小学作文有多少种【一】
春风吹起，衣衫如举，在荒凉的舞台上，心的脚步不羁，孤独的脚印终于停歇在遥遥的大漠之中。脉脉一水间，你在沙漠中苦苦等了千年，原来昔日桑田，早已经因为你的等待，一粒一粒成了沙漠，浩瀚无边。那幽幽一声长叹，伴着天边的啼雁，我不堪再听。
春风吹起，帷幕摇曳，曲伤感，是谁告诉我，等待是寂寥的欢歌。那双曾经相握的手与透满了执念的眸，把爱的牵绊演绎成千丝万缕。而今只能看到烟火落下的痕迹，伴随避匿的心影一起漫延于夜的虚无里。进退之间，在心里已紧紧地握住了你的手，哪怕牵不住红尘的衣袖。
不想回头，只想张望那遥远的地平线，招摇的沙漠里，风在肆虐的呼叫，和着痛苦的`缠绵等待。你的一声叹息，无边无尽，渗透我黑夜里每一个角落。流泪的天使拥着不能怀旧的痛，沉淀往昔。融化的残雪仍旧执着在这个尘世守候。
苦苦的等待如一长长的梦，梦里始终出现你那含着泪花的眼睛，在夕阳下深深地看着我，出现的一瞬，看你妩媚如云般翩纤。赶紧告诉你，你的嫁衣在起程的路上，我用最灿烂的云霞织就，用最轻柔的风裁成美丽的曲线，只待一声唢呐，红盖头下的你就会成为夕阳下我最美的新娘子。
等待有时无疑是苦涩的，哪怕那是幸福的渴望。走在离别的弦上，等不来归人，思念只能在白天更黑夜的漫漫征途里凄凄复凄凄。等待要用多久？又会在何时靠岸？我从不知晓，但我仍在等待，静静地等待命运恩赐的结局……等在季节里的容颜，一如梅花的开落。
不知道有多少个没有你陪伴的日夜，只有浸泡在《明月千里寄相思》幽幽的曲子里，让心和丝线一般柔软，给予自己爱的激情，拨弄心弦。就在自己失去平静的时候，思绪也在半梦半醒之间，飘逸悠远。
不知道有多少个夜晚，推开窗，只有寒风扑面。夜半起来，无心睡眠，梦里忧伤无限，梦外望尽孤灯，饮尽杯中残酒，才知相思的苦涩，竟比风寒。
我知道一颗执着的心容易憔悴在现实的萧风瑟雨中，美丽的誓言也经不住时空的风化，但是，我不会因此而遗忘我们的承诺，更不会遗忘我们所有的精彩。当爱情的 翅膀因雨而浸湿沉重，感情的方舟在风暴中颠簸，其实，我依旧能看见深陷绵软淤泥中的爱情光芒，就没有什么可怕的，浮走的旅程正是释怀疑问顿悟答案的过程。
我和未来在焦灼地等待，你知道的。
别让太多的感伤紧赘你原本已并不轻松的心情，别让你沉重的心灵再加上负重的砝码，你听到了吗？别让你这颗潮湿的心再在灵魂的荒野感受无穷无尽的凄清，让我为你点灯，好吗？
折叠的心情于今夜敲打文字间，只为呼应大漠深处你相同的一片冰心。不管岁月如何地老去，红尘的路，我愿与你一起走，让最真的梦与最真的心相容于同一个天空下，期许着这份情缘，能够天长地久永恒地长存在我们脆弱的生命之中。让那些温暖、感动、回忆……都永恒成千古。美文欣赏
今夜窗外月凉如水，朔风正浓，而我仍在等待，等待有你相伴的朝朝暮暮。
怀念他的情书
相识多少年了。
从还小的学生时期，到现在，已经是可以相拥入怀的关系。眷恋地抚摸著身边细緻的肌肤还有髮丝，转眼也快要到了下一个纪念的日子。
他决定提早起床，给她写一张情书。
相处多少年了。
从还小的学生时期，到现在，已经是觉得相见恨晚的心情。她在晨光中醒过来，熟悉的人却没有卧在身旁。将头髮撩到身后，还睁不开的眯眯眼瞥到桌上放了一张纸。怎麽，又去加班了吗？
『在你心裡面，我好幸福。
在你那裡面……我好幸福。』
下方还用小字附注说甚麽纪念日快乐他去买她最爱的蛋糕了之类的。
甚麽纪念日快乐……
她捏皱了纸张，啧了一声，嘴角微微上扬。
好像是有点快乐。
小学作文有多少种【二】
四年后的今天，我又遇上了初三毕业升学，在陌生的考场门口再次张望时，却再也无法找到那个熟悉了十五年的身影为我守候。
