小学三年级作文批改方法及标准（小学三年级的作文批改要求） - 学习作文网

小学三年级作文批改方法及标准【一】

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：

一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

小学三年级作文批改方法及标准【二】

（1）、必须包含要素：人物＋事情(起因、经过、结果+表现人物的性格特征

（2）、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

小学三年级作文批改方法及标准【三】

你知道我最喜欢的人物是谁吗？当然是孙悟空，因为他会七十二变。

假如我会七十二变，我会变成一座座高楼大厦，让那些买不起房子的可怜人去安安心心的居住，就不会因为买房而长年在外打工，让孩子得不到父母的陪伴。

假如我会七十二变，我会变成一间间教室和一位位老师，让那些贫困山区的孩子可以在宽敞明亮的教室里接受最好的教育，学到更多的知识。那些贫困山区的孩子就不会因为上不起学而过早地踏入社会，为生活而奔波。

假如我会七十二变，我会变成一片森林和一个机器人，让那些没有家的小动物们到这片森林里来生活。如果有伐木工人和偷猎者来的话，机器人就会警告他们，不许入内，小动物就可以在这片森林里自由自在的生活。

假如我会七十二变，我会变成一名神医，去医好盲人的眼睛，让他们看到这个美丽的世界；去医好残疾人的腿，让他们重新在大地上尽情的奔跑；去医好那些在死亡线上挣扎的癌症患者，让他们的生命得以延续。

假如我会七十二变，我会变成一些能够帮助他人的人，去造福人类，让所有人都可以快乐的生活。

假如我会七十二变……

小学三年级作文批改方法及标准【四】

记叙：把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片段贯穿起来，让读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。（介绍人物或事件的概貌）

描写：对人物或事件、环境作细致入微的刻画。

议论：目的是为了直接点明和加深所写内容的意义。记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

抒情：作者在记叙的基础上抒发自己的思想感情。一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章的思想感情；还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。

说明：常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征。

小学三年级作文批改方法及标准【五】

从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在初中年级语文的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。