三年级作文上册300个字神奇的药丸【一】
耶！药丸终于发明了。我高兴地大叫。我告诉你，我发明了一种止不住的药丸。如果我拿了，他什么都不能停下来。我想和我的小助手小米试一试。
小米马上吞下药丸，然后喝了一口水。我问，小米，你感觉怎么样？他说：我觉得充满力量！这些力量似乎永远存在！说完，粟一风跑了出去，我也跟着跑了出去。
遇到红灯，因为小米吃了停不下来的药丸停不下来，小米又怕闯红灯，就把红绿灯连根拔起扔到垃圾场，然后继续跑了。
然后，不知什么原因，一辆空自行车停在了路中间。因为停不下来，小米把自行车举了起来，扔到了天上。然后，只听见远处哐当一声，然后是几句粗口。小米又继续跑。
太可怕了。我们要赶紧阻止小米！但是小米跑的太快了，我挡不住小米。当小米想再闹的时候，小米停了下来。原来药效没了。
哎，这种止不住的药丸太可怕了！每个人都会看到一个手指甲大小的红色圆片，也就是一颗停不下来的药丸。记住，看到停不下来的药丸就不要吃。
三年级作文上册300个字神奇的药丸【二】
在一个乡居的山村里，我正斜跪在草地上，梳理着自己的头发。顿时，我眼前出现了一只活着的青蛙，我抱起这只青蛙，说：“你怎么会在这里？真可怜！”我正想把它领回家时，传说中西边的女娲娘娘正乘着五彩祥云顺着彩虹奇迹般地出现在我面前，对我说：“你抱着的青蛙嘴中含着一颗神秘之丸‘春风一度丸’，它可是由百分百精力液和强力脑镇定液、一闻百合花瓣混合在一起，再加入冠心平颗粒与生物类黄酮调配后存放九九八十一天而成的，你可以用它去唤醒世界，之所以‘春风一度丸’的含义就在于这里。你吞下这一颗药丸后将变成仙女，去帮助有困难的'人。”我听了后，便把青蛙嘴里的药丸放在嘴里并咽下，果真，我成了仙女，还乘着云朵呢！当我想向女娲娘娘道谢时，女娲娘娘却悄悄地匆匆而去了。
我乘着彩云，到了一个人烟稀少的地方，我打听了一下，原来这里闹了一场大水灾。我便用心灵的口诀将这里绿化，大伙看了后都夸我不愧是个好仙女。
接着，我又美滋滋地乘着彩云来到了一个叫“黑不常”的地方，那儿全是穷人、乞丐，我看着孤苦零丁的他们，忍不住又把钱分给了他们，让他们安居乐业。就这样，我以仙女的名誉把自己的爱与力量奉献给人们，这一颗药丸不仅给别人带来了快乐，也给我到来了快乐。
“叮叮叮……”无情的闹钟把我从睡梦中叫醒，以不在梦里，但心里却任然回忆着一段不长不短的美。
三年级作文上册300个字神奇的药丸【三】
有一天，萝卜先生买了一个非常好吃的果酱饼干。萝卜先生边吃边走，果酱渣不小心沾到一根胡子。对一根胡子来说，果酱是多么有营养的食物啊！于是这根胡子在变长，回头看萝卜先生就知道走了多远。
鸟大婶在晾小鸟的衣服，绳子不够长，不够用。鸟大婶看到萝卜先生的胡子以为是一根树藤，于是鸟大婶把胡子系在树上的粗壮的枝干上。萝卜先生走一步觉得胡子被扯了，向后一看什么都没有。萝卜先生看到自己的胡子很长很长，萝卜先生沿着胡子走到鸟大婶的旁边的树上。对鸟大婶说：“鸟大婶你对我的胡子做了什么？”鸟大婶才发现这不是树藤，是胡萝卜先生的胡子，连忙说：“对不起。”
两人都回家了，今天两人都笑了。
三年级作文上册300个字神奇的药丸【四】
小兔子妹妹在自家院子里跳绳，绳子太短了，跳一会儿就会被绳子绊倒。胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动。这绳子够长了，但不知道够不够牢固，小兔子妹妹边想边走过来扯了扯，很牢固，小兔子妹妹就剪了一段当绳跳。
鸭先生在搬书，书太多了，走几步就掉落，鸭先生想有一条绳子捆住就好了。胡萝卜生的长胡子刚好在风里飘动着，鸭先生剪了一段来捆书，还真管用，他提着书就走了。
鹅妈妈在给孩子织衣服，可线不够长。胡萝卜先的长胡子刚好在风里飘动着，鹅妈妈想这绳子够长了，不知道够不够牢固，鹅妈妈扯了扯，很牢固，鹅妈妈剪了一段来织衣服。
胡萝卜先生的长胡子帮助了好多人。
三年级作文上册300个字神奇的药丸【五】
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本，之前一段时间并没有太深刻的认识，有这样一种感觉，国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字，发现其文字虽然简短，但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏，再重复中不失时机的变换对象，在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中，总在重复这样的文字：“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着，毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要，妈妈的话：“约瑟，你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱：爷爷有求必应那种---仁慈的爱，妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧，毯子是蓝颜色的，上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中，约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失，约翰家的老鼠出现了，老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单，但是其中却蕴含着很多的故事。例：爷爷、爸爸的职业，约翰妹妹的出现，都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识，更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本，熟练地运用绘本，让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