猛然想起，妈妈与我久违已经有一千多个日日夜夜了。
依稀记得，妈妈会变戏法，总是能从怀里掏出我想要的东西，如芝麻糖、锅巴、果冻，而最多的是苹果。
我爱吃苹果，却从未对妈妈说过“谢谢”！
有一次妈妈开玩笑说：“儿子，我看着你吃比妈妈亲口吃还要香，等我老了你再买东西给妈妈吃。”每每于此时，我就跑到妈妈的怀里说：“妈妈，你老了，我养活你！”妈妈笑了，笑得眼眶里都盈满了泪水。
后来，到了四年级，面对日渐繁难的课业负担，我和妈妈交流的次数就不如往常那么多了，她有时想和我逗乐子，但一看到我在做作业，便不忍打扰，放下苹果就坐在一边了。
妈妈因患急性再生障碍性贫血住院时，我正在忙六年级期中考试，当我拿着进步很大的成绩通知单回到病房时，那么多人围着妈妈，我手上的单子顿时掉在地上。爸爸拾起揉皱的通知单拉着我的.手说：“***妈一直在等你。”我猛地趴在妈妈身边，苦苦呼唤她，处于半昏迷状态下的妈妈有气无力地用手指了指床头柜上堆放的苹果，眼角涌出了泪水。妈妈的手慢慢冰凉了，松开了，任凭我的号啕声在病室回荡，却始终没能看到她再次睁开眼睛。
今天，我背负着妈妈的嘱托，在考场上答卷，我相信我不会让她失望。
有些事，错过就是永远；有些人，一转身就是一辈子。不要忽略任何爱的表达，哪怕只是一个小小的学习用品或水果，因为毕竟有多少爱能够从头再来呢？
落日熔金，暮云四合，晚霞带着我无尽的哀思落在故乡那抔荒冢上。云无语，草默默，思绵绵，恨悠悠。
小学作文有多少种【三】
读书笔记根据记录方式不同，大体可分为两大类：“写出来”的笔记和“贴出来”的笔记。
先说说“写出来”的笔记，根据做笔记的内容深浅和难易程度，以及做笔记的人的习惯分为三种记录方式：
1、一句话笔记如果你觉得记笔记是一件繁琐的事情，或觉得自己无法坚持下去，那么可以尝试一下一句话笔记法。
比如，读完一本书，你可以在笔记本上这样写：“2016年7月1日，我读完了《XXX》。这本书比我想象中有意思。”
不要觉得这样太过于简单，甚至肤浅，就算是只记一句话，也一定会让你有所收获，因为把读书笔记坚持下去才是写读书笔记最基本的要求。
法国文学专家鹿岛茂先生曾在随笔中写道:“图书都是有重点的，没有必要从头到尾祥读。重要的是不管篇幅多少，都要下点功夫让自己对读过的书有印象。即使只记下这本书的作者、书名、阅读时的情景或是做些摘抄都好，要坚持写读书笔记，这是最有效的读书方法。”
2、摘抄式笔记摘抄可以促进、加深对书的记忆和理解。重点是，一定要摘抄让自己心动的语句。
至于其他的内容，不管是客观来讲很重要的段落，还是作者想强调的部分，只要没有共鸣，都不用摘抄，毕竟那种内容只要看目录和前言就懂了。另一方面，选择摘抄段落时，不是找让人觉得“理应如此”的文章，而是觉得“这么一说确实有道理”的内容。
如果摘抄的.文章内容太多太长，写下来太麻烦，而又找不出合适的关键句的时候，可以把小标题抄下来。小标题是作者或编者倾注了相当多的心血提炼出的语句，可以将其当做最具代表性的语句摘抄下来。
3、“葱鲔（wei第三声）火锅式”笔记。
先说下葱鲔火锅，即葱段金枪鱼火锅，是以葱和金枪鱼为材料烹制的日本特色料理，其中葱段属于配菜而非调料。之所以称为“葱鲔火锅式”笔记，是因其摘抄和评论并存的特征，正如这道菜中鱼肉和大葱的关系一样。
普通笔记的三要素为：写读书笔记的日期、书名、作者名。而“葱鲔火锅式”笔记，则是除了此三要素外，还要再加上两个内容：对自己来说重要的内容（摘抄）和自己对这篇文章的感想（评论）。
