今天下午,陈老师在班里举办了一次很有意思的活动,叫“教你学一招”,同学们都争先恐后地表演了自己的.绝活,教室里的气氛十分热闹。
其实,这些节目中最有趣、最好玩的还要数吴祖楠表演的“一笔画”和魏可欣表演的“剪不断的布”这两个节目。
你瞧,吴祖楠刚走上台,就拿粉笔画了起来,不过一分钟的时间,一幅可爱的海狮顶球的画展现在我们的眼前。我的心里不由暗暗惊叹到:“真厉害啊!,竟然能在短短的一分钟之内用一笔画出海狮顶球这幅画”。这时陈老师问到:“谁想当吴老师的徒弟?”,话音刚落,许多人都把小手高高地举了起来。可还没等我反应过来,卢建兴已经充当了徒弟这个角色,我十分惋惜。接着就开始师傅教徒弟了。一开始吴老师讲得十分简略,几乎都是让卢徒弟自己练,卢徒弟没有掌握方法,怎么也画不好。后来经过老师和同学们的点评后,吴老师改变了教学方法,又教卢徒弟画了一只恐龙,由于这回吴老师讲得比较通俗易懂,所以卢徒弟也学得特别好,最后终于画了一幅比较像样的恐龙图。虽然画的恐龙不如吴老师画的好,他画的有点儿像哈巴狗,但是同学们都把它看成变性恐龙,所以也不在乎,照样用掌声欢送这对师徒。
虽然吴祖楠表演得很好,但是魏可欣表演得也不赖。只见魏可欣拿着一个信封走上了台。我定睛一看,原来信封里装着一块绿布条,那绿布条被信封弄得严严实实的,只剩下两节绿布头,魏可欣告诉我们:“过一会儿她会把信封从中间剪开,但绿布条还不会断”。我听了半信半疑,奇怪地想:“绿布条不是装在信封里面的吗?,如果信封成了两半,那绿布条不是也会成为两段吗,可是为什么魏可欣说这布条不会断呢?”我睁大了眼睛,想看个明白。魏可欣拿起剪刀干脆地剪了一刀,当她把绿布条取出来的时候,真令我大吃一惊,绿布条竟然没有断!后来魏可欣告诉我们其中的奥秘:“原来信封的背面,有一道大口子,只要一拉,绿布条就会出来,只要用剪刀剪信封就行了。我听了恍然大悟。心想:“原来奥秘在这里啊!,怪不得绿布条剪不断呢!还是要一点儿小技巧啊!”。
这次的“教你学一招”活动在同学们一阵阵欢声笑语中结束了。
古人说“言为心声”,可见语言是表达人物思想感情的工具,是展示人物性格特征的镜子,是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写,常说的“如闻其言,如见其人”,既是对作家塑造生动人物形象高明技法的赞誉,同时也正是语言描写的功能和作用的体现。比如孙犁《荷花淀》:“女人没有说话,过了一会,她才说:‘你走,我不拦你。家里怎么办?’”先是用陈述句,表明了自己的态度,然后生出一疑问,表面是说家庭的重担将一个挑,实则骤别的依恋油然而生。语言质朴鲜活,人物栩栩如生。
我曾经做过一段时间的电器营业员,虽然自己的成绩不是很好。但公司对于员工的培训是很积极的,关于客户服务、营销人员的心态等等的营销理论还是背了不少。只是公司忽略很重要的一点:员工的心情。“保持一份好心情,不要带着情绪来上班”这是一个极简单而普遍存在的理念。在多数的营销培训课程里都会强调。心情不好自然态度不好,态度不好,销售就有问题。公司一直强调要以好的态度来服务客户,绝不能得罪顾客,也就是顾客至上吧,相信每一个经商的人都懂得。然而很少商人知道营业员的态度为什么会变坏。也或许是很多商人不愿意去了解员工的态度为什么会变坏。但不管怎样,营业员心情不好了,你的生意就会损失,有时还不是一个小损失,严重的会一败涂地。
在一个比较惨淡的季节,我的'一个同事很久没有开过一单了,看到每一个进店的顾客都很积极的去介绍,一心只想打破这种局面。终于,有一位中年的男性顾客看中了一台小冰箱。顾客觉得有点贵,按照当时我们的促销活动是可以送一套茶具的。其实也就价值十元左右的东西。或者一包同等价值的洗衣粉。但顾客觉这些东西没有什么价值,强烈要求打九折,一千块钱的冰箱就变九百了。公司明文规定,如果营业员给顾客打折,那么销售的提成就被取消。因为营业员都靠提成来拿工资,所以我的同事是不肯打折的。只答应为其申请多一份礼品,客人开始不接受,说了很多之后勉强接受了。于是同事便到经理那里说明事实。谁知经理不通人情,坚决不肯答应送多一份礼物,反而愿意给予客人打九折。这使我的同事极为生气,无论为公为私都是送礼品划算,为什么就不行呢?经理也没多说,只说这是公司的规定。于是同事就直接出来告诉客人不卖了,你到别处买吧。客人想必是知道他进去应该是受气了吧,没有太计较,只说好吧好吧,那就只要一份礼物吧。但同事心里难以平静下来,大喝一声:“都说不卖了。”可怜的顾客只好扫兴地走了。
也许有人马上会跳起来愤愤不平此营业员的态度。我也相信如果公司知道他这种行为一定会让他滚蛋。但是这些都不重要了。那个顾客他肯定以后都不会再回来,而且还会到处宣传这家店的服务态度如何恶劣。至于那位同事,炒他一千次也没有办法改变顾客的想法,更不能改变那些本来想要过来购买的人的想法。况且制度不改,下次发生这种事情的可能性都会一直地存在。
人总是会有一些情绪的,所以我能理解那位同事的过激行为。不管你是从事何种行业。尤其是销售行业上,学会控制情绪显得格外的重要,只是重要并不是就一定能做到的。一再强调的控制也未必就能做到。那怕那位员工的心态再好,有时也会受到公司环境的影响。在这件事情上,我们很容易看得到事情的原因。如果那位经理能够灵活一点,在生意不好的时候转变一点,且不说人不人情,面不面子,也许会让商店的生意更好一些。如果实在不行,那也得仔细说明不能多送礼品的原因,想想那作为下属的营业员应该也能理解吧!也不至于生气地对待客人。但这种简单至极的道理却让很多很多的商人败掉得来不易的事业。对此,老板真的要反醒一下了,好好地对待你的每一位员工吧!
