好一个热闹的春节作文开头【一】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
好一个热闹的春节作文开头【二】
春节是团圆，是放长假给我们休息，是亲朋好友欢聚的快乐日子。
在这快乐的日子里，家家户户贴起了红红的春联，挂起了火红的大灯笼。大人们忙着包饺子，做年夜饭。小孩子们正忙着放鞭炮，做游戏。吃过年夜饭，鞭炮就像停不住嘴巴，噼里吧啦的响个不停。烟花也来凑热闹，看！那绚丽的色彩在天空绽放，有的像“仙女散花”，有的像一朵朵妖艳的花儿争相开放，还有的像一颗颗流星从天而降，把天空装扮得像一个美丽的大花园。五彩缤纷的“花儿”’正在争奇斗艳呢！真让我大开眼界，我想：除夕夜应该是烟花的舞会吧。
大年初一，我早早的起了床，穿上美丽的新衣，跟爸爸一起去拜年。我们走了东家又去西家，到处说着吉祥话，祝福语。爷爷奶奶叔叔阿姨都夸我是一个漂亮懂事的孩子，糖果一把又一把地往我口袋里塞，我觉得我都能开个糖果店啦。
到了亲戚家，好多的长辈又塞给我一个个红包，我心里偷着乐：我可以买好多好吃的了，好玩的了…可这个时候妈妈却苦恼了，最后为了避免我们收红包，妈妈不让我们下车，把我们藏在了车上，也不带我们去拜年了。“妈妈真坏，让我损失了一大笔零花钱。”我心里伤心地想着。
在这新年里，到处喜气洋洋，亲朋好友欢聚一堂，看！他们有的烤着火，吃着零食聊着天，有的在打麻将，还有的在“牛牛”…处处欢声笑语，热闹极啦！最兴奋的就属于我们小孩啦，终于没有人有时间“控制”我们啦。“嗯，这个好吃。嗯，这个电视好看。嗯，这个游戏真好玩…”看，过春节多好啊！我喜欢过春节！
好一个热闹的春节作文开头【三】
热闹的春节来了，我最喜欢这个节日了!
大年三十的早晨，我和哥哥姐姐跟爸爸一起去挂红灯笼。挂了好多红灯笼以后，我们又去贴爷爷写的春联。忙完了，一看，好喜庆呀!
我们去听奶奶讲关于春节的传说：据说很久以前，有一只叫‘年’的怪兽，常常在一年的最后一天的夜晚，不知从哪跑出来去吃小孩，人们都很害怕，不敢睡觉。后来人们渐渐知道了‘年’害怕红色，还很怕响声，所以，人们在一年最后的这一天都会挂红灯笼，贴红春联，放鞭炮，来吓跑‘年’这个怪兽。这个传说真有趣!
中午了，妈妈在家已经做好了团圆饭，正等着我们回家吃呢!哇!团圆饭好丰盛呀!有鱼、有鸡、有排骨......看，在平时我都见不到的亲人也来了，好多人呀!真是热闹。吃饱了，我们又吃了水果，有苹果、草莓、橘子等。
下午开始包饺子啦，我也会包饺子，我包了八个“元宝”，妈妈包了十个不一样的饺子，有好多花样呢，妈妈可真是手巧呀!
晚上，哥哥买了好多鞭炮，还买了烟花。我们先看了春节联欢晚会，有好多搞笑的节目，逗得我哈哈大笑。看完联欢晚会，开始放炮啦，此起彼伏，震耳欲聋，好多颜色的烟花呀!真是五光十色，好看极了。
大年初一到了，妈妈煮了饺子，吃完饺子，准备了好多礼物去爷爷奶奶家拜年。到了之后，我先祝爷爷和奶奶“新年快乐，长命百岁。”爷爷奶奶可开心了，一人给了我一百元，转眼间，我有200元压岁钱了。拜了几个长辈以后，我有了400元，好开心呀!
我最喜欢过春节了，它是四大传统节日之一，也是一大家子团团圆圆的节日。过年真好!
