1、高洁的人喜欢施惠,而耻于受惠。——亚里斯多德
2、助人应及时,帮人应诚心。——谚语
3、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪
中心论点的识别:一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证明的观点。
方法:
(1标题揭示 (2开头提出 (3结尾归纳 (4承上启下的句子
(5文章没有直接提出中心论点,但始终围绕展开论述。
答题思路:事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,其中的一种或几种。
总分总,总分,分总。议论文段落的作用:总领全文,引领下文,过度,总结全文,前后呼应。
⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。
论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点)
⑴明确:分论点可有N个(补充和证明中心论点)⑵方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
在我们的童年生活中,有许多令人高兴的事,有许多令人伤心的事,也有许多令人难忘的事……多得我们数都数不清。但你有没有想过:如果你有机会可以改变及规划自己得童年,你会怎么样改变及规划呢?是想住在巧克力做得华丽的房子里?是希望也有一个象机器猫一样的亲密伙伴?是希望每天能够没有作业?还是希望随时都可以做自己喜欢的事?……我一直抱着这样美好的愿望那样幻想着……幻想着……
“丁零零”——我的草莓小闹钟发出清脆的响声。我转过头,“嗬,正好六点整。”于是,我慢慢地穿好衣服,起了床。吃完美味的早餐,跟Kitty告别后,便走在了上学的路上。我迈着轻快的步伐,怀着高兴的心情,带着令人舒适的笑容。这时,我突然看见有一个老人摔倒在地上,便匆忙地走过去,把那老人从地上扶了起来,然后问:“老爷爷,你有没有怎么样啊?”老爷爷和蔼地说:“小妹妹,谢谢你,我没事。你真懂事!”“哦,没什么,这是我应该做的。”我说。说完,我就跟老爷爷道别,继续去上学。
正当我在为老爷爷夸奖我的事而高兴的时候,我无意间看了一下手表,“啊!已经六点五十分了!坏了,上学要迟到了。”这时,我轻轻按下了左手手链上的钻石,顿时,我的后背上长出了一双翅膀,于是,我就以最快的速度来到学校。学校到了,我又按下了那颗钻石,翅膀便收了回去。我立刻跑进教室,整理好书后,心中想:这次多亏有Kitty送给我的这个“天使翅膀”,要不然,肯定会挨骂。快上课了,我调整好自己的心态,来迎接每一节课。
时间过得真快,一转眼,快放学了。正当放学的音乐一响,寂静的学校,立刻热闹起来。每个学生都笑着走出校园。走到校门口,我看见了Kitty,便高兴地走到它身边,跟它一边聊天,一边走在回家的路上。聊着聊着,天突然之间下起了大雨,正当我和Kitty手足无措的时候,我忽然想到了“天使翅膀”,便对Kitty说:“Kitty,我们可以用‘天使翅膀’埃”“好主意,我们走吧。”Kitty说。于是,我又按下了钻石,“哇,我又飞了起来……”
“哎哟,好痛哦!”“婷婷,你怎么从床上摔下去了啊?”妈妈不解地说。我这才醒过来,那原来是个梦啊,我从地上爬起来,对妈妈说:“没事,我不小心摔下去的。”妈妈听后没说什么,转身走出我的房间。我躺在床上想:哎,那如果是真的该多好,虽然其中必有心酸和困难,但是还是很刺激。哎,我真想这样长大……长大……
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