在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一说明方法。常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子,具体说明
列数字,准确说明
打比方,生动说明
作比较,突出说明
下定义,准确说明
2.如何区分作比较和打比方:
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的'。
(二说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
(三文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
小学五年级的课程很快就要结束了,大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候,我们不妨从以下几方面入手。
在乡下有美丽的景色,有着一望无际的稻田,有着成群的牲畜,还有着流淌的小河,如同一条银蛇,环绕整个村庄……
走在乡下的羊肠小道上。第一眼看到的,是大片大片的房屋,屋后的棚子里,猪群用鼻子拱着食槽,好像在说:“快给吃的,我饿了!”在乡下,总有一些人要养几只鸡,这些鸡里面,母鸡身后跟着一大队小鸡,像是在教小鸡走路,又像是在教小鸡觅食。而公鸡就不一样了,它们总是昂首挺胸地在人们家门前,像是在巡视似的。
乡下的小河,有鱼虾,这些鱼虾像是在水里嬉戏,门前的池塘,荷叶蓬蓬连成一片,池底淤泥中,是一个个又香又好吃的耦。在乡下,最迷人的风光,估计要数那一望无际的稻田了,稻田里那一大片一大片,金灿灿的稻子,风一吹,稻田里顿时卷起了一片片金色的涛浪。不远处的枝头,长满了棉花,把树木点缀得像一位年迈的老人,嘴边长满了胡子。而棉花的旁边,是一片又红又高的高粱。旁边的一大片玉米地里,每一颗玉米都像一个士兵,穿着绿袍子,头上举着红缨,像是在站岗,守卫着庄稼。
在不久以后,人们将开着收割机,带上镰刀,去收割庄稼。晚上,阵阵微风吹过,伴随着劳累了一天的人们甜甜地进入梦乡。
在乡下,即使远离花花绿绿的城市,也时刻有一道美丽的风景。乡村真好!大家也一起来观赏美景吧!
有一个地方,没有城市的高楼大厦;也没有城市的车水马龙;更没有城市的热闹喧哗。但它有一种内在的美,美得让人陶醉,美得让人流连,它就是乡村。
走在乡村的小路上,抬头是蓝蓝的天空,一片蔚蓝,碧空如洗。映衬着天空的,朵朵棉花似的白云,仿佛是一杯冒着热气的、清香的牛奶。树木郁郁葱葱,一片绿色,它们像一个个守护森林的士兵,那样挺拔,那样高耸。树下,一片片地毯似的小草,它们软绵绵的,像一块块沁人心脾的蛋糕,我多想在上面坐会儿,躺会儿呀!
空气中有一股清香,不知什么时候,我走进了一片花的原野,那一朵朵小花,红的、黄的、紫的,纯洁、娇小、鲜嫩,令人心旷神怡,花下成百的蜜蜂“嗡嗡”地闹着,蝴蝶飞来飞去。
“叽叽喳喳,叽叽喳喳”。头顶上忽然传来了小鸟的歌声,它们展示着自己的歌喉,那声音真好听,仿佛在说:“这里真美,这里真美!”
