我会编童话作文教案【一】
交代清楚了故事的背景、经过、结果只是搭了一个框架，怎样才能把这个故事写的生动有趣呢？
1、出示范文《狮子和鹿》，生自由读一读这篇童话故事，你从中到了什么？这篇童话故事是怎样把故事写生动、有趣的？
2、学生读后自由谈体会。
3、小结：编故事时要展开丰富的想象，这样故事才能生动有趣，才能吸引读者。
4、请同学们把自己编的故事先说一说，说通顺了再把它写下来。看看哪位同学编的故事生动有趣。
我会编童话作文教案【二】
在葱绿茂密的森林里，住着一只啄木鸟，花色的羽毛让他漂亮极了，但是更重要的是他有一张尖尖的长嘴，无论藏在多深树木里的虫子，他都能捉出来。
有了啄木鸟医生，这一带的树木很少会有虫子。
几个小虫子商量着办法，于是带着一大包礼物上门来了。“啄木鸟医生，请您开开门，我们有事请您商量。”小虫子用自己微弱的声音，向啄木鸟请求道。
“啄木鸟先生，”一只小虫子说道，“今天我们来，是请求和解的，我们以后只吃掉下来的树叶，再也不在树干上打洞了。而且从今以后，我们每天都给您送各种好吃的糖果，您尝尝，味道比我们也好多了。”
啄木鸟听了，心里想：他们今后又不作恶，我又有好吃的，何乐而不为呢？于是就答应了。
从那一天开始，小虫子们果然每天都给啄木鸟送来各式各样的糖果，啄木鸟越吃越爱吃，根本想不起来他还有其他的任务呢。
终于有一天，一只小兔子连连敲着啄木鸟家的门：“啄木鸟大夫，你快去看看吧，森林里好多树木都被虫蛀了！”啄木鸟这才知道，原来自己上当了。他连忙飞了出去把小虫子都吃掉了。
啄木鸟惭愧地说：“看来贪图享乐，容易耽误大事啊！”
我会编童话作文教案【三】
同学们以前学过或听过哪些童话故事？比如《骆驼和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》你们能用几句话说说故事发生的时间、地点、人物和故事的起因经过结果吗？（学生讲述，教师相机评价）
1、归纳童话的特点。
（1）你发现童话故事有什么特点？（童话中的动物可神奇了，能像人一样会说话，也会做事，它们会思考，高兴会笑，伤心会哭。）
（2）童话故事有趣吗？为什么？（作者丰富的想象力使故事生动有趣）
2、导入：童话作家们发挥丰富的想象力，为我们写出了那么多生动有趣的童话故事，让我们的心灵在神奇美妙的`童话世界里飞翔！为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀老师带着大家走进童话的世界，一起来试着编童话故事，看谁编的故事神奇有趣。
3、明确习作要求：
请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
我会编童话作文教案【四】
我会编童话作文教案【五】
1、创设情景，先说后写。
2、引导学生展开丰富的想象，把童话故事的片段写具体。
