这学期我的收获作文小学五年级【一】
我六岁的某一天，爸爸兴高采烈地回来了：“婷婷，快来看我买的春节吉祥花，人间极品水仙花吧!”我健步如飞地冲了出来，“老爸，在哪里?让我见识一下!”爸爸得意洋洋地指向电视机旁。顺着爸爸手指的方向，我看到了它们，我仔细打量它们，心中的热情降到了冰点，冲着爸爸怒吼起来：“爸爸骗人，那根本不是水仙，那是大蒜，爷爷奶奶种的时候我见过!”爸爸哈哈大笑，没有理会我，开始忙碌起来，转过身的时候还不忘唠叨：“宝贝你别动我的水仙呀!否则‘小命不保’!”“切!什么水仙火仙啊，这明明是颗大蒜嘛，还想骗我呢，以为我不认识，哼!”我对着爸爸远去的背影做了一个鬼脸。
时间一分一秒的过去了，水里的‘大蒜’球球开始变大，它们似乎在向我哭诉它们的疼痛，等待着我的营救!“对，我不能让爸爸如此残忍的对待她们。”于是，我把爸爸的`吓唬抛到九霄云外，我轻手轻脚地溜到“大蒜”面前，小心翼翼地将它们拔了出来，小声嘀咕道：“我的小蒜，放心吧，我会让你们在阳光下健康成长的。”我一手拿着老爸种花时用的小铲子，飞快地跑到了菜园，挑选了一块最肥沃的土地，铲开泥土，学着爷爷种蒜的样子，将它们放入我挖好的小坑内。
“宝贝水仙我爱你，就像老鼠爱大米……”老爸哼着自编自创的小调悠闲地走了过来。
“啊!我……的水仙……不翼而飞了……韩婷是你***吗?”爸爸板着脸一字一句地问道。
“老爸别急啊!是我解救了它们，我把它们种到菜园里去了!”“什么?”爸爸叫了起来，哭笑不得地对我说：“宝贝，你让我见识到了什么叫天真无邪!你怎么就不相信爸爸呢，它的确是水仙，只能种在水里的水仙，移进土里会害死它们的，以后你就会明白了?”我似懂非懂地点了点头。
现在长大了，随着知识的积累，我明白了：水仙不开花，那叫装蒜!现在的我爱上了水仙，爱它的冰清玉洁，爱它的坚强执着!
这学期我的收获作文小学五年级【二】
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的'两千多年的历史生命给扼***掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”
