小学生作文水浒(我的水浒传小学生三年级作文)

小学生作文水浒(我的水浒传小学生三年级作文)

首页大全更新时间:2023-12-27 13:49:12
小学生作文水浒(我的水浒传小学生三年级作文)

小学生作文水浒【一】

每当翻起这纸张焦黄如梧桐叶的《水浒传》时,我总是情不自禁的想听一首歌《英雄无泪》。

再一次看到你温柔双眸,忍住我心的颤抖,再不能看到你如蝶似梦,飞旋中醉舞长空……任豪情挥洒,仗剑走天涯,无牵无挂……。

自古英雄似乎都走不出悲惨的命运结局这一怪圈!《水浒传》的英雄可谓个个身怀绝技,各有各的鲜明个性和英雄气概!一百零八将中绝无雷同的人物性格,真是给现代小说人物写作做了一个好榜样!记忆深刻的有“智多星吴用”,在巧夺生辰纲这一事件中立下了汗马功劳,他的智慧堪比人中之龙的诸葛孔明,他心中的计谋多如浩瀚宇宙中的星尘!“天孤星花和尚鲁智深”他的豪迈与勇猛堪比桃园三结义中的张飞,他的义气从冒死劫法场救宋江的事件中表现的淋漓尽致。雅称“及时雨”的宋江更是想兄弟之所想,几兄弟之所急,救兄弟于水深火热之中,从不顾己。对梁山好汉的相聚真可谓起到穿针引线的作用。

一百零八将各有各的神通,然而是什么让他们安稳于梁山好汉中的排名,而不争权夺位了?说实在的宋江并没有什么通天本领,但却能领导这堪比百万雄师的一百零八将!

归结起来是他们身上所据有的英雄气概使他们相互吸引,相互敬佩,共同出生入死!为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,为的就是一个字“义”;为人民除暴安良,出生入死也是为一个“义”字。一个“义”字虽只有三笔但却需很多英雄豪杰用生命去谱写。宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,虽遭多次朝廷的欺骗,险些丢去性命,但仍不忘招安之事,最终要含恨毒死出生入死的好兄弟!,这是出于一个“忠”字;不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动;林冲之妻,对高俅之子的羞辱,宁死不屈,最终上吊自***,这也是忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个“忠”字,但是,却很少有人能够做到一个“义”字。

他们身上的忠义气概造就出他们强烈的正义感,强烈的正义感清楚地告诉他们什么是该做的,什么是值得用生命去奋斗的!

纵任豪情挥洒,凭借手中之剑走遍天涯也做不到无牵无挂。俗话说:人在江湖身不由己!梁山好汉虽没有霸王别姬的那种英雄难过美人关的无奈柔情,以致于现代人“至今思项羽,不肯过江东”的一声长叹,叹出人生的可惜,机遇的错过!然而封建纲常的束缚是他们无法摆脱心中的疑虑,他们的事业是造反,他们的行为是强盗,是流寇!封建伦理的束缚使他们想接受朝廷的敕封,结果惨遭陷害,最终梁山好汉死的死,走的走,所剩无几。

谁说英雄无泪,更无怨无悔,面对江山的苍凉如画,面对这世间的尔虞我诈,英雄也时常黯然泪下,只是他们只在无人的角落暗自回味那些无奈的伤心往事!

我们的生活虽然没有水浒中惊心动魄的大事发生,但忠义却渗透着我们的生活!我们不是英雄,但生活的现实往往不许我们流泪。对朋友讲义气,也许是小义,对素不相识的`人或事物也用一种正义的眼光看待,就是实际意义上的大义!面对校园水平丢失事件,我们心中也会升起一团无名的怒火!

我们不是英雄,但往往能做出具有英雄气概的事来!

我们不是英雄,但我们却也要接受美人关的考验,在浪漫大学里我们需要坚持自我,不能在浪漫的大学生活中迷失自我!

我们不是英雄,但我们需具备英雄气概,走进大学我们面对的使更多压力,我们应承担更多的责任!

小学生作文水浒【二】

寒假期间,我认真地读了《水浒传》这本书,它的作者是施耐庵,他以北宋宋江起义的史料为主要依据,塑造的一百零八位英雄好汉个个顶天立地、豪气冲天,特别是性格刚烈的武松,他在景阳冈打虎这一段使我百读不厌,越读越要读。

景阳冈武松打虎这一段,我非常佩服武松的“三大”:

一是“酒量大”。景阳冈酒家的招旗上写的.是“三碗不过冈”,因此,店主人卖酒给客人喝,也只肯卖三碗,从来不多卖。而武松却吵着店家多卖给他喝,而且前后一共喝了十八碗,是平常人的六倍之多,可见他酒量之大。