比如，在笔记本上你可以用“圆圈”来表示摘抄部分，而运用自己的语言表达的感想和补充说明则可以标上“五角星”，以此来作为区分，交替标在每个段落前。
亚瑟叔本华在《论读书》中写道：“如果你觉得读书就是为了模仿别人的想法，那么这是思想上的懒惰。请丢开书本自己思考。”而“葱鲔火锅式”笔记在一定程度上可以让我们在读书时“搭上思想的便车”，提炼出属于自己的感想，而这种感想正是原创思考的源泉。
喜欢写作的小伙伴，可以尝试此种方法，起码写书评变得简单易行。
再说说“贴出来”的笔记，根据收集的方式不同可以分为剪报式读书笔记和复印粘贴式读书笔记。
小学作文有多少种【四】
留存在记忆往昔中的事，是否你还会想起?那些值得我们去思索的一点一滴，是否你还会神往?不能割舍忘却的经典回忆，是否你还会追忆到那个年代去一探究竟?或许你坚定严肃地说不能。有一种记忆叫温暖，是啊，若我们想起太多脑海里的往事时，再细嚼品味其中的滋味，有涩涩的甜味回荡在其中……
偶然得知一则新闻时，仿佛是如雷贯耳般着实震惊：天津滨海新区一危险品仓库爆炸事件，让我们再还原事情的经过，起火点低致自燃或发生泄漏、1公斤TNT相当于20颗手榴弹、危化品种类多燃烧后化验复杂、防化部队处理危化品爆炸更专业、现场1公里外空气有刺激性、两次爆炸和毒性导致大伤亡、危化品仓库应远离居民区。爆炸所产生的火花更是威力巨大，四散的火星如烟花般如陨星向人们飞射，在周围的居民有的被火球灼伤不治身亡，而有的则是在居民楼中被玻璃伤到皮肤，造成不可修复的伤疤，痛在身上何尝不更痛在心中呢?这次的重创给天津带来的只有莽莽大火、弥漫在天空成团的烟雾与毒气、造成数以万计人们生命安全和财产损失的威胁，譬如停在爆炸点的几万辆轿车因这次事故全变成报废车，有的甚至被烧的只剩下灰烬与残留的碎片，这给天津带来的不便有太多太多。
虽不是天津人，但我却能猜想出当时的画面，定会是危机四伏紧张的感觉：消防官兵当接到队长派发的任务后，穿好防弹服，戴好防毒面具，背上空气呼吸器，脚上穿上双无形的铁鞋，身担重负般挺直腰板战场，爆炸点又何尝不是座俨然的阎王殿吗?有无数人跑向前去送死般被大火无情吞噬，当看到段视频时又感慨万千，一男子刚想出危险品仓库时，被爆炸所掀翻的铁门正中砸在那人身上，既辛酸又觉得好笑，无数次放映心头就如晴天霹雳带来的打击一样，还没登出去看看生命就永远留在这里。再想想逆行奋战的消防员们，顶着生命危险冲向一线，不顾一切仿佛卸下所有包袱，就为和火场来一场浴血奋战，当同伴已经死去时，他们的信念又坚定了不少。
难道你能做缩头乌龟不成?最可爱的人是消防官兵也是毋庸置疑的，他们为人民付出的太多牺牲了太多，而自己却不想博取个名利和头衔军官，乐于奉献的精神是值得肯定的，但采取的方式是不是有些过激呢?我觉得这个问题值得人们深思，他们往往在日常生活中没有什么重大事故需要支援，可一旦中国哪个地区出现问题，第一时间就得派他们来工作，往往是整宿整宿睡不着觉，和自己的身体健康做搏命一击。
回忆有很多种方式，那么小、这些事情会融进你的记忆宝库中，成为一生值得铭记的往昔，随时激励咱们做个正直善良的好公民。
小学作文有多少种【五】
推开门，柔美的阳光射进了我的眼睛，和煦的风轻抚着我的脸，几朵白云在空中无忧无虑的飘着，深吸一口气，品出不一样的心情。
走在柏油马路上，看着路边的花，抚摸着油嫩嫩的.小草，伴着鸟儿的歌声，把我带到了五年前的那个夏天。
