放飞想象力作文(100字想象力作文)

放飞想象力作文(100字想象力作文)

首页大全更新时间:2023-12-27 05:19:20
放飞想象力作文(100字想象力作文)

放飞想象力作文【一】

从前,在一片森林里,住着一只小兔子。它原本过着安心的日子,可是一天早上,它却愁眉苦脸地对着镜子抱怨道:“我的尾巴又短又小,真难看!”恰好,树上的松鼠也在抱怨道:“我的尾巴又大双蓬松,真丑啊!”于是它们两就商量去找森林里号称“第一神刀手”的羊医生帮助它们换尾巴。

羊医生听到它们的要求,心想:“还有这样的事情?但在它们两的再三要求下,羊医生只好勉为其难地答应给它们做这个手术了。

做完手术,兔子换上了大尾巴,松鼠换上了小尾巴,两人都觉得新尾巴特有意思,特好玩。

可好景不长,不好的事情发生了。有一天,小兔子到森林里采蘑菇。谁知树后埋伏着一只大灰狼。它想跑,却被大尾巴给拌倒了。幸好是个下坡,它滚到山坡下,逃过大灰狼的追击。它拖着大尾巴回家了。松鼠也碰到坏事。它还想像从前一样在树上坐着,可它忘了自己的大尾巴已没有了,于是一不小心从树上摔下来,把头上摔了个大疙瘩。

经过两人的经历,它们又去求羊医生换尾巴,羊医生只好为了它们的安全帮它们换回来了。

最后,它们又过上了安稳的生活。适合自己的才是最好的。

放飞想象力作文【二】

穿越时光的隧道,我们一起来到公元2278年5月22号上午7:38分。

这一天,爱因斯坦刚散步完,准备回家,他路过一个才开的游乐场,爱因斯坦想进去看看,刚到里面,一个游乐售票员,给爱因斯坦一张票,上面写着:2278年5月22号7:40分,诚挚邀请您参加游戏比赛,请您务必参加。

到了比赛场地,主持人给选手每人准备了一匹马,看谁可以骑着马,跑过小溪、山坡,第一个到目的地的就胜了!爱因斯坦一脸迷惑,小声地说:“怎么办?我可没不会骑马,只知道“驾”是骑,“驭”是停,可我并不知道怎么去控制呀!”站在他旁边的爱迪生说:“其实拉马绳可以……”爱迪生还没说完,比赛就开始了,只听“驾……”的一声十几位选手骑着大马,向终点跑去。爱因斯坦也喊了一声“驾……”结果,他的马,像疯了似的,差点就把爱因斯坦摔了下来,但他及时地调整了身体,大马带着他穿过了田野,越过了小河,最终第一个冲过了终点。“哇,你太棒了兄弟。”爱迪生说,爱因斯坦脸红了。

“起床了!起床了!”妈妈高声大叫,原来是一场梦啊!

放飞想象力作文【三】

本篇寓言的显著特点是:处处创新见匠心。

一、作者借助“十”字五天寻找的不同位置来体现不同价值的描述,很好地表现出“位置不同,价值也不同”的.主题。

二、文章的“前言”提摄下文,“后记”点睛明旨,中间的五个小标题既体现着人物行为时间的延续,又标示着本段的基本内容。如此建筑般的结构、图画式的布局,清晰地显示了文章的层次,清新醒目,过目难忘。

三、作者基于十多年“与文字打交道”的生活积淀,选择“汉字行走找位置”这一非常题材,令读者感到奇妙别致,耳目一新。

放飞想象力作文【四】

本篇寓言之所以能脱颖而出获得高分,主要原因有三

一、创新的形式。

小作者深谙寓言这一文体的特点:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理,这比一般摆事实、讲道理的论证、分析更具有创新意识,自然会博得读者的青睐。

二、准确的题旨。

根据话题“遭遇挫折和放大痛苦”的要求,作者准确地提炼出“对挫折和痛苦的态度决定着命运和未来”的观点,并把这一主旨巧妙地寓于故事情节的发展和人物命运的结局之中。全文虽没有片言只语的评论,但作者的褒贬态度、观点主张却一看即明。

三、巧妙的手法。

文章借助传神的语言、心理和动作的描写,对同样遭遇挫折、同时陷于痛苦的两只蚂蚁进行对比刻画,从而使主人公的思想性格得以逼真地显现:大蚂蚁惧怕挫折、放大痛苦、随遇而安,结局可悲;小蚂蚁直面挫折、化解痛苦、居安思危,未来光明。通过对比,反映出对挫折和痛苦的态度不同,其人物的结局和命运也不同的深刻主题。

放飞想象力作文【五】

今天,叶老师给我们带来了一堂具有“魔力”的写作课。

想象,真是一种神奇的力量,我们耳熟能详的“嫦娥奔月”、“后羿射日”……这些神话故事,都是古人通过想象写出来的。不仅古人喜欢想象,我也很喜欢想象。不过,出奇又合理地想象可不是那么容易的事儿。如何进行有效的想象呢?叶老师给我们举了一个例子:“报纸被‘我’从班长手里着急扯出,扯破了!觉得应该让班长赔报纸的举手。”结果空无一人。

老师又说,“觉得应该让‘我’赔的举手!”这时,所有人都举起了手。叶老师针对这个例子解释道:“一篇文章就像一部电影,如果没有高潮,怎么给人留下深刻印象呢?”在叶老师的引导下,大家渐渐蹦出了“一起赔”的想法。

“有这样的想象不错,但有没有其他可能呢?”在叶老师的鼓励下,大家纷纷展开了大胆合理的想象,比如:最追求完美的学习委员赔,老师赔,班级成绩最差但是最乐于助人的可可赔……各种想法层出不穷。叶老师满意地笑了:“想象,就是要想别人不会想,别人不敢想的。这样的文章写出来才更有‘魔力’,更吸引读者。”

听完叶老师的课,我好像一下子长出了一双神奇的翅膀,在将来的写作上,我一定要大胆合理地想象!让这双翅膀,带着我飞得更高更远。

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