二是“胆量大”。当武松喝完酒,提着哨棒出门时,店主人从后面追上来告诉他景阳冈上有一只吊睛白额大虫,已经伤了三十人性命,县里正组织猎户捕捉,过往行人必须在巳、午、未三个时辰,结伴过冈,不能单独行走时,武松听后不相信却说:“就是有大虫我也不怕。”可见他的胆量之大。

三是“力量大”。面对凶猛的大虫,武松竟然双手紧紧揪住它的顶花皮,把它活活地按在地上,不得动弹,之后一阵拳打脚踢,硬是把老虎打死了,多少猎户合起来才能***事,武松却一人干完了。可见他的力量之大。

多少年来武松打虎的光辉形象一直被人们传诵着,让人读了热血沸腾,今后我要学习武松的“明知山有虎,偏向虎山行”的精神,扫除前进路上的“拦路虎”,夺取一个又一个胜利。

小学生作文水浒【三】

《水浒传》是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述,展现了北宋末年奸臣当道、民不聊生的社会面貌,在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述,在政治的上层,有高俅、蔡京、童贯、杨等一群祸国殃民的高官;在政权的中层,有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官;在此之下,又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。

水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说,它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼,极富表现力,充满生活气息。无论写人叙事,还是描景状物,其语言或细腻,或简洁,或夸张,或明快,都显得粗俊爽,雄健豪放。在中国古代长篇小说中,《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。

《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗,而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。

小学生作文水浒【四】

读了《水浒传》后,最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义,仗义疏财。

先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲,是梁山好汉一番轰轰烈烈的'事业的发端。这一段好汉壮举,轰动了水浒世界里的江湖。但是晁盖一伙,做下这桩弥天大案,背后的真实动机又是什么?是为了劫富济贫?还是说为了准备"农民革命"?显然都不是。黄泥冈上,这一伙好汉劫得了十万贯金珠,而后大概经过坐地分赃,晁盖、吴用等回了晁家庄园,三阮则"得了钱财,自回石碣村去了。"随后并没听说他们有济贫的打算,也没见他们准备扯旗造反(或曰起义,如果不是东窗事发,保不准他们真的就此安心做了富家翁,一世快活。

因此,这桩大案,打劫的固然是不义之财,但其实质,说穿了,就是一次黑道行动。

小学生作文水浒【五】

??水浒传》学生读书笔记500字

张养浩的《山坡羊 潼关怀古》中有这样一句:“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”由此可知封建王朝对百姓的压迫与百姓的生活之艰。于是,有压迫便有了反抗,从最初的陈胜、吴广起义,到最后的太平天国运动,每个王朝都有过农民的反抗,似乎中国古代史便是一部农民起义史。《水浒传》便为我们深刻地揭示了农民与朝廷的斗争。

书中不仅刻画了农民起义的兴衰,还为我们写出了江湖好汉们的义气。宋江的慷慨解囊,武松的敢作敢当,李逵的奋不顾身,让我们为故事而沉醉,为情义而喝彩。阅读时,我们也不禁思索,为什么如此有情有义热血爱国之人也会被逼反抗呢?这便是黑暗社会的真实写照,也是兴亡百姓皆苦的原因吧。

书中,辽国官员说“宋朝有四个贼臣专权”,由此可见,这是人尽皆知的一件事,却很少有人来阻止。为什么?其实朝中也有像宿太尉一样的好人,却得不到君主的赏识;即使像梁山好汉这样忠心为国的战士,也是报国无门,得不到好结果。可想而知,当时的朝廷已经黑暗到了何种地步!所以,当我们读完全书,只能默叹一声,那也是梁山好汉们最后的叹息:“我本忠心国家之人,国家为何负我!”一部令人热血沸腾的抗争小说,在令人唏嘘中落下了帷幕。好汉们走了,消失在历史的长河中。

但,掩卷,我无法释怀,为梁山好汉们叹息,更多的是对国家、对历史的思考。陈胜、吴广起义,最终惨遭失败;太平天国运动,也化为了历史的尘埃;鲁迅先生为国呕心沥血一生,却依然被那个时代所排挤。似乎从古至今,所有的反抗都会遭遇挫折,无数的'反抗都被这黑暗的社会所吞噬。但是,陈胜、吴广起义,却为残暴的秦王朝敲响了丧钟;太平天国虽然失败了,却在黑暗的清朝心头上扎了一刀;鲁迅先生虽然已逝,他的精神却激励着无数中国人不屈不挠寻求光明!而梁山的好汉们,他们的光辉跨越千年,照进我们的心里,精神永不消逝。

好一部《水浒传》!兄弟的情义,不屈的斗争,自由的精神,透过文字,激励我们,指引我们,冲破黑暗,用一生去寻求那令人向往的光明!

是非成败转头空,不屈英魂永存留!

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