好的年代里,唯有友谊,人们保持着古老的准则。朋友就像文物,越老越珍贵。
读书收获:
毕淑敏的文字,神闲气定,字里行间流露的是她的冷静与善意。她擅长用生动形象的比喻和一连串排比使抽象的概念具体化,这更能引起读者的感情共鸣和思考。这个假期书看得不多,但收获却不少。读毕淑敏的文字,就好像在和最亲密的好友聊天,亲切自然,又好像和智者谈话,受益良多。
经历了这次心灵的长途跋涉,更让我感触到人要为自己活着,要活得坦荡,活的潇洒,羡慕别人是没有用的。生活不是连续剧,它不会在该浪漫的时候,就响起煽情的音乐;它不会在你伤心难过的时候就正好出现一个陌生的肩膀给你依靠;它不会在这样需要温柔和甜蜜的时刻,就打翻一杯浓浓的.蜂蜜。
它永远有它猜不透的剧情。
和那个创造它的,残酷的编剧。
伤口要自己愈合,剩下的路,必须爬起来再走。这是一个不可逆转的命题。
我们永远都在崇拜着那些闪闪发光的人。
我们永远觉得他们像是神一样的存在。
他们用强大而无可抗拒的魅力和力量征服世界。
但是我们永远不会知道,他们用了什么样的代价,去换来了闪亮的人生。
成功的花儿,人们只惊幕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。每个人都会失去,这个世界上并不存在着绝对的公平,人生并不像商品一样,以价值为基础实行等价交换。所有的成功,都需要付出甚至超过收获的代价。而要想不被自己打倒,就是要砥砺心志,是自己的心和力量更强大。正如强者和弱者对待欺骗的态度。后者害怕被欺骗,因为他们很软弱,只能臣服在命运的脚下,被动地选择着自己的人生。而强者根本就不屑于欺骗。因为他们足够强大,强大到无论何时何地,无论外物是非,无论虚假与真相,都能坚持自己的决定和原则。我们要学会造心,理智地控制自己的情感,做情绪的主人;我们要用自己的行动传递爱,因为爱怕孤单;我们要用自己的双手学会感恩,因为父母的期待,只要我们多在细微处关心;我们要用善于观察的眼睛去发现幸福,用拥抱阳光的双手去感触幸福,用充满回忆的心灵去接纳幸福,用美丽淡然的微笑去迎接幸福,因为幸福就在平凡的点滴中;我们要记住爱,记住时光,因为无论走到哪里,哪怕一无所有,因为有记忆,我们就不孤单;我们应该支配习惯,而绝不能让习惯支配我们,因为一个人如果不能去掉坏习惯,那简直一文不值。
圆满的人格就像一个鼎,真、善、美好比鼎的三足,缺少了一足,鼎就必然立不成:人生在世,当求自身的圆满,即求真、善、美。对一个人而言,美是皮肉,善是经脉,真是骨骼,这三者支撑起了一个大写的人。这就是我的收获。
人生一世,消失的是岁月,收获的是朋友。
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