这时的我是一个幼小玲珑的孩子，穿着一身云白的裙子，梳着羊角辫，牵着妈妈白皙修长的手在公园里漫步，妈妈穿着托地的长裙，像公主。我们来到了草地上，坐了下来，我看到了小伙伴，跑去和他们玩，您就坐在那里用善良而又柔美的目光看着我，脸上带着笑意。疯玩中的我们像小仙子，在草地上游荡，云白的裙子伴着风跳起了优美的舞蹈，可能是小草也想拉着我的手和我一起玩耍，他用最热情地拥抱抓住了我，可谁知他那纤细而略带柔弱的身体将我划伤了，我的眼睛涌出了泪花。跑向妈妈，她用温暖的双臂抱紧了我，用慈爱的目光看着我，从她的眼神中，我看出了一丝略有的心疼，她轻轻的拿起我的手，用最温柔的方式帮我包上了创口贴，并用那双柔美的手抚摸着我的头，轻轻的说：“宝贝儿，疼不疼。”我一下抱住了妈妈，使劲的摇头：“不疼，不疼。”贪婪的嗅着您的体香，幸福的笑了，您的话语好温暖，您的眼神好温暖，你的怀抱好温暖，一切都好温暖。
正在回忆中的我猛地从五年前回到了今天，一抬头，看见了那片熟悉的草地，草地上依旧坐着一对母女，我笑了，会心的笑了，想起了妈妈，想起了那段温暖的记忆。
有一种记忆叫温暖，一对母女坐在草地上…
小学作文有多少种【六】
（1）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
（2）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（3）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
（4）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
（5）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
小学作文有多少种【七】
刚刚上初一的时候我十分胆小，连看人都是怯生生的。那时的同桌小娜十分活泼开朗，是一个爱笑的小姑娘。第一天上课时我不小心踩了她的脚，慌忙地道歉，她颇有兴致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她这样介绍自己。我却不敢和她讲话，摊开课本的第一页给她看。这样我们就算认识了。小娜是我在初中认识的第一个同学。
放学后我收拾好书包要走回家。到了路口又看见小娜。她惊喜地朝我扑过来，高兴地拉着我的手，“你也往上走?那咱们以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高兴，以后不用一个人回家了，而且小娜看起来不像一个坏人。
慢慢地我们渐渐熟悉了。看我的几何不太好，老师讲过的题没听懂又不敢再问第二遍，这时下课小娜就帮我讲，她很有耐心，总是问我听没听懂。原来小娜还想在下课时预习一会儿，时间却被我占用了，我觉得不好意思，不肯再问她。小娜发觉了，就问我老师上课讲过的题。如果我吱吱呜呜的就再给我讲。
转眼到了“十一”假期，我邀小娜到公园玩。我们一起玩坐过山车一类惊险的游戏。然后又去划船。天气很晴朗，有朵朵的白云。阳光充沛，使我觉得很温暖。我和小娜一边聊天，一边划着船，前面有一座桥，眼见着船就要朝桥墩撞去，我大惊失色。“别慌，别慌，不要动，我划!”她很快地就让船过了桥洞，我佩服极了。
太阳已经斜挂在天上，我们仍意犹未尽。远处不知是谁放着歌曲“因你今晚共我唱，来日纵有千千晚星，亮过今晚月亮。都没有今宵更美丽，亦不可使我更难忘……”晚风带来阵阵清凉。
记忆中的往事自然有许多，这一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。