我们每个人都有一两样拿手的本领。如,会游泳,会吹笛子,会模拟各种各样的声音 ,会做菜,会煮面条,我学会的是骑自行车。
有一天,我姐姐教我骑自行车,她抓住了自行车的后面,就让我上去,我先把一只脚拿上去,再把另一只脚拿上去,突然我觉得自行车上的平衡不稳定,就急忙从自行车上跳了下来,姐姐就说:“你怎么下去了?”我就说:“自行车平衡不稳定!”姐姐又说:“没事,有我在你不用怕!”然后我就放心了。
慢慢的,姐姐把手松开了,但我还在骑,姐姐就在我后面她给我说:“你已经学了!”我一转身没注意到前面有东西,就摔了一跤,然后我就学会怎么上自行车了。
通过这件骑自行车的事,让我知道,做一件事的时候,不要小瞧这件事,而且“一心不能二用”
你知道软陶是什么吗?它是一种工艺。它可以做一些小饰品,比如小熊、小猫、小汽车等。
我们要准备的材料有各种颜色的软陶和小刀,我先教你做小熊。
我 们把软陶切成一个大长方体,再把大长方体切成两个正方体,再准备一个长方体备用。把其中一个小正方体和刚才备用的长方体揉成两个圆球,然后把小圆球放在大 圆球上,这样小熊的头和身体基本完成了,把剩下的材料切下两个小方块,要揉圆。我们再用一些材料,切成长方体,揉成四个大小相同的椭圆形。(注意!揉时前 面一定要比后面粗一些
现在我们把做好的小熊的头和身体拿在手中,再把刚刚揉好的两个小球放在小熊的头上轻轻一按,小熊的耳朵就完成了。 然后把那四个椭圆放在小熊的身体上一按,小熊的四肢也就出现。再拿三块白的的软陶,其中一块大一些,两块小些的材料揉圆按扁,再取三块黑色的软陶,把其中 两块分别放在刚刚按扁的两块白色软陶上按一按。最后把剩下的大一些的白色软陶揉成椭圆形按扁,把剩下的小黑陶揉圆放在刚按扁的白色椭圆上按一按,这样,小 熊的眼睛和嘴就做好了,只要把它们安放在小熊的脸部就可以了。
接下来还有最后一步,把做好的小熊放在烤箱里烤一烤,等变硬了,就可以取出来了。这样一只可爱的小熊就做好了。
写人记事可正面描摹,以见真形;也可侧面烘托,以显神韵。比如刘鹗《老残游记》中“明湖居听书”的精彩描写,先看正面:“渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。”文中极力刻画王小玉唱书的高超技艺时,又不忘从侧面渲染烘托:“满园子的人都屏气凝神,不敢少动。这时台下叫好之声,轰然雷动。”一个绝世的说书艺术家,巍然而立。由此可见,正面描摹和侧面烘托有机结合就能收到事半功倍的效果:写事件则场面灵活,写人物则栩栩如生。
概言之,如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉,那么一篇精彩的记叙文就诞生了!
下车后,情不自禁向小溪里走去。听说,里面有小鱼呢!我拿起一个白色的杯子,兴高采烈地奔向溪水中。
我找呀找呀!连一只小鱼的`影子都没看见,正当我有点灰心不想抓的时候,突然,有一个人在大声叫着:“我抓到了,我抓到了!”我回头一看,原来是个西西姐。这时,我的信心比以前增加了十倍。心想:“姐姐能抓到,那我一定也能抓到。”我仔细,小心翼翼地把石头搬开,可连鱼儿的影子都没有看见,但我还是不灰心。河岸上小树沙沙响,好像在为我鼓励,小鸟喳喳叫,好像在为我加油。
十分钟过去了,我抓到了一只淘气的小鱼,我开心得一蹦三尺高。今天,我明白了一个很大的道理:做事不能灰心,只要有付出,才会有收获。
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