远处,不时传来赶牛的声音,牛儿在悠闲自在地吃草,享受着自己的幸福时光。赶牛的人,他们的外表虽然简朴,但心灵却是美的。
乡村这一带虽然朴实,但是,它并不比城市差。远在城市的我,希望再次重游乡村。
“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。”每当我听到这首诗,便不由自主地想起了那美丽的乡村景色。
星期天,我来到乡村,首先映入眼帘的是一片绿油油的草地,一棵棵小草从土里钻出来,像刚出生的小婴儿一样,好奇地看着这个美丽的世界。许多小花从草丛中冒出来,有康乃馨、尾巴草,还有许多不知名的花。花朵五颜六色,有白的,黄的,紫的……装点着美丽的世界。瞧!一只只花间小精灵——蝴蝶、蜜蜂正在辛勤的采着花粉、花蜜呢!我悄悄地走到一只蝴蝶的身旁,小心翼翼地把它拢了起来,蝴蝶挣扎着,从我的手缝里逃了出来,飞得更高更远了,我抬起头望着那只蝴蝶,心也随之飞翔。
我正陶醉于眼前这片美景之中,突然,前面传来一阵“咯咯……”的声音,我顺着声音往前走,只见一只母鸡正带领着一群可爱的小鸡在草底里觅食。雄鸡呢?则在“大部队”周围走来走去,真像一名“侦察兵”,一旦遇到危险,他就会“喔喔喔”的叫个不停,母鸡就立刻领着小鸡迅速转移到安全的地方,有趣极了!(作文投稿
“敏,时候不早了,回去吧!”妈妈说,我只好依依不舍的离开了乡村。
虽然乡村之旅已经过去很久,可是那朴素优美的乡村景色却永远刻在我的脑海里。
一、基础知识要复习到位。
1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、积累……一定要背得滚瓜烂熟,听(默写正确。每次,看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题,而且占的分数比例较大,如果这一类的知识牢牢地掌握了,考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词,也是考查的项目,我们在复习生字时,还可以联系到其它的形近字组词,让思维扩散开去。
2、学会梳理练习中的知识点。
语文的基础知识头绪较多,但每个学期都会有所侧重,这里的侧重训练点往往在练习中反映出来,因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习,除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题。
二、阅读复习要注意方法。
小学中高年级,阅读在考试中占的分数比重较大,这一类题目怎样才能复习好呢?我们不妨翻看平时练习中的阅读题,看看出题的类型,平时错在什么地方,是答题不完整而失分,还是答题思路有偏差?找出错误原因之后,考试时注意纠正。做阅读题,不要一看短文就下笔,我们可以先看一遍短文,再读题,根据题目,找出短文中相应的内容,再读一读,联系前后文进行回答,答题之后,再读一读看看是否妥当。
三、的复习。
作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%,我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读,想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限,如果再来构思,可能就不一定来得及,我们在认真审题后,仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的,若有,则尽量用,这样省时,也不容易走题。
四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验,到复习阶段,老师大多会将试卷发回,我们可以将试卷装订好,认真订正,查缺补漏。
复习的形式也可以多种多样,可以自己做好复习计划,有顺序地复习;可以同学之间结成学习对子或学习小组,相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法,认真复习,相信同学们一定能考出好成绩。
在乡村里,一年四季都有说不完的美。
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”春天是百花盛开的季节。看!穿着金色的迎春花时尚,欢迎女孩期待已久的春天;桃粉色张开笑脸,山坡果园可能反映了红艳;像梨待嫁的新娘,充满了白色的面纱,在明媚的春天穿着。有勤劳的农民伯伯会种田地,分布在种子,农民伯伯还种植......真是“小村闲人四月,养蚕前,插入域”啊!
夏天是树木茂盛的季节..此时,最美丽的荷花盛开,就像一个亭亭玉立的姑娘,真是“第二天荷叶无限翠绿,映出荷花不一样的红色”啊!很多小朋友都喜欢小鱼,有的在小池塘里玩,有的在自家院子里的树边凉快的看书津津有味..
秋天不仅是很酷,但也是一个收获的季节。农民伯伯微笑每个人的脸上。当秋风吹过,秋天的金黄的树叶承受的访问,有很多树木开始飘落下来,就像在空气中一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。什么!真是“停车枫林坐爱晚,霜叶红于二月花”!
冬天是一个赛季的漫天大雪。一个美丽的花儿朵朵已经枯萎了,只有盛开在雪地里绽放,是“分支角落梅,凌寒独自开的数量。离开知不是雪,为有暗香”。一片雪花在空中飞舞,到披上了洁白的地毯大地。这些雪花真像一个顽皮的孩子,一些在海豚松,长满白色的外衣,这些“卫士”的威风。
什么!多么美丽的乡村季节啊